Test de la Familia.

Indicadores sintomáticos en el Test de la familia.

Lic. Eduardo Maggio.

Lic. Marcela Alvarez.

El Test de la Familia a diferencia de otros Test Proyectivos Gráficos tiene un valor especial, no es su misión particular explorar aspectos, áreas de la personalidad y la estructura psicológica o psicopatológica presente en el evaluado, sino antes bien, explorar la percepción que el sujeto se trate de un niño, adolescente o adulto tiene de su entorno familiar y de su lugar en él.

Implica al mismo tiempo la familia en su dinámica y su funcionamiento global, y a la vez las alianzas, conflictivas, rechazos vivenciados, como su rol y lugar en ella.

Hablar de sintomatologías en este test, es amplio en su exploración, ya que la sintomatología puede provenir:

1) Del tratamiento grafico dado al dibujo en lo global y en lo particular de cada miembro.

2) La adecuación en la representación de la familia y los miembros que realmente la conforman.

3) Las adiciones o inclusión de otros miembros asi como objetos, mascotas, excepto que se trate del Test de la Familia Kinética.

4) El rechazo o negación a su graficación.

Es muy importante previo a su análisis tener una información completa de cómo está conformada la familia, lo cual surge de la entrevista inicial a padres si se trata tanto de una Evaluación Psicológica como de un tratamiento psicológico, psicopedagógico.

En este material hemos pensado  determinar el nivel de funcionalidad y apercepción positiva del evaluado respecto a su familia o bien por lo contrario la presencia de indicadores significativos.

Analizaremos un protocolo.

Consideraremos un esquema de variables de observación que se basa en:

1.- Variables estructurales: Relacionadas con la las pautas o aspectos formales del dibujo: (tamaño, trazo, estilo de dibujo, dirección del dibujo…)

2.- Variables temáticas específicas: Son aquellas que a través de la observación del dibujo nos permitirán construir las inferencias psicológicas relacionadas a las dinámicas familiares que son  nuestro interés de exploración en este test. Estilo de graficación de las figuras humanas, postura de cada miembro, expresión facial, ejecución global...)

Variable 3.- Variables de interrelación: Consideraremos aquí la relación de tratamiento diferencial y de semejanzas entre las distintas figuras que aparecen graficadas, esto lo haremos desde lo formal y de contenido (variables formales y temáticas). Es decir en las variables 1 y 2 trabajamos con la lectura global, en esta esa lectura en relación de comparación entre las personas graficadas. Aquí queremos explorar si alguien recibe más atención, una graficación más esmerada, o desvalorizado etc. También la correlación entre la familia real versus la familia graficada.

Variable 4: Evaluación final

Con respecto a este punto, podemos encontramos en presencia de:

*         Coincidencias.

*         Agregados.

*         Omisiones.

A continuación realizaremos las observaciones más destacadas del dibujo.

Variable 1: la ocupación global de la familia graficada  es de tamaño mediano y está emplazada en el centro de la hoja. La de los miembros es de tamaño pequeño. El estilo de dibujo es primitivo, esquemático (de estilo palito, monolineal) los trazos no son netos (limpios) sino repasados algunos estilo miscelánea y otros spike. Significativamente el trazo más entero y aun de mayor coloración es el de la mascota. Predominan los trazos rectos y angulosos. La dirección del dibujo es ambivalente, salvo la de la perra que mira hacia derecha, es también la única que tiene ojos.

Variable 2: el contenido del dibujo apunta a la comunicación, como se administro la consigna del Test de la Familia Kinética (TFK)  en donde le pedimos al evaluado que dibuje a su familia haciendo algo, aquí el adolescente dice que están hablando,  la figura circulada como 1 es la madre, dice: “M… habla con mi padre”; luego “D…(padre) está hablando con mi madre”; 3 “C….(hermana) está hablando conmigo (aclara el mismo: con el hermano ) 4 “J….(evaluado) hablando con su hermana) y 5 “la perra escuchando la conversación” 

Es interesante cierta desafectivizacion de la mascota, en lugar de decir mi perro, o su nombre, dice la perra, que parece ser la única que escucha ya que todos hablan… y lo paradójico que el agregado de la mascota canaliza muchas veces las necesidades afectivas del sujeto.

Respecto a la actitud postural, todos están sentados y la perra acostada o echada. Esto da cuenta de un nivel significativo de aspectos depresivos subyacentes, la posición de los miembros es de confrontación, uno enfrenta al otro, hay una distancia entre ellos, incluso además están alejados de la mesa, las figuras humanas además de pobres en sus detalles y estructura de dibujo presentan omisiones significativas, los rasgos faciales están ausentes, los brazos, salvo en la figura de la madre que tiene un brazo levantado. También mas allá de la simpleza del dibujo las sillas de la madre y del evaluado no tienen una de sus patas, están más aun en el aire.

Los únicos elementos que aparecen agregados como escenario y fondo son las mesas y la perra.

Variable 3: Todos Los miembros de la familia han recibido el mismo tratamiento gráfico, en cuanto a estilo esquemático de dibujo, omisión de rasgos faciales, el dibujo mejor tratado y significativamente el que tiene mas posibilidades de comunicación es el de la perra como hemos comentado.

Variable 4: La familia graficada coincide con la familia real del evaluado la adición de la mascota. Es significativa la secuencia estilo zigzag que podemos determinar si seguimos el orden con que fue graficando y nombrando a cada miembro: 1) la madre, 2) el padre, 3) el evaluado, 4) la hermana (3 años menor que el joven), 5), la perra. Esto da cuentas de los avances y retrocesos, las idas y venidas. Al menos es positivo que la perra, que es el último objeto agregado este orientada hacia la derecha y con mejor completud y definición de rasgos comunicacionales que en los miembros están omitidos.

Al integrar todos estos indicadores que hemos comentado podemos observar la presencia de una gran disfuncionalidad familiar. Hay un deseo de mayor comunicación familiar pero a la vez hay un bloqueo significativo en la dinámica comunicacional que esta disociada y poco operativo. Se evidencian un estado depresivo profundo, carencias afectivas. Una dinámica familiar mas tendiente a la confrontación que a la comunicación e importantes carencias afectivas, no solo por la mascota adicionada sino porque también en la mesa no hay objetos cotidianos es precaria, como un taburete al igual que las sillas. Esto también nos da cuenta de sentimiento profundo de inestabilidad y seguridad, en donde la familia no es continente y brinda sostén y apoyo al joven.

El material completo lo podes encontrar en nuestros cursos de Formación.

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