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Material exclusivo de nuestro Centro de Formación®.

El Psicodiagnostico Forense.

Lic. Eduardo Maggio.

Lic. Marcela Alvarez.

El video sobre este material lo podrás encontrar en:

http://www.youtube.com/watch?v=KPfJr58nhDg

Dentro de un proceso judicial en algunos casos se requiere integrar a la causa,  la peritación psicológica de  una o ambas partes involucradas en los hechos del que trata el juicio. 

Al ser un ámbito diferente al clínico propiamente dicho la terminología que el psicólogo perito deberá utilizar tiene algunas especificidades. Normalmente en una evaluación psicodiagnóstica utilizamos el término evaluado al referirnos a la persona a quienes se le aplicarán los diferentes test, en el ámbito jurídico se le  llama actor.

También es particular la situación que genera la evaluación psicológica así como también la especificidad de los contenidos y la forma de presentar la información que   del proceso evaluativo. La misma es solicitada formalmente por el Juez que entiende la causa quien pide que el perito responda determinadas cuestiones, estas se denominan puntos de pericia.

El informe resultante elevado al Juez por el perito psicólogo, deberá estar debidamente fundamentado, claro en sus explicaciones y diagnósticos, carentes de contradicciones, inexactitudes, o deficiencias de información, ya que su eficacia probatoria dependerá de la buena fundamentación, conclusiones a las que arribe y en la respuesta eficiente y eficaz a todos los puntos de pericia solicitados.

Podemos sintetizar lo anterior en un párrafo de R. Wittauva en su obra La Prueba Pericial: “La fuerza probatoria del Dictamen Pericial será estimada por el Juez teniendo en cuenta la competencia de los peritos, la unidad o disconformidad de sus opiniones, los principios científicos y técnicos en que se fundamenta y la concordancia de su aplicación con la reglas de su sana crítica”.

Etimológicamente la palabra perito deriva del latín “peritus” que significa sabio, hábil, diestro, práctico en la materia. Un perito es el que por sus conocimientos específicos teóricos, prácticos y técnicos informa bajo juramento respecto a la persona en causa sobre puntos litigiosos que guardan relación con su saber. Estos le dan autoridad en sus acciones que deviene de su propia ciencia para poder brindar aportes pertinentes de la especificidad de su conocimiento.

Cabe ahora mencionar cual es la Batería Evaluativa más adecuada para llevar a cabo la Pericia Psicológica solicitada.

Particularmente recomendamos como siempre una batería de base que integre tanto test proyectivos gráficos  como verbales y psicométricos según el caso, a lo que luego se podrá complementar en función de los puntos de pericia específicos y del tipo de proceso relacionado con la causa otros recursos evaluativos complementarios.

La Batería de test recomendada sería la siguiente:

• Test de los Colores (para evaluar el equilibrio psicosomático y estabilidad emocional actual al momento de la evaluación del sujeto).

• HTP (Test de la Casa-Árbol- Persona) Se puede solicitar relato de uno de los dibujos a elección del sujeto o utilizar directamente la encuesta por escrito de cada uno de los mismos.

• Persona bajo la lluvia

• Test de Bender (incluir Retest )

• Cuestionario Desiderativo

• Test de Phillipson.

En algunos casos como hemos comentado según el tipo de causa de que se trate se podrán integrar:

En causas por tenencia, adopción, casos de abuso o violencia familiar

·       Test de las dos personas o Test de la pareja

·       Test de la familia

En evaluaciones donde se deba profundizar o diagnosticar competencia y estado mental, ejemplo Juicios por incapacidad:

·       MMPI II  o similar.

·       Roschach

En causas donde el componente agresividad potencial para consigo mismo o para con otros deba ser evaluado en alguno de los puntos de la pericia podemos incorporar:

·       Test de Frustración de Rosenzwaig.

Como test y pruebas complementarias de índole psicométrica, suelen ser de mucha utilidad para precisar algunos componentes de la personalidad:

·       Test de Ansiedad (Stai…)

·       Test o escala de Depresión (Beck, Hamilton…)

·       Test de Atención: Por ejemplo: Toulouse-Pieron, D2.

A continuación acompañamos un material (seleccionamos el protocolo del dibujo de si mismo que se le solicita luego del DFH) que corresponde a una evaluación psicológica por daños y prejuicios en donde la actora  fue víctima de un accidente vial. Ella iba en un taxi que colisionó con un colectivo de transporte público. Se trata de una mujer de aproximadamente 50 años. Como consecuencia del mismo sufrió una fractura y lesión significativa en su brazo izquierdo, pierna derecha  y una rectificación en su columna cervical que le generaba desde el accidente, nauseas, vértigo y dolores de cabeza.

Al observar el dibujo podemos ver un estilo de trazado tipo miscelánea en algunos tramos, boceteados y de baja coloración, los calibres son muy finos, y existe una baja continuidad en sus puntos de unión, destacadamente la del cuello respecto a la cabeza, piernas. Estos signos gráficos nos dan cuenta de un profundo estado de ansiedad, y falta de estabilidad emocional. Le cuesta manejar y controlar adecuadamente sus emociones e impulsos.

Desde el análisis de contenidos (sostenido desde la teoría del DFH), vemos un no afrontamiento actual de la realidad en la que está inserta, antes bien se observa un mecanismo defensivo de regresión (figura orientada hacia la izquierda), la figura parece caminar hacia el lado izquierdo, por lo cual la presencia de movimiento es también un indicador de impulsividad y ansiedad por alejarse de su realidad presente. Es significativo la omisión de las manos, los brazos elevados como buscando apoyo en la izquierda (lo familiar). El dibujo de si mismo permite explorar aspectos ligados más profundamente a la autoimagen corporal,  sentimientos autoestimativo y  temores y ansiedades reprimidas. Por ello complementa al DFH al administrarlo muchas veces en caso de lesiones corporales suelen proyectarse en él cuando estas le han generado a la persona algún nivel de trauma. En este caso el brazo izquierdo es el más desdibujado hecho con trazos boceteados y repasados representando simbólicamente un fuerte estado de angustia, la pierna derecha  está más atrás como en el aire. El accidente le había afectado el pie derecho, (aun rengueaba) experimentaba dolor al apoyarlo. Es significativa la perseveración y mal trazado de la boca y lo desdibujado del perfil del rostro, la marca en el cuello (tuvo que usar mucho tiempo un cuello ortopédico), y cada tanto tiempo debe recurrir a el por los dolores de su cervical (tuvo lo que se conoce como efecto latigazo cuando al momento del accidente la cabeza va hacia atrás y hacia adelante bruscamente).

Entre los puntos de pericia uno era determinar el estado psicológico actual de la actora, y la presencia de daño psíquico.  Al observar el material podemos evidenciar un dibujo con un estilo inarmónico con reflejo de las consecuencias post traumáticas que quedaron marcadas en su cuerpo. Hay indicadores asociados a depresión, psicológicamente un estado de vulnerabilidad y angustia que dificulta al Yo instrumentar defensas eficaces contra ese estado. Podríamos decir que hay un cuadro de depresión reactiva y  presencia de un daño psíquico moderado. La actora era docente y luego del accidente se le dificulto volver a sus labores habituales ya que los dolores no le permitían estar mucho tiempo de pie y mantener una atención activa en su trabajo. Al momento de la evaluación habían transcurridos 3 años aproximadamente del accidente. Por supuesto esto se reiteró en el resto de los test administrados.

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