CENTRO DE FORMACIÓN EN
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
PSICOSIS INFANTIL, PRODUCCIONES GRAFICAS ESPONTANEAS.
Lic. Eduardo Maggio.
Lic. Marcela Alvarez.
El video lo podes encontrar en:
https://www.youtube.com/watch?v=MNV5NVy9CFk
El juego y el dibujo para los niños son los medios que más le son afines para expresar sus estados psíquicos, afectivos, tanto positivos como de preocupación o tensión así como los recursos más asequibles a su desarrollo y evolución para comunicarse, relacionarse con su entorno.
En este trabajo haremos un análisis del dibujo espontáneo de un niño de 10 años en el contexto de un Psicodiagnóstico de seguimiento solicitado por la terapeuta del niño.
La sintomatología principal eran sus relaciones interpersonales que oscilaban entre períodos de marcada agresividad hacia sus pares, frecuentes y extremos cambios de humor, dispersión, irritabilidad. En la Escuela en clase se reía sin motivo alguno y de forma exagerada, o tenia reacciones impulsivas. Cuando su maestra le preguntaba algo o le pedía que le diga porque se comportaba de ese modo, hablaba de si en tercera persona o directamente no hablaba, encerrándose en sí mismo, en sus redacciones se evidenciaba historias muy fantasiosas de poca coherencia y logicidad. En los recreos no se integraba con otros niños y solía hablar solo.
El diagnóstico del niño en ese momento era de presencia de psicosis infantil.
La psicosis en los niños puede entenderse como un trastorno severo de la organización del Yo y las relaciones con el mundo externo esto se evidencia significativamente en su producción gráfica que se caracteriza por la presencia de mecanismos de defensa primitivos como el splitting que dan cuenta de la fragmentación interna del Yo y proyección masiva hacia el afuera de la misma.
En el material del niño que acompañamos podemos ver:
· Presencia de objetos fragmentados por ejemplo la casa, la flecha
· Falta de unidad y cohesión dinámica de los objetos graficados, es decir no hay una unidad temática (por ej. un paisaje, un lugar, un objeto…) sino antes bien cada objeto no guarda relación simbólica o de sentido con los que lo rodean. Por ejemplo los cohetes y la casa.
· Presencia de antropomorfismo: Casa con ojos al igual que el avión y el sol.
· Amontonamientos.
· Disociación: casa con doble chimenea y humo encapsulado y disociado.
· Indicadores de agresividad y hostilidad predominio de formas angulares, el humo de los cohetes, el avión… que indican tensión y agresividad tanto hacia el entorno como hacia sí mismo y trazados de sobreadaptación (la flojedad del trazo en algunos objetos y la pérdida de coloración).
· Emplazamiento ilógico de los objetos ejemplo la gallina y sus huevos, el sol y el humo de la chimenea.
· La dirección del dibujo es ambivalente inter-objetos y en todas las direcciones del espacio por ejemplo la flecha hacia la derecha, el pájaro con mirada hacia abajo en el ángulo superior izquierdo, de abajo hacia arriba en cohetes, y avión, tiburón (primero dice que es un avión y luego un tiburón que va a atacar a la persona (la figura humana en la parte derecha superior).
· Es significativa la agresividad del trazado en presión, anchura y forma de los cohetes con la debilidad y esquematismo de la figura humana tambaleante, monolineal, la cabeza se traza en sentido horario y el cierre es impreciso por debajo fundiéndose con la boca.
· La ondulación del brazo y su extensión y las manos sin dedos dan cuenta al igual que la casa fragmentada y sin base de su falta de estabilidad y su carácter bizarro la fragmentación en su imagen corporal.
· La firma (garabateo al final de la hoja) presenta también zonas de flojedad y angulosidad, con un gran ángulo a derecha y falta de separación inicial del nombre con el apellido además de su gran tamaño. Esto refleja también sus ambivalencias e inestabilidades interiores.
· La gallina y sus huevos vehiculiza sus necesidades de dependencia y vínculo más simbiótico con la figura materna, el sol (imago paterna) esta desvitalizado, antropomorfizado y los rayos usualmente rectos se hacen con bucles envolventes.
· Si analizamos la intensidad y la forma diferente con la que aparecen los ojos en las figuras, también evidencian la variabilidad, inestabilidades en los estados interiores. Vemos desde ojos acentuados con la mirada hacia abajo (esta dirección conecta con el plano sensual, instintual, con las sensaciones mas corporales) como en la casa y el pájaro de la izquierda, ojos vacios (inmadurez. negativa a ver, disociación) del resto de las figuras.
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