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学校、先生にもよりますが、受験休み以降、
テスト二週間前、一週間前にも関わらず、
『追加』で宿題が出されることがあります。
受験休み前に出された大量多量の
宿題を終わらせたというのに、
テスト二週間前、一週間前だというのに、
無情な所業のように感じられるかも
しれませんが、『出来ている』『やれている』
『ついて来れている』方に向けて、
より良い環境、教育を提供するのが、
昨今の教育のトレンドとなっておりますので、
『出来ている』『やれている』
『ついて来れている』方がいる限り、
追加追加で宿題や課題が出されることに
なります。
最近は、出来ない方、やらない方、
ついてこれない方を、徹底的に振り落とし、
浮き彫りにするためのように感じられますが、
そうなると、大量多量の宿題をこなすことの
出来ない方は、どんどん圧し潰されていく
ことになります。
勉強そのものやテストなどに関しては、
『結果が伴わなくとも仕方ない』
『正解することだけが、
（高い）点数を取ることだけが、
偉いわけではない、
正しい教育というわけではない』
ということは出来ますが、事前に、
それも『時間が与えられている』中で、
『誰でも、“努力”すれば出来る』と
思われている『宿題』や『課題』において、
やらないは論外ですが、やれない、出来ないは、
厳しい評価を付けられることになります。
昨今は本当に、この『宿題』や『課題』などの
平常点の評価が、成績プラスマイナス１となる
要素として、扱われていると思われます。
テストで『平均点』、あるいはそれを
少し超えた点数を取ったとしても、
平常点が付かなければ、容赦なく、
成績は１や２、不合格となっている
ように思います。
実際に、塾でも、
定期テストの点数的には、
平均点ギリギリ、若干
下回っている方でも、
平常点を取っている方は、
成績３となっており、
毎回平均点、あるいは、
それよりも高い点数を
取っているにも関わらず、
成績２となっている方も
おります。
定期テストの素点そのものの差は、
中間・期末テストを合わせて、
２０点差もつけているにも関わらず、
成績的には、低い評価を受けている方が
おります。
はっきり言って、『もったいない』の
一言に尽きます。
テストの素点（合計）では
２０点もの差をつけているにも
関わらず、『成績』としての評価は、
平均点ギリギリ、あるいはそれより
若干下回っている方よりも、
低い評価を受けていることに、
気付けていない方は意外に多いです。
テストの点数がソコソコ取れているにも
関わらず、成績の評価が低い方は、
この三学期、大量に出されるであろう宿題を、
つまり平常点を、もう一度見直してみて、
学年としての成績を上げておくことを
オススメします。
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