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他校（指定校）推薦受験のための勉強の仕方
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日常生活の勉強の仕方
～時間の作り方・使い方～
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～寝る前にできる勉強～
～休みの日の勉強～
勉強する環境の整え方
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～その他（お金・情報他）編～
二学期から始める勉強の仕方
～全般～
～数学編～
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平常点の取り方
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一学期中間テストの勉強の仕方
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一学期期末テストの勉強の仕方
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二学期中間テストの勉強の仕方
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～理科編～
～社会編～
二学期期末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
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～理科・社会編～
授業内小テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
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～国語・理科・社会編～
７月の夏休みの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
８月の夏休みの勉強の仕方
８月の夏休みの勉強の仕方～全般編～
８月の夏休みの勉強の仕方～数学編～
８月の夏休みの勉強の仕方～英語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～国語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～理科・社会編～
将来・未来に役立つ勉強
～全般・前提編～
～情報の集め方、精査の仕方を学ぶ編～
～学び方・習い方を知る編～
～企業・人物、大会・賞などを知る編～
～人の話を聞く編～
目標達成のための勉強
～全般・前提編～
～目標を探す・探る編～
～目標を決める・目標計画を作る編～
～具体的な行動計画を作る編～
～結果を記録する編～
学生時代を充実させるために
～全般編～
～学校でできることを探す編～
～地域でできることを探す編～
～大会・コンクールなどの情報を探す編～
～一人でできることを探す編～
～皆でできることを探す編～
学生時代からの意識改革
～やりたいことがあるならそのためにどうするか考える～
～勉強の好き嫌い～
～身の回りのものを活用する～
～考えるための知識や経験を蓄える～
～本当に必要かどうか？～
返却されたテストの見方・見直しの仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
部活と両立する勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
部活・行事で忙しい時期の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
インターネット・携帯・スマホを活用した勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
中高一貫校生の受験勉強
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
普段の勉強
勉強のスタイル
宿題の取り組み方
勉強を継続する方法
目標を持つこと
超基本の勉強法
やる気が出ない時の勉強
一年間で覚える単語数を知る
授業の情報を事前に知っておく
身近なところから完璧を目指す
できることからやる
間違えを消さない
自分の迷・珍解答集を作る
英単語や漢字の覚え方
忘れない予防法
授業の進捗が速い科目、遅い科目
皆が忘れそう・提出しない、出さなくてもいい宿題・課題
できる問題20問やる
3年生、1年生の三学期
5分、10分、30分でできること
要点を探す癖を身につける
問題を読みながら、手を動かしながら考える
先生の教え方との不一致に気を付ける
部活動をやっている人ほど、家で勉強ができない
年間予定表を確認する
何事も基礎が大事
できませんでしたという言い訳はできない
嫌いなこと、苦手なことほど丁寧にやる
コツコツと準備をする
自分自身を厳しく減点評価してみる
“いつか”“その時”“やるとき”を“今”に置き換えてみる
国語嫌いの方の国語の勉強法
やる気の正体
予習復習の仕方
二学期は、授業でおいていかれないようにする
先々の宿題をやっておく
自分の現状の実力を図ってみる
学校の成績は能力ではなく、努力を反映したもの
勉強する姿勢
通常授業で“わからない”を見える化する
宿題を早く終わらせる方法
社会・国語が苦手な人、点数が取れない人の考え方
進学要綱、進級要綱を必ず確認する
“成績”計画表を立ててみる
復習？予習？宿題？プリント？小テスト？どれから手をつける
ゆっくり進む授業に超余裕？
部活で変わる生活
突然早くなる授業
１年生の授業は簡単？
演習不足に気を付ける
期末テストで何点挽回する？
一学期の授業の山場
友達のノートと自分のノートを見比べる
教科書・参考書を一度通して読む
忙しくなってくる二学期の勉強法
勉強できない日を決める
二学期の成績の概算
物理的な勉強量を考えて勉強する
１１月１２月、加速する忙しさ、時間の無さ
文化祭・部活動の大会前後の勉強は？
面談・成績を真摯に受け止める
ゆっくりなように見えて、着実に進む三学期の授業
学年末テストは次学年を見据えて
数学・英語は積み重ね
先生に合わせた授業態度
最初の授業ですべきこと
新学年に向けての準備
まだ、わからない所がないから大丈夫？
新学年の勉強は、授業は余裕？
疲れが出てくる新学年２週目
一学期中間テストを見据えた生活をする
新入生にとっては初のテスト、“そこそこ”や“なんとかなる”程度と考えない
４月、クラスにも慣れてきて・・・
無言で『記録』されていくペナルティ
ＧＷ明けから祝日・連休のない生活
自分の『わからない』を、きちんと説明できるようにしておく
学校行事の多い二学期
祝日・連休が多い二学期
二学期中間テストまでの計画
他校の友達とのテスト日程のズレ
文化祭前後の自分の予定・計画
二学期中間テストを終えると、学校行事・部活動で忙しい？
習慣にしていることに新しい習慣をつける
勉強“も”準備が大事
授業が進んでないから何もしない、何もできない？
新年明けたら、次学年を見据えた言動・態度・姿勢を示す
１月は授業が進まないからやることがない？
２月の日数、授業数、自由な時間
三学期には勉強以外のことでも差が明確に出てきている
新学期、最初からハンデを背負わない
新学期、最高のスタート
４月の授業は余裕の肩慣らし？
ＧＷ休み前の大量の宿題
４月、学校生活は順調、授業・勉強は余裕、大丈夫？
部活動は決まった、覚悟はできた？
４月、溜まってきた後回し、先延ばし
宿題・課題はやってくるのが前提
一学期の赤点は最後まで足を引っ張る
学校の定期テストは実力を図るものでなく、努力を図るもの
テスト前後でよく聞く『言い訳』
１学期中間テストでソコソコの点数を取れたから、期末テストも大丈夫
９月連休前の週が二学期最初の山場
二学期は一学期の反省を活かす
『部活動・委員会活動』の評価は『追加ボーナス点』にすぎない
学年成績の見方
１学期はわからないところが無いから大丈夫？！
部活動を続けながら、一学期の結果以上に成績を上げるのは困難
一学期中間テストを終えてもたんたんと進む授業
二学期、学校行事で消える約２週間
学期初めの授業はまだまだ余裕？
一学期始業時、進級・進学要綱、年間予定表、シラバスの確認を！
文武両道ができない、やれないなら辞めるべき
始業一か月間のツケ
休めない部活動
お盆明けから二学期からの挽回計画を考えておく
二学期中盤、学校行事、部活動“も”佳境を迎える
１月末から２月上旬の、不規則な時間割で後悔を作らない
宿題＝演習をサボるツケ
二学期で決まる進退
『学力』『習熟度の度合い』を見られる（審査される）二学期の授業
分かれ目となる二学期中間テスト
二学期中間テスト以降は将来を見据えた行動をする
文化祭後の週１・２回しかない授業、科目に気を付ける
二学期は、進級・進学を諦めた人に引きずられないようにする
二学期に、宿題を出さない代償、やらない代償
無計画の代償
二学期期末テスト前の、わかったつもりの言動、態度、姿勢
三学期の成績確定
三学期、最後のチャンス、本当に今のままでいい？
私立校・中高一貫校の最悪な環境と状況
一学期に修学の遅れを感じとること
１学期の結果、反省
基礎学力の取り戻し方
二学期中間テスト後の面談・呼び出し
二学期は連休中に自分の実力を図っておく
二学期中間テスト後の『肩たたき』を防ぐ
重要になってくる予習、先取り学習
予習が必要になってくる学校の授業、勉強
文武両道、共倒れ？
成績の前提条件が変わる？
学校の定期テストの点数の取り方
勉強『量』と『時間』を知ってから効率を考える
呼び出される覚悟
間に合う物理的な量？
失敗や間違えを恐れず挑戦する精神が出来ているかどうかの指標
中学生は主要９～１１教科の対応を考える
休みの過ごし方が問われる２月
進級・進学が決まれば（三学期は）関係ない？
呼び出し・面談の現実
自学自習・宿題をやらない人を切り捨てるテスト、成績
私立校・中高一貫校に入ってからは内申点（≒成績、平常点）は関係ない？
今年度一年間で学んだこと、量
私立校・中高一貫校で進級・進学できることを前提、根底にしない
入学時の誓約
私立校・中高一貫校の始業時に注意する
記録された結果をないがしろにしない
学校のテスト・宿題で、『問われている』こと
進級・進学要綱を確認する
シラバス・成績の付け方を確認する
成績プラスマイナス１となる平常点の評価
先生・教科の好き嫌いの対応を覚える
一学期は効率を求めない
いつまでも効率ばかり求めていると、最終的には最低最悪の『効率』＝『諦める』となる
私立校・中高一貫校での二学期
親御さんは、学校の先生は、貴方のご機嫌取りではない
テスト前の勉強
80点をとる
テスト期間中の勉強法
テスト範囲の多少による勉強の仕方
テスト2週間前の勉強
テスト1週間前の勉強
テスト前日の勉強
テスト問題の解く順番
テスト範囲の暗記
テスト前は全教科の教科書・ノートを持ち歩く
中間テストの範囲もカバーしておく
勉強に必要の無いものは片付ける
覚えたことを説明させてみる・してみる
テスト直前、勉強するものを一つに絞る
“点数のとれる問題”と“みんなが間違える・解けない問題”
遠回りの勉強のように思えて、実は近道の勉強
自分確認チェックシートを作り、詳細確認する
テスト勉強の現実味を高める
自分がどうしたら、どのくらいの時間で、物事を覚えられるかを知っている？
解答欄を空欄にすることは赤点を保障すること
テスト期間中は余計な情報を入れない
１学期中間テスト終了時に考えること
見たことがない問題がない状態にする
テスト日程が決まったら
テスト前の補講や補習は必ず受ける
中間テストの結果を見直す
“何か”と“テスト勉強”の両立することを止める
テストを受ける順番通りに勉強する
最後の一押し
テスト期間中に友達との真の関係を築く
テスト前の時間の使い方
英数の復習と理社の問題集め
不安を消し去るのは時間数か問題数
理科・社会・国語の問題慣れ
テスト１週間前のテスト情報戦
余裕がない時は基本にかえる
テストの日程から逆算しておく
１学期中間テストは必ずテスト勉強の計画を立てる
自分の予想（願望）を信じない
１学期中間テストの勉強は“どこまで”やればいいか？
テスト前の宿題・課題を忘れずに
１学期中間テストの反省点
１学期中間テストの勉強は間に合った？
理屈・理論を知っているから大丈夫？
覚えるのではなく、忘れないようにする
あれもこれもどれも・・・優先順位が決まらない？
問題を探し出し、全て解く
暗記科目は覚えることをまとめておき、週末・テスト前に一気に覚える
英語・数学・国語の強化勉強
事前に知らされているテスト日程、時間を、もう一度確認する
テスト問題を教え合う
テスト前の祝日は休みと思わない
覚えていないことを覚える前に、覚えていることを何度も確認する
テストにつながる情報を収集する
ノート＞プリント＞教科書＞参考書
問題を解いて覚える
主要科目以外の教科でも点数・成績を稼いでおく
時間がかかる教科を早めにやっておく
次のテストまで分刻みで行動してみる
定期テスト前にやるべきこと
一学期中間テスト前、テスト中はジタバタしない？
テスト範囲がわからないなら中間テストの見直しをする
主要科目以外の科目の勉強を、準備を終わらせておく
テスト前に、宿題・課題、その他の“作業”は終わっている？
テスト直前までにやっておくこと
テスト勉強をいつ始める？
二学期中間テスト後の学校生活
おさえておく情報
折り返しの定期テスト
余裕がある人に惑わされない
二学期期末テストでヤマを張る教科はない
二学期期末テストで落としていいテストはない
翌日のテストは楽だから今日は休み？
テスト直前になったら、一つ一つの科目を徹底的にやる
暗記科目は早めに“片付ける”こと
テスト２週間前になったら、全ての教科を一度総ざらいしておく
明日は楽なテストだから・・・
テスト範囲、覚えることは全て有限のこと
自分で定めた・課した『回数』『時間』をやって、やり切って、達成してみる
テスト期間中は静かに黙々と淡々と、次のテストの勉強に集中する
テスト前の嘆き・泣き言
その計画、その予定、その考えで、その量でテストまでに間に合うのか？
テスト前になっての平常点の甘い見積もりは厳禁
一学期のテスト結果、成績を確認する
二学期期末テストは１点でも稼ぐ
GW明けたら、テストに向けた計画・生活を始める
わからないところがわかっていない症状のまま、テストに挑まない
事前に副教科科目をやっておく
宿題・ノートまとめはテスト前々週末に終わらせておく
テスト１週間前になったら、徹底演習
テスト期間中の中だるみ
二学期中間テスト前に、一学期の結果、“点数”“成績”を『確認』する
二学期中間テストはテスト前、テスト中、テスト後の方が入り乱れる
テスト前のご褒美の祝日
『問題慣れ』のための演習“訓練”
テスト前日の“勉強法”
テスト中の勉強
一回一回のテスト後には
学年末テスト前の社会・理科の暗記法
学年末テスト前の数学・英語の演習法
学年末テスト前日に諦める？
事前に副教科科目をやっておく
テスト範囲の総ざらい
期末テスト前に、中間テストをもう一度やってみる
テスト一週間前から数学・英語の徹底演習を開始する
理科・社会の重要単語を一度全て覚えてみる
テスト中は、手を抜かない
二学期中間テスト前中後を迎える人達
その日その日のテストが終わっても気を抜かない
授業でわからない・ついていけない箇所をチェックしておく
二学期のテスト前の自由な時間の使い方
テスト前日でもテスト範囲を網羅し、確認する
何点取る！ その土俵に立っている？
テスト前、テスト中は効率を無視する
追い込まれてからの集中力で、インプットされる知識量、学力は２倍、３倍となるわけではない
休み明けテストは狙い目？
テスト前後の宿題
落せない科目と落す科目
満点を取るつもりで、何度でも解く、覚える
３０分以内に、１００問、１００個、１００答、完全解答出来るまで、何度もやる
トライ＆エラーの繰り返し
テスト返却後の勉強
なぜ、正解したのか？を考えてみる
理系科目の負の遺産を残さない
返却時のテストの見直し
面談の時、先生の話しを聞く
学校の定期テストの出題傾向の探り方
回答数と正答数を確かめる
何点で成績が変わっていたかを知る
具体的な数字を出す
出題傾向と先生のクセを見抜く
中間テストを改めてテストしてみる
学年の“テスト”は終了
学年末テストを終えたら
二学期期末テスト後の厳しい現実・事実
テスト後の対応、身の振り方
中間テストのテスト勉強の反省は？
文武両道を目指した結果
中間テストの勉強は間に合った？
効率良く勉強出来た？
百点を取るまで、答えを全て覚えるまで、テストを解いてみる
再試で受かれば、成績もらえて、効率・効果的？
二学期中間テスト後の呼び出し・面談
過ぎ去った『時間』と『機会』、『記録』された『結果』は、変えようのない、取り返せないものとして残る
先輩に進学について聞いておく、相談する
受験生となった私立校・中高一貫校生
長期休みの勉強
計画倒れを防ぐ
負のスパイラルを断ち切る事前行動
春休みは規則正しい生活を
予習・復習の春休み
例題を見て解ける問題を解く予習
新学年へ向けての気持ちの整理と区切りをつけておく
変化に早く気づき、それに対応できるようにする
時間の使い方（自分のできること・範囲・時間）を確認する
二年生の夏休み
学生時代の長期休み中に、時間の使い方を学んでおくこと
連休の過ごし方
受験休みの予定を考える
春休みは勉強しない？
宿題は最終日にやればいい？
ＧＷ明けから授業をだらける
夏休みの宿題を予想する
夜更かしや徹夜、早朝活動などやってみる
宿題が出されることを想定した予定作り
休みは休み
夏休みの宿題が“事前”に出されていない？
夏休みが始まって１週間、思い描いていた理想の計画・予定通りの１週間だった？
受験・入試中、在校生は“お休み”？
春休みに向けて計画を立てる
春休みは挽回の時
何もしない春休み？！
一学期期末テストを終えたら、すぐに夏休みに切り替える
お盆までに宿題を終わらせる
夏休みの宿題、最悪出さなくても良いと思っている？
冬休みまでにやること
小学生から「中学生」に
休み方を知らない？ 休みの過ごし方を知らない？
旅行・帰省先では宿題はできない
お盆の週に今年の目標・夢を思い出し、新学期の目標・夢を決めておく
秋休みの計画を立てる
冬休み明けのテストは実力で？
秋休み中の過ごし方
受験休み＝自宅学習日
迫る締切、問われる宿題の意味
二学期の予定の確認
夏休み最後の週間
『嫌だった・面倒だと思った』“けど”『できたこと』と、『（意外に）楽だった・簡単だったこと』“けど”『できなかったこと』を確認する
絶対評価の私立校・中高一貫校で、第一に、絶対的に、求められていること
どうせやるなら、やってしまう、やり切ってしまう意識を持つ
有限の制限された『時間』と『機会』で、残された『時間』と『機会』で、数字上、条件上、進級・進学の合否が決まってしまう、私立校・中高一貫校の進級・（内部
『記録』が残り、『審査・評価』されるもの・ことに関しては、終わらせなければならない、出来なければならない
『絶対評価』で、成績『１』という評価を受けるということ
その他の勉強
勉強時間の作り方
高校受験の勉強法
考える力
理系と文系の選択
余裕がないほど忙しい
習慣をつける
数学の楽しみ
教科書の作品を読む
暇つぶしを学ぶ
やる気が起きない時は日々の達成感で乗り切る
カレンダー・時計を意識的に見る
理不尽なことを体験してみる
わからないことがあれば、解答書を見る
調べたことをメモする
眠気覚ましの方法を勉強する
正確な計算力をつける
内部進学の要項を知る
資格、検定試験を受けてみる
目的達成のための手段を学ぶこと
飲み込みの早さを確認する
“成績”が上がる、最も効果的な“勉強法”
嫌いな・苦手な先生を作らない
ものの覚え方
１年・２年の間に土壇場での集中力・底力を知っておく
自由研究のやり方
読書感想文の書き方
徹夜の勉強をしてみる
夏休み前半に達成したことを書き出す
二学期も進学・進級要綱を見直す
二学期をよく考えておく
まだまだの気持ちを捨てる
学校生活に慣れた頃の危険
二学期の面談後、進学決定後の油断
冬休みのイベント事には最低限の注意をはらう
時間の使い方の差
受験について考えてみる
学年末テストを終えたら
記憶の“継続期間”と時間帯の習慣化
学年の授業終了＝学年の勉強終了？
一年間のテスト結果を見直す
新学年スタートダッシュで疲れてしまう？
新しい環境、新しい生活を自覚する
４月始業、見えない疲れに気をつける
部活の合宿
夏休み“最悪”のプランを考えておく
なってみないとわからない来年の目標・抱負？
進学・進級が決まったら関係ない？！
テストは、進級は、進学は通過儀礼だった？
半強制的に上がる学年
小学校から中学校、中学校から高校へ進学する方は気をつける
春休み、今学年でやりのこしたことをやってみる
春休みに今年の目標達成に向けて行動してみる
次学年の目標は？
（嫌な、面倒な）勉強を、楽するために、勉強する
一学期のテスト結果が二学期以降左右されることを意識する
夏休み前の三つの意識改革
一学期の成績は通過儀礼？
一学期の結果、成績は自分がよくわかっているはず
忙しくなる二学期
二学期の生活に早く慣れる
一学期とは違う、二学期中間テスト
二学期期末テスト・学年末テストをあてにしない
サボッたツケは超集中力でカバー？
テスト前のテスト勉強に必要なものを揃えておく
テスト数日前になったら
面談・成績を真摯に受け止める
“来年”は何年生？
新学年、新学期、なりたい自分は？
新学年になったら、“中身”の整理整頓
テスト後の油断、テスト前の油断
頭を冷やして、冷静になって、一学期のテストの結果を考える
結果が出てから悲劇のヒーロー・ヒロイン、喜劇のピエロを演じない
結果・評価・成績を真摯に受け止める
それは本格的部活動か？ だったか？
他校の友達は関係ない
“みんな”は関係ない
テストを終えた方が羨ましい？
やる気の出る方法
“誰も”“何も”言ってくれない、教えてくれない週末の過ごし方
３月、部活動の先輩はどうなりましたか？ 顧問の先生はどうしましたか？
自分的、自分なりの注意点
進級・進学できない方の特徴
春休み、次学年の覚悟を決める
新学年の意識を高める
遊ぶなら堂々と遊ぶ
差し迫るテスト、過ぎ去る時間
部活動を続けたからといって、成績が上がるわけではない
やりたいことがあるなら、やるべきことをやっておく
夏休みの影響を受けやすい二学期
夏休みの宿題を提出しない覚悟、出し忘れた罰
挽回・飛躍の二学期中間テスト
部活動が～、学校行事が～の言い訳
『行動』してみれば叶う、大したことじゃない夢や願望
私立校・中高一貫校に入学させた『親御さん』の責任が問われる三学期
自宅学習期間の自己責任
明確なルールが決まっている進学ゲーム
人生の岐路、今年の目標
学年末テストで神頼みしない
今学年の集大成
受験入学した新入生は、初めての定期テストで気付かないと、苦労・苦悩することになる
内部進学生は一学期の重要さをわかっている？
一学期の成績で今年度の成績が大体決まる
一学期の面談では何も言われない
二学期は一学期と異なる
二学期中間テストで、進級・進学が決まった？
部活動選びで決まる３年間
先生、友人と代り映え無し？
挽回に必要なことは？ 点数は？
２月、進級を諦めた人に引きずられない
時間割と成果割
受験を考えてみる、思い出してみる
一学期を落したら・・・
問題を解けば解いただけ点数が取れる中学数学の範囲・単元
二学期中間テスト後に呼び出し・面談となったら覚悟する
本当にそれでいい？
進学出来なかった方の末路を見ておく
私立校・中高一貫校から転校する選択
内部進学するのに求められる能力
先々に起こり得ることの残り日数、時間を感じ取る
そこまで高望みしていない？
私立校・中高一貫校で、成績『４』や『５』を取る条件、基準を甘く、軽く見積もらない
精神的正論と物理的正論
期末テストがあるから大丈夫？
人生の時間の使い方
『物理的に』無理になってきているテスト直前の詰め込み
変われる機会と残り時間
恐ろしく、厳しい制裁となる『時間の経過』
否定してくる『時間』
何のために、私立校・中高一貫校に入学させたのか、させるのか？
進級・進学したい意思を示す
自由、自主性の代償
当たり前の『土台』
受験休み前に出される宿題と宿題が出されないという問題
入ってからも大変な私立校・中高一貫校
私立校・中高一貫校の一学期
やること（やってほしいこと）をまずは一つに絞る
科学・数字が示しているものをよく考える
自分を客観的に見るために、普段の自分を動画で撮って観察してみる
“つもり”の代償
高校・大学に進学するための『条件』をよく考える
余裕と怠慢
決められたスケジュールの強みと弱み
スマホとの時間、使い方
可能性を確認する・否定されるテスト、成績
限界を知ってから、効率を求める
高校へ内部進学した方への注意点二点
私立校・中高一貫校で、成績４や５を取る難しさ
もうわかった？ 学校の、新学年の、勉強・テストのレベル
高校・大学に進学する権利
“たかだか”“ごとき”が出来るかどうかが証明されることになる
与えられた、限られた『時間』と『機会』を、どう活かすのか、どう過ごしたのか、どう生きたのかは、『記録』された『数字』以上に、『（人生の）結果』に反映さ
いまだに“たかだか”学校の勉強“ごとき”のこと？
あっさり決定する内部進学の合否
内部進学不可となった方・先輩の去就、動向を見ておく
その他コラム
忙しさの問題点
睡眠について
失敗を重ねて、勘を鍛え、自信を持つ
連想する力
ゆっくり語る
得意教科を作らない
あれもこれもどれも…
『覚えられない』ではなく、『覚えるまでやらない』
途中で聞く、どこで間違えたかわからない
自分のルーツを知る
自分の夢を100個書く
自分の家の近所を知る
自分のルールを作る
無限の可能性を創っておく
幅広く物事を覚えること
我慢を覚える
情報の整理・精査
本当にそれを今やる必要があるのか？
無関心と使い捨て
個人塾のいいところ
口うるさく言われているうちが華
来年の目標を今年立てておく
毎週目標を見返す
ルールや約束事を破る子供達
気分で勉強をやる・やらないの代償を知っておく
負の積み重ねが、差を広げる
進学に意識を高める2月
世渡り力のある私立校・中高一貫校生
一回のテストで成績に反映される学年末テスト
本当に無駄な知識・情報なのか考えてみる
“勉強しようと思った時に勉強できること”を知らない・経験したことがない子供達
与えられた自由な時間をどう使うか
理由と状況の説明の違い
社会に出ても使う知識
機会に恵まれている高校大学付属校・中高一貫校
やりきった人だけが８０点以上を取る
返却されるテストの見直しの重要性
二学期のテストの点数が落ちる仕組み
二学期へのターニングポイント
昨今の英語の教育に関して
二学期の中間・期末テスト
テストが終わった方、テスト中の方、テスト前の方が入り交じる１０月
“来年”は何年生になる？
桜は咲いては必ず散る
なんてことなかった４月
テスト何日前か即答できる？
テスト前でも、部活・委員会で忙しい？
成績表をもらったら・・・
二学期の抱負・目標・目的を考える
期末テストで挽回すればいい？
進級・進学が決まるテスト
今年の「本気」「死ぬ気」「真剣」「頑張る」はどうだった？
明暗を分ける進級・進学
学年終了という経験値を手に入れてＬＶＵＰ（レベルアップ）した？
新しく始まる学校生活
無自覚であることを自覚する
新学年の第一歩
学年の境目
“諦めない”効果や効率を求めるなら
二学期以降、休みボケは通用しない
積み重なる結果
忙しいなら忙しい中で時間の使い方を学ぶ
学校行事・部活動で忙しい・忙しかったは言い訳にならない
学校行事・部活動の大会で潰れる一日、一週間
４月新学年
無限の可能性と明るい未来・将来
選択の瞬間
言い訳の“理由”がたくさんある、一学期中間テスト
『終わってみれば○○だった』の気持ちが強く出る一学期中間テスト
一学期中間テストはお試し？
夏休みを効率良く過ごしたいのなら
言葉の信用度
『思った、願った、考えた』“だけ”の人と『行動』した人との差
テストの結果、今年の結果、努力の結果
人生においての「追い込まれてくる」時期の縮図
要領の悪さ
どうなるかわからないから、わからない？
可能性を否定されるのはムカツく？
全ての結果
頑張ればの話
夢や目標に伴う言動・態度・姿勢
なってみないとわからない意識からくる言動の格差
大学進学までの勉強に、受験に特化した学校
自分勝手な正当化する悪癖をなおしておく
新学期、夢は、目標は
新学年、新学期、生まれ変わった？
勉強、部活動、文武両道の覚悟
点数を取るべきテスト
部活動を言い訳にするなら少し考える
慣れてきた毎日で余裕が出てきた６月？
二学期の自覚
積み重ねの『時間』、他人との『差』、具体的な『数字』
来年になったら、すぐに今年の目標を『実行』できるようにしておく
学年で最も点数の取りやすいテスト
進学した自信を打ち砕くテスト
絶対に落せない一学期中間テスト
そこそこの点数が取れたから、取れそうだから大丈夫？ 余裕？
日曜日の過ごし方
受験生と在校生の差
１学期・２学期の積み重ねの差
中間テストは力試し？ 模試感覚？
一学期中間テストはお試し？
一学期はテストの結果に一喜一憂しない
私立校・中高一貫校における成績
一学期での面談・呼び出し
夏休み中の『自由参加』と『強制参加』
『明日やろう』病
二学期、文武両道の見直し
『やらない』ということを『やる』子供達
“自宅学習日”の意味を考える
テスト前週末でも部活動？
“その結果”で（勉強以外のことを）『まだ』続ける？
強まる自己責任
３６５日２４時間の審査
やること、やりたいことが多い子供達
勉強（行動）することに条件をつける子供達
減っていく選択肢
いつまでも『次』があるわけではない
忙しいから許される？
都合の良い言い訳を止める
知らなかった、わからなかったで済まされない自己責任
スマホが無いと生きていけない？
進級・進学できない罰
小学校・中学校時代に『輝く人』と中学校後半から大学までに『飛躍する人』
学校の勉強に必要なのは、失敗を直す気
夏休みに残してきたもの
お盆休み中、自分の将来を考える
“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことが決まる運命の二学期
できないこと（失敗すること）が許されなくなる時
実質、高校１年（入学）まで義務教育化？
恵まれた環境、機会の裏側には・・・
誰が悪い？
言い訳出来なくなる恵まれた環境
データ（記録）による理不尽が増えていく時代
挑戦しなかった挫折
『しなくてはならない』宿命
記録されたもの・ことの持つ『力』
やらない、やれないことが断罪、制裁される社会
私立校・中高一貫校の進級・進学氷河期時代
勉強しろは強制？パワハラ？
減っていく『教える側』の責任、増えていく『教わる側』の自己責任
学び直しが出来ない内部進学
出来ないことが認められない勉強
進級・進学に間に合うかどうか
勉強に間に合わなくなっていく子供達
与えられる量より受取る量の格差
既存の枠組み、条件、常識にとらわれていない？
リンクする氷河期
『期限』と『記録＝成績』に縛られる私立校・中高一貫校生
許される？内部進学
自分の力で、何とか『出来たにも関わらず』の審査・評価
『あわよくば』進級・進学出来たらいいな“程度”に考えない
内部進学できなければ・・・
内部生と受験生（外部生）の格差
格差が拡がる生徒の学力と学校教育
最高のタイミングで、最高の環境で、子供達に勉強“して頂く”時代？
出来る人、やれる人を助ける教育
受験してまで入学した学校
充実した環境と機会と自由と自主性で歪む結果
２０２０年度以降、私立校・中高一貫校に入学される方
私立校・中高一貫校に入学するということ
格差が出る数学・英語教育
学校が、先生が、授業がないと、できない、やらない、しない問題
可能性や未来・将来は、子供“だけ”のもの？
わからないから進められないと左利きの問題点
何も言われない素晴らしさと恐ろしさ
時間を使える自由
出来ないということを『個性』として認められない理由
学校の勉強をしなくてはならない正確な理由
特殊な教育論、教育法の『失敗例』
本試験でギリギリ合格するより、追試で高得点を取るほうが効率が良い？
成績上位者が決定する時期
テスト勉強、自学自習に最適な問題集・参考書？
無限の可能性を秘めていても、無限に時間と機会があるわけではない
一学期中間テストの結果は“たまたま”でも、“油断していたから”でもない
高校までに習う内容で、必要なのは『理解』より『習熟』『習練』
記録される『結果』、残り『期間・時間』と『機会』が、徐々に強く物語っていくことになる
何も言われずに、『言われないでも気付く、やる、出来る』ことを求められる子供達
勉強が嫌い、苦手、面倒だと言う方ほど、勉強をゆっくり時間をかけて、やりたがる
どんな説教よりも『時間』は厳しい
何回かあった選択の決断の結果
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～全般編～
～数学編～
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～数学編～
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進級・進学要綱、シラバスの読み方
～進級・進学の条件を知る編～
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～各教科で習うことを知る編～
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高校進学決定後の勉強の仕方
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大学進学決定後の勉強の仕方
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～勉強編～
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～将来・未来に向けて編～
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高校生の勉強の仕方
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～物理・化学・生物編～
～社会科目編～
留年者の勉強の仕方
～全般編～
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～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
中高一貫校の勉強の対応
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
他校（指定校）推薦受験のための勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
日常生活の勉強の仕方
～時間の作り方・使い方～
～朝できる勉強～
～通学中にできる勉強～
～休み時間にできる勉強～
～寝る前にできる勉強～
～休みの日の勉強～
勉強する環境の整え方
～時間編～
～場所編～
～人物編～
～道具編～
～その他（お金・情報他）編～
二学期から始める勉強の仕方
～全般～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
～副教科編～
平常点の取り方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
一学期中間テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
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～理科・社会編～
一学期期末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
二学期中間テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
二学期期末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
授業内小テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語・理科・社会編～
７月の夏休みの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
８月の夏休みの勉強の仕方
８月の夏休みの勉強の仕方～全般編～
８月の夏休みの勉強の仕方～数学編～
８月の夏休みの勉強の仕方～英語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～国語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～理科・社会編～
将来・未来に役立つ勉強
～全般・前提編～
～情報の集め方、精査の仕方を学ぶ編～
～学び方・習い方を知る編～
～企業・人物、大会・賞などを知る編～
～人の話を聞く編～
目標達成のための勉強
～全般・前提編～
～目標を探す・探る編～
～目標を決める・目標計画を作る編～
～具体的な行動計画を作る編～
～結果を記録する編～
学生時代を充実させるために
～全般編～
～学校でできることを探す編～
～地域でできることを探す編～
～大会・コンクールなどの情報を探す編～
～一人でできることを探す編～
～皆でできることを探す編～
学生時代からの意識改革
～やりたいことがあるならそのためにどうするか考える～
～勉強の好き嫌い～
～身の回りのものを活用する～
～考えるための知識や経験を蓄える～
～本当に必要かどうか？～
返却されたテストの見方・見直しの仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
部活と両立する勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
部活・行事で忙しい時期の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
インターネット・携帯・スマホを活用した勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
中高一貫校生の受験勉強
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
普段の勉強
勉強のスタイル
宿題の取り組み方
勉強を継続する方法
目標を持つこと
超基本の勉強法
やる気が出ない時の勉強
一年間で覚える単語数を知る
授業の情報を事前に知っておく
身近なところから完璧を目指す
できることからやる
間違えを消さない
自分の迷・珍解答集を作る
英単語や漢字の覚え方
忘れない予防法
授業の進捗が速い科目、遅い科目
皆が忘れそう・提出しない、出さなくてもいい宿題・課題
できる問題20問やる
3年生、1年生の三学期
5分、10分、30分でできること
要点を探す癖を身につける
問題を読みながら、手を動かしながら考える
先生の教え方との不一致に気を付ける
部活動をやっている人ほど、家で勉強ができない
年間予定表を確認する
何事も基礎が大事
できませんでしたという言い訳はできない
嫌いなこと、苦手なことほど丁寧にやる
コツコツと準備をする
自分自身を厳しく減点評価してみる
“いつか”“その時”“やるとき”を“今”に置き換えてみる
国語嫌いの方の国語の勉強法
やる気の正体
予習復習の仕方
二学期は、授業でおいていかれないようにする
先々の宿題をやっておく
自分の現状の実力を図ってみる
学校の成績は能力ではなく、努力を反映したもの
勉強する姿勢
通常授業で“わからない”を見える化する
宿題を早く終わらせる方法
社会・国語が苦手な人、点数が取れない人の考え方
進学要綱、進級要綱を必ず確認する
“成績”計画表を立ててみる
復習？予習？宿題？プリント？小テスト？どれから手をつける
ゆっくり進む授業に超余裕？
部活で変わる生活
突然早くなる授業
１年生の授業は簡単？
演習不足に気を付ける
期末テストで何点挽回する？
一学期の授業の山場
友達のノートと自分のノートを見比べる
教科書・参考書を一度通して読む
忙しくなってくる二学期の勉強法
勉強できない日を決める
二学期の成績の概算
物理的な勉強量を考えて勉強する
１１月１２月、加速する忙しさ、時間の無さ
文化祭・部活動の大会前後の勉強は？
面談・成績を真摯に受け止める
ゆっくりなように見えて、着実に進む三学期の授業
学年末テストは次学年を見据えて
数学・英語は積み重ね
先生に合わせた授業態度
最初の授業ですべきこと
新学年に向けての準備
まだ、わからない所がないから大丈夫？
新学年の勉強は、授業は余裕？
疲れが出てくる新学年２週目
一学期中間テストを見据えた生活をする
新入生にとっては初のテスト、“そこそこ”や“なんとかなる”程度と考えない
４月、クラスにも慣れてきて・・・
無言で『記録』されていくペナルティ
ＧＷ明けから祝日・連休のない生活
自分の『わからない』を、きちんと説明できるようにしておく
学校行事の多い二学期
祝日・連休が多い二学期
二学期中間テストまでの計画
他校の友達とのテスト日程のズレ
文化祭前後の自分の予定・計画
二学期中間テストを終えると、学校行事・部活動で忙しい？
習慣にしていることに新しい習慣をつける
勉強“も”準備が大事
授業が進んでないから何もしない、何もできない？
新年明けたら、次学年を見据えた言動・態度・姿勢を示す
１月は授業が進まないからやることがない？
２月の日数、授業数、自由な時間
三学期には勉強以外のことでも差が明確に出てきている
新学期、最初からハンデを背負わない
新学期、最高のスタート
４月の授業は余裕の肩慣らし？
ＧＷ休み前の大量の宿題
４月、学校生活は順調、授業・勉強は余裕、大丈夫？
部活動は決まった、覚悟はできた？
４月、溜まってきた後回し、先延ばし
宿題・課題はやってくるのが前提
一学期の赤点は最後まで足を引っ張る
学校の定期テストは実力を図るものでなく、努力を図るもの
テスト前後でよく聞く『言い訳』
１学期中間テストでソコソコの点数を取れたから、期末テストも大丈夫
９月連休前の週が二学期最初の山場
二学期は一学期の反省を活かす
『部活動・委員会活動』の評価は『追加ボーナス点』にすぎない
学年成績の見方
１学期はわからないところが無いから大丈夫？！
部活動を続けながら、一学期の結果以上に成績を上げるのは困難
一学期中間テストを終えてもたんたんと進む授業
二学期、学校行事で消える約２週間
学期初めの授業はまだまだ余裕？
一学期始業時、進級・進学要綱、年間予定表、シラバスの確認を！
文武両道ができない、やれないなら辞めるべき
始業一か月間のツケ
休めない部活動
お盆明けから二学期からの挽回計画を考えておく
二学期中盤、学校行事、部活動“も”佳境を迎える
１月末から２月上旬の、不規則な時間割で後悔を作らない
宿題＝演習をサボるツケ
二学期で決まる進退
『学力』『習熟度の度合い』を見られる（審査される）二学期の授業
分かれ目となる二学期中間テスト
二学期中間テスト以降は将来を見据えた行動をする
文化祭後の週１・２回しかない授業、科目に気を付ける
二学期は、進級・進学を諦めた人に引きずられないようにする
二学期に、宿題を出さない代償、やらない代償
無計画の代償
二学期期末テスト前の、わかったつもりの言動、態度、姿勢
三学期の成績確定
三学期、最後のチャンス、本当に今のままでいい？
私立校・中高一貫校の最悪な環境と状況
一学期に修学の遅れを感じとること
１学期の結果、反省
基礎学力の取り戻し方
二学期中間テスト後の面談・呼び出し
二学期は連休中に自分の実力を図っておく
二学期中間テスト後の『肩たたき』を防ぐ
重要になってくる予習、先取り学習
予習が必要になってくる学校の授業、勉強
文武両道、共倒れ？
成績の前提条件が変わる？
学校の定期テストの点数の取り方
勉強『量』と『時間』を知ってから効率を考える
呼び出される覚悟
間に合う物理的な量？
失敗や間違えを恐れず挑戦する精神が出来ているかどうかの指標
中学生は主要９～１１教科の対応を考える
休みの過ごし方が問われる２月
進級・進学が決まれば（三学期は）関係ない？
呼び出し・面談の現実
自学自習・宿題をやらない人を切り捨てるテスト、成績
私立校・中高一貫校に入ってからは内申点（≒成績、平常点）は関係ない？
今年度一年間で学んだこと、量
私立校・中高一貫校で進級・進学できることを前提、根底にしない
入学時の誓約
私立校・中高一貫校の始業時に注意する
記録された結果をないがしろにしない
学校のテスト・宿題で、『問われている』こと
進級・進学要綱を確認する
シラバス・成績の付け方を確認する
成績プラスマイナス１となる平常点の評価
先生・教科の好き嫌いの対応を覚える
一学期は効率を求めない
いつまでも効率ばかり求めていると、最終的には最低最悪の『効率』＝『諦める』となる
私立校・中高一貫校での二学期
親御さんは、学校の先生は、貴方のご機嫌取りではない
テスト前の勉強
80点をとる
テスト期間中の勉強法
テスト範囲の多少による勉強の仕方
テスト2週間前の勉強
テスト1週間前の勉強
テスト前日の勉強
テスト問題の解く順番
テスト範囲の暗記
テスト前は全教科の教科書・ノートを持ち歩く
中間テストの範囲もカバーしておく
勉強に必要の無いものは片付ける
覚えたことを説明させてみる・してみる
テスト直前、勉強するものを一つに絞る
“点数のとれる問題”と“みんなが間違える・解けない問題”
遠回りの勉強のように思えて、実は近道の勉強
自分確認チェックシートを作り、詳細確認する
テスト勉強の現実味を高める
自分がどうしたら、どのくらいの時間で、物事を覚えられるかを知っている？
解答欄を空欄にすることは赤点を保障すること
テスト期間中は余計な情報を入れない
１学期中間テスト終了時に考えること
見たことがない問題がない状態にする
テスト日程が決まったら
テスト前の補講や補習は必ず受ける
中間テストの結果を見直す
“何か”と“テスト勉強”の両立することを止める
テストを受ける順番通りに勉強する
最後の一押し
テスト期間中に友達との真の関係を築く
テスト前の時間の使い方
英数の復習と理社の問題集め
不安を消し去るのは時間数か問題数
理科・社会・国語の問題慣れ
テスト１週間前のテスト情報戦
余裕がない時は基本にかえる
テストの日程から逆算しておく
１学期中間テストは必ずテスト勉強の計画を立てる
自分の予想（願望）を信じない
１学期中間テストの勉強は“どこまで”やればいいか？
テスト前の宿題・課題を忘れずに
１学期中間テストの反省点
１学期中間テストの勉強は間に合った？
理屈・理論を知っているから大丈夫？
覚えるのではなく、忘れないようにする
あれもこれもどれも・・・優先順位が決まらない？
問題を探し出し、全て解く
暗記科目は覚えることをまとめておき、週末・テスト前に一気に覚える
英語・数学・国語の強化勉強
事前に知らされているテスト日程、時間を、もう一度確認する
テスト問題を教え合う
テスト前の祝日は休みと思わない
覚えていないことを覚える前に、覚えていることを何度も確認する
テストにつながる情報を収集する
ノート＞プリント＞教科書＞参考書
問題を解いて覚える
主要科目以外の教科でも点数・成績を稼いでおく
時間がかかる教科を早めにやっておく
次のテストまで分刻みで行動してみる
定期テスト前にやるべきこと
一学期中間テスト前、テスト中はジタバタしない？
テスト範囲がわからないなら中間テストの見直しをする
主要科目以外の科目の勉強を、準備を終わらせておく
テスト前に、宿題・課題、その他の“作業”は終わっている？
テスト直前までにやっておくこと
テスト勉強をいつ始める？
二学期中間テスト後の学校生活
おさえておく情報
折り返しの定期テスト
余裕がある人に惑わされない
二学期期末テストでヤマを張る教科はない
二学期期末テストで落としていいテストはない
翌日のテストは楽だから今日は休み？
テスト直前になったら、一つ一つの科目を徹底的にやる
暗記科目は早めに“片付ける”こと
テスト２週間前になったら、全ての教科を一度総ざらいしておく
明日は楽なテストだから・・・
テスト範囲、覚えることは全て有限のこと
自分で定めた・課した『回数』『時間』をやって、やり切って、達成してみる
テスト期間中は静かに黙々と淡々と、次のテストの勉強に集中する
テスト前の嘆き・泣き言
その計画、その予定、その考えで、その量でテストまでに間に合うのか？
テスト前になっての平常点の甘い見積もりは厳禁
一学期のテスト結果、成績を確認する
二学期期末テストは１点でも稼ぐ
GW明けたら、テストに向けた計画・生活を始める
わからないところがわかっていない症状のまま、テストに挑まない
事前に副教科科目をやっておく
宿題・ノートまとめはテスト前々週末に終わらせておく
テスト１週間前になったら、徹底演習
テスト期間中の中だるみ
二学期中間テスト前に、一学期の結果、“点数”“成績”を『確認』する
二学期中間テストはテスト前、テスト中、テスト後の方が入り乱れる
テスト前のご褒美の祝日
『問題慣れ』のための演習“訓練”
テスト前日の“勉強法”
テスト中の勉強
一回一回のテスト後には
学年末テスト前の社会・理科の暗記法
学年末テスト前の数学・英語の演習法
学年末テスト前日に諦める？
事前に副教科科目をやっておく
テスト範囲の総ざらい
期末テスト前に、中間テストをもう一度やってみる
テスト一週間前から数学・英語の徹底演習を開始する
理科・社会の重要単語を一度全て覚えてみる
テスト中は、手を抜かない
二学期中間テスト前中後を迎える人達
その日その日のテストが終わっても気を抜かない
授業でわからない・ついていけない箇所をチェックしておく
二学期のテスト前の自由な時間の使い方
テスト前日でもテスト範囲を網羅し、確認する
何点取る！ その土俵に立っている？
テスト前、テスト中は効率を無視する
追い込まれてからの集中力で、インプットされる知識量、学力は２倍、３倍となるわけではない
休み明けテストは狙い目？
テスト前後の宿題
落せない科目と落す科目
満点を取るつもりで、何度でも解く、覚える
３０分以内に、１００問、１００個、１００答、完全解答出来るまで、何度もやる
トライ＆エラーの繰り返し
テスト返却後の勉強
なぜ、正解したのか？を考えてみる
理系科目の負の遺産を残さない
返却時のテストの見直し
面談の時、先生の話しを聞く
学校の定期テストの出題傾向の探り方
回答数と正答数を確かめる
何点で成績が変わっていたかを知る
具体的な数字を出す
出題傾向と先生のクセを見抜く
中間テストを改めてテストしてみる
学年の“テスト”は終了
学年末テストを終えたら
二学期期末テスト後の厳しい現実・事実
テスト後の対応、身の振り方
中間テストのテスト勉強の反省は？
文武両道を目指した結果
中間テストの勉強は間に合った？
効率良く勉強出来た？
百点を取るまで、答えを全て覚えるまで、テストを解いてみる
再試で受かれば、成績もらえて、効率・効果的？
二学期中間テスト後の呼び出し・面談
過ぎ去った『時間』と『機会』、『記録』された『結果』は、変えようのない、取り返せないものとして残る
先輩に進学について聞いておく、相談する
受験生となった私立校・中高一貫校生
長期休みの勉強
計画倒れを防ぐ
負のスパイラルを断ち切る事前行動
春休みは規則正しい生活を
予習・復習の春休み
例題を見て解ける問題を解く予習
新学年へ向けての気持ちの整理と区切りをつけておく
変化に早く気づき、それに対応できるようにする
時間の使い方（自分のできること・範囲・時間）を確認する
二年生の夏休み
学生時代の長期休み中に、時間の使い方を学んでおくこと
連休の過ごし方
受験休みの予定を考える
春休みは勉強しない？
宿題は最終日にやればいい？
ＧＷ明けから授業をだらける
夏休みの宿題を予想する
夜更かしや徹夜、早朝活動などやってみる
宿題が出されることを想定した予定作り
休みは休み
夏休みの宿題が“事前”に出されていない？
夏休みが始まって１週間、思い描いていた理想の計画・予定通りの１週間だった？
受験・入試中、在校生は“お休み”？
春休みに向けて計画を立てる
春休みは挽回の時
何もしない春休み？！
一学期期末テストを終えたら、すぐに夏休みに切り替える
お盆までに宿題を終わらせる
夏休みの宿題、最悪出さなくても良いと思っている？
冬休みまでにやること
小学生から「中学生」に
休み方を知らない？ 休みの過ごし方を知らない？
旅行・帰省先では宿題はできない
お盆の週に今年の目標・夢を思い出し、新学期の目標・夢を決めておく
秋休みの計画を立てる
冬休み明けのテストは実力で？
秋休み中の過ごし方
受験休み＝自宅学習日
迫る締切、問われる宿題の意味
二学期の予定の確認
夏休み最後の週間
『嫌だった・面倒だと思った』“けど”『できたこと』と、『（意外に）楽だった・簡単だったこと』“けど”『できなかったこと』を確認する
絶対評価の私立校・中高一貫校で、第一に、絶対的に、求められていること
どうせやるなら、やってしまう、やり切ってしまう意識を持つ
有限の制限された『時間』と『機会』で、残された『時間』と『機会』で、数字上、条件上、進級・進学の合否が決まってしまう、私立校・中高一貫校の進級・（内部
『記録』が残り、『審査・評価』されるもの・ことに関しては、終わらせなければならない、出来なければならない
『絶対評価』で、成績『１』という評価を受けるということ
その他の勉強
勉強時間の作り方
高校受験の勉強法
考える力
理系と文系の選択
余裕がないほど忙しい
習慣をつける
数学の楽しみ
教科書の作品を読む
暇つぶしを学ぶ
やる気が起きない時は日々の達成感で乗り切る
カレンダー・時計を意識的に見る
理不尽なことを体験してみる
わからないことがあれば、解答書を見る
調べたことをメモする
眠気覚ましの方法を勉強する
正確な計算力をつける
内部進学の要項を知る
資格、検定試験を受けてみる
目的達成のための手段を学ぶこと
飲み込みの早さを確認する
“成績”が上がる、最も効果的な“勉強法”
嫌いな・苦手な先生を作らない
ものの覚え方
１年・２年の間に土壇場での集中力・底力を知っておく
自由研究のやり方
読書感想文の書き方
徹夜の勉強をしてみる
夏休み前半に達成したことを書き出す
二学期も進学・進級要綱を見直す
二学期をよく考えておく
まだまだの気持ちを捨てる
学校生活に慣れた頃の危険
二学期の面談後、進学決定後の油断
冬休みのイベント事には最低限の注意をはらう
時間の使い方の差
受験について考えてみる
学年末テストを終えたら
記憶の“継続期間”と時間帯の習慣化
学年の授業終了＝学年の勉強終了？
一年間のテスト結果を見直す
新学年スタートダッシュで疲れてしまう？
新しい環境、新しい生活を自覚する
４月始業、見えない疲れに気をつける
部活の合宿
夏休み“最悪”のプランを考えておく
なってみないとわからない来年の目標・抱負？
進学・進級が決まったら関係ない？！
テストは、進級は、進学は通過儀礼だった？
半強制的に上がる学年
小学校から中学校、中学校から高校へ進学する方は気をつける
春休み、今学年でやりのこしたことをやってみる
春休みに今年の目標達成に向けて行動してみる
次学年の目標は？
（嫌な、面倒な）勉強を、楽するために、勉強する
一学期のテスト結果が二学期以降左右されることを意識する
夏休み前の三つの意識改革
一学期の成績は通過儀礼？
一学期の結果、成績は自分がよくわかっているはず
忙しくなる二学期
二学期の生活に早く慣れる
一学期とは違う、二学期中間テスト
二学期期末テスト・学年末テストをあてにしない
サボッたツケは超集中力でカバー？
テスト前のテスト勉強に必要なものを揃えておく
テスト数日前になったら
面談・成績を真摯に受け止める
“来年”は何年生？
新学年、新学期、なりたい自分は？
新学年になったら、“中身”の整理整頓
テスト後の油断、テスト前の油断
頭を冷やして、冷静になって、一学期のテストの結果を考える
結果が出てから悲劇のヒーロー・ヒロイン、喜劇のピエロを演じない
結果・評価・成績を真摯に受け止める
それは本格的部活動か？ だったか？
他校の友達は関係ない
“みんな”は関係ない
テストを終えた方が羨ましい？
やる気の出る方法
“誰も”“何も”言ってくれない、教えてくれない週末の過ごし方
３月、部活動の先輩はどうなりましたか？ 顧問の先生はどうしましたか？
自分的、自分なりの注意点
進級・進学できない方の特徴
春休み、次学年の覚悟を決める
新学年の意識を高める
遊ぶなら堂々と遊ぶ
差し迫るテスト、過ぎ去る時間
部活動を続けたからといって、成績が上がるわけではない
やりたいことがあるなら、やるべきことをやっておく
夏休みの影響を受けやすい二学期
夏休みの宿題を提出しない覚悟、出し忘れた罰
挽回・飛躍の二学期中間テスト
部活動が～、学校行事が～の言い訳
『行動』してみれば叶う、大したことじゃない夢や願望
私立校・中高一貫校に入学させた『親御さん』の責任が問われる三学期
自宅学習期間の自己責任
明確なルールが決まっている進学ゲーム
人生の岐路、今年の目標
学年末テストで神頼みしない
今学年の集大成
受験入学した新入生は、初めての定期テストで気付かないと、苦労・苦悩することになる
内部進学生は一学期の重要さをわかっている？
一学期の成績で今年度の成績が大体決まる
一学期の面談では何も言われない
二学期は一学期と異なる
二学期中間テストで、進級・進学が決まった？
部活動選びで決まる３年間
先生、友人と代り映え無し？
挽回に必要なことは？ 点数は？
２月、進級を諦めた人に引きずられない
時間割と成果割
受験を考えてみる、思い出してみる
一学期を落したら・・・
問題を解けば解いただけ点数が取れる中学数学の範囲・単元
二学期中間テスト後に呼び出し・面談となったら覚悟する
本当にそれでいい？
進学出来なかった方の末路を見ておく
私立校・中高一貫校から転校する選択
内部進学するのに求められる能力
先々に起こり得ることの残り日数、時間を感じ取る
そこまで高望みしていない？
私立校・中高一貫校で、成績『４』や『５』を取る条件、基準を甘く、軽く見積もらない
精神的正論と物理的正論
期末テストがあるから大丈夫？
人生の時間の使い方
『物理的に』無理になってきているテスト直前の詰め込み
変われる機会と残り時間
恐ろしく、厳しい制裁となる『時間の経過』
否定してくる『時間』
何のために、私立校・中高一貫校に入学させたのか、させるのか？
進級・進学したい意思を示す
自由、自主性の代償
当たり前の『土台』
受験休み前に出される宿題と宿題が出されないという問題
入ってからも大変な私立校・中高一貫校
私立校・中高一貫校の一学期
やること（やってほしいこと）をまずは一つに絞る
科学・数字が示しているものをよく考える
自分を客観的に見るために、普段の自分を動画で撮って観察してみる
“つもり”の代償
高校・大学に進学するための『条件』をよく考える
余裕と怠慢
決められたスケジュールの強みと弱み
スマホとの時間、使い方
可能性を確認する・否定されるテスト、成績
限界を知ってから、効率を求める
高校へ内部進学した方への注意点二点
私立校・中高一貫校で、成績４や５を取る難しさ
もうわかった？ 学校の、新学年の、勉強・テストのレベル
高校・大学に進学する権利
“たかだか”“ごとき”が出来るかどうかが証明されることになる
与えられた、限られた『時間』と『機会』を、どう活かすのか、どう過ごしたのか、どう生きたのかは、『記録』された『数字』以上に、『（人生の）結果』に反映さ
いまだに“たかだか”学校の勉強“ごとき”のこと？
あっさり決定する内部進学の合否
内部進学不可となった方・先輩の去就、動向を見ておく
その他コラム
忙しさの問題点
睡眠について
失敗を重ねて、勘を鍛え、自信を持つ
連想する力
ゆっくり語る
得意教科を作らない
あれもこれもどれも…
『覚えられない』ではなく、『覚えるまでやらない』
途中で聞く、どこで間違えたかわからない
自分のルーツを知る
自分の夢を100個書く
自分の家の近所を知る
自分のルールを作る
無限の可能性を創っておく
幅広く物事を覚えること
我慢を覚える
情報の整理・精査
本当にそれを今やる必要があるのか？
無関心と使い捨て
個人塾のいいところ
口うるさく言われているうちが華
来年の目標を今年立てておく
毎週目標を見返す
ルールや約束事を破る子供達
気分で勉強をやる・やらないの代償を知っておく
負の積み重ねが、差を広げる
進学に意識を高める2月
世渡り力のある私立校・中高一貫校生
一回のテストで成績に反映される学年末テスト
本当に無駄な知識・情報なのか考えてみる
“勉強しようと思った時に勉強できること”を知らない・経験したことがない子供達
与えられた自由な時間をどう使うか
理由と状況の説明の違い
社会に出ても使う知識
機会に恵まれている高校大学付属校・中高一貫校
やりきった人だけが８０点以上を取る
返却されるテストの見直しの重要性
二学期のテストの点数が落ちる仕組み
二学期へのターニングポイント
昨今の英語の教育に関して
二学期の中間・期末テスト
テストが終わった方、テスト中の方、テスト前の方が入り交じる１０月
“来年”は何年生になる？
桜は咲いては必ず散る
なんてことなかった４月
テスト何日前か即答できる？
テスト前でも、部活・委員会で忙しい？
成績表をもらったら・・・
二学期の抱負・目標・目的を考える
期末テストで挽回すればいい？
進級・進学が決まるテスト
今年の「本気」「死ぬ気」「真剣」「頑張る」はどうだった？
明暗を分ける進級・進学
学年終了という経験値を手に入れてＬＶＵＰ（レベルアップ）した？
新しく始まる学校生活
無自覚であることを自覚する
新学年の第一歩
学年の境目
“諦めない”効果や効率を求めるなら
二学期以降、休みボケは通用しない
積み重なる結果
忙しいなら忙しい中で時間の使い方を学ぶ
学校行事・部活動で忙しい・忙しかったは言い訳にならない
学校行事・部活動の大会で潰れる一日、一週間
４月新学年
無限の可能性と明るい未来・将来
選択の瞬間
言い訳の“理由”がたくさんある、一学期中間テスト
『終わってみれば○○だった』の気持ちが強く出る一学期中間テスト
一学期中間テストはお試し？
夏休みを効率良く過ごしたいのなら
言葉の信用度
『思った、願った、考えた』“だけ”の人と『行動』した人との差
テストの結果、今年の結果、努力の結果
人生においての「追い込まれてくる」時期の縮図
要領の悪さ
どうなるかわからないから、わからない？
可能性を否定されるのはムカツく？
全ての結果
頑張ればの話
夢や目標に伴う言動・態度・姿勢
なってみないとわからない意識からくる言動の格差
大学進学までの勉強に、受験に特化した学校
自分勝手な正当化する悪癖をなおしておく
新学期、夢は、目標は
新学年、新学期、生まれ変わった？
勉強、部活動、文武両道の覚悟
点数を取るべきテスト
部活動を言い訳にするなら少し考える
慣れてきた毎日で余裕が出てきた６月？
二学期の自覚
積み重ねの『時間』、他人との『差』、具体的な『数字』
来年になったら、すぐに今年の目標を『実行』できるようにしておく
学年で最も点数の取りやすいテスト
進学した自信を打ち砕くテスト
絶対に落せない一学期中間テスト
そこそこの点数が取れたから、取れそうだから大丈夫？ 余裕？
日曜日の過ごし方
受験生と在校生の差
１学期・２学期の積み重ねの差
中間テストは力試し？ 模試感覚？
一学期中間テストはお試し？
一学期はテストの結果に一喜一憂しない
私立校・中高一貫校における成績
一学期での面談・呼び出し
夏休み中の『自由参加』と『強制参加』
『明日やろう』病
二学期、文武両道の見直し
『やらない』ということを『やる』子供達
“自宅学習日”の意味を考える
テスト前週末でも部活動？
“その結果”で（勉強以外のことを）『まだ』続ける？
強まる自己責任
３６５日２４時間の審査
やること、やりたいことが多い子供達
勉強（行動）することに条件をつける子供達
減っていく選択肢
いつまでも『次』があるわけではない
忙しいから許される？
都合の良い言い訳を止める
知らなかった、わからなかったで済まされない自己責任
スマホが無いと生きていけない？
進級・進学できない罰
小学校・中学校時代に『輝く人』と中学校後半から大学までに『飛躍する人』
学校の勉強に必要なのは、失敗を直す気
夏休みに残してきたもの
お盆休み中、自分の将来を考える
“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことが決まる運命の二学期
できないこと（失敗すること）が許されなくなる時
実質、高校１年（入学）まで義務教育化？
恵まれた環境、機会の裏側には・・・
誰が悪い？
言い訳出来なくなる恵まれた環境
データ（記録）による理不尽が増えていく時代
挑戦しなかった挫折
『しなくてはならない』宿命
記録されたもの・ことの持つ『力』
やらない、やれないことが断罪、制裁される社会
私立校・中高一貫校の進級・進学氷河期時代
勉強しろは強制？パワハラ？
減っていく『教える側』の責任、増えていく『教わる側』の自己責任
学び直しが出来ない内部進学
出来ないことが認められない勉強
進級・進学に間に合うかどうか
勉強に間に合わなくなっていく子供達
与えられる量より受取る量の格差
既存の枠組み、条件、常識にとらわれていない？
リンクする氷河期
『期限』と『記録＝成績』に縛られる私立校・中高一貫校生
許される？内部進学
自分の力で、何とか『出来たにも関わらず』の審査・評価
『あわよくば』進級・進学出来たらいいな“程度”に考えない
内部進学できなければ・・・
内部生と受験生（外部生）の格差
格差が拡がる生徒の学力と学校教育
最高のタイミングで、最高の環境で、子供達に勉強“して頂く”時代？
出来る人、やれる人を助ける教育
受験してまで入学した学校
充実した環境と機会と自由と自主性で歪む結果
２０２０年度以降、私立校・中高一貫校に入学される方
私立校・中高一貫校に入学するということ
格差が出る数学・英語教育
学校が、先生が、授業がないと、できない、やらない、しない問題
可能性や未来・将来は、子供“だけ”のもの？
わからないから進められないと左利きの問題点
何も言われない素晴らしさと恐ろしさ
時間を使える自由
出来ないということを『個性』として認められない理由
学校の勉強をしなくてはならない正確な理由
特殊な教育論、教育法の『失敗例』
本試験でギリギリ合格するより、追試で高得点を取るほうが効率が良い？
成績上位者が決定する時期
テスト勉強、自学自習に最適な問題集・参考書？
無限の可能性を秘めていても、無限に時間と機会があるわけではない
一学期中間テストの結果は“たまたま”でも、“油断していたから”でもない
高校までに習う内容で、必要なのは『理解』より『習熟』『習練』
記録される『結果』、残り『期間・時間』と『機会』が、徐々に強く物語っていくことになる
何も言われずに、『言われないでも気付く、やる、出来る』ことを求められる子供達
勉強が嫌い、苦手、面倒だと言う方ほど、勉強をゆっくり時間をかけて、やりたがる
どんな説教よりも『時間』は厳しい
何回かあった選択の決断の結果
１２月になったら、精神論、根性論
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勉強法
冬休みの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～社会・理科編～
長期休み明けテストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語・理科・社会編～
一学期から始める勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
三学期から始める勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
中学進学決定後の勉強の仕方
～全般編～
～勉強編～
～生活編～
～進級・進学に向けて編～
～将来・未来に向けて編～
成績が落ちる指標
～全般編～
～数学・英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
進級・進学要綱、シラバスの読み方
～進級・進学の条件を知る編～
～各教科の評価の仕方を知る編～
～部活動や趣味、検定などの評価を知る編～
～各教科で習うことを知る編～
～先輩・先生に話を聞きにいく編～
高校進学決定後の勉強の仕方
～全般編～
～勉強編～
～生活編～
～進級・進学に向けて編～
～将来・未来に向けて編～
大学進学決定後の勉強の仕方
～全般編～
～勉強編～
～生活編～
～将来・未来に向けて編～
～その他編～
受験休み（自宅学習期間）の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
学年末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
春休みの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
小学生の勉強の仕方
～全般編～
～算数編～
～国語編～
～理科・社会編～
中学１年生の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
～副教科編～
中学２年生の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
中学３年生の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
高校生の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～現代文・古典・漢文編～
～物理・化学・生物編～
～社会科目編～
留年者の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
中高一貫校の勉強の対応
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
他校（指定校）推薦受験のための勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
日常生活の勉強の仕方
～時間の作り方・使い方～
～朝できる勉強～
～通学中にできる勉強～
～休み時間にできる勉強～
～寝る前にできる勉強～
～休みの日の勉強～
勉強する環境の整え方
～時間編～
～場所編～
～人物編～
～道具編～
～その他（お金・情報他）編～
二学期から始める勉強の仕方
～全般～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
～副教科編～
平常点の取り方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
一学期中間テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
一学期期末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
二学期中間テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
二学期期末テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
授業内小テストの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語・理科・社会編～
７月の夏休みの勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
８月の夏休みの勉強の仕方
８月の夏休みの勉強の仕方～全般編～
８月の夏休みの勉強の仕方～数学編～
８月の夏休みの勉強の仕方～英語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～国語編～
８月の夏休みの勉強の仕方～理科・社会編～
将来・未来に役立つ勉強
～全般・前提編～
～情報の集め方、精査の仕方を学ぶ編～
～学び方・習い方を知る編～
～企業・人物、大会・賞などを知る編～
～人の話を聞く編～
目標達成のための勉強
～全般・前提編～
～目標を探す・探る編～
～目標を決める・目標計画を作る編～
～具体的な行動計画を作る編～
～結果を記録する編～
学生時代を充実させるために
～全般編～
～学校でできることを探す編～
～地域でできることを探す編～
～大会・コンクールなどの情報を探す編～
～一人でできることを探す編～
～皆でできることを探す編～
学生時代からの意識改革
～やりたいことがあるならそのためにどうするか考える～
～勉強の好き嫌い～
～身の回りのものを活用する～
～考えるための知識や経験を蓄える～
～本当に必要かどうか？～
返却されたテストの見方・見直しの仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
部活と両立する勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
～副教科編～
部活・行事で忙しい時期の勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
インターネット・携帯・スマホを活用した勉強の仕方
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科・社会編～
中高一貫校生の受験勉強
～全般編～
～数学編～
～英語編～
～国語編～
～理科編～
～社会編～
普段の勉強
勉強のスタイル
宿題の取り組み方
勉強を継続する方法
目標を持つこと
超基本の勉強法
やる気が出ない時の勉強
一年間で覚える単語数を知る
授業の情報を事前に知っておく
身近なところから完璧を目指す
できることからやる
間違えを消さない
自分の迷・珍解答集を作る
英単語や漢字の覚え方
忘れない予防法
授業の進捗が速い科目、遅い科目
皆が忘れそう・提出しない、出さなくてもいい宿題・課題
できる問題20問やる
3年生、1年生の三学期
5分、10分、30分でできること
要点を探す癖を身につける
問題を読みながら、手を動かしながら考える
先生の教え方との不一致に気を付ける
部活動をやっている人ほど、家で勉強ができない
年間予定表を確認する
何事も基礎が大事
できませんでしたという言い訳はできない
嫌いなこと、苦手なことほど丁寧にやる
コツコツと準備をする
自分自身を厳しく減点評価してみる
“いつか”“その時”“やるとき”を“今”に置き換えてみる
国語嫌いの方の国語の勉強法
やる気の正体
予習復習の仕方
二学期は、授業でおいていかれないようにする
先々の宿題をやっておく
自分の現状の実力を図ってみる
学校の成績は能力ではなく、努力を反映したもの
勉強する姿勢
通常授業で“わからない”を見える化する
宿題を早く終わらせる方法
社会・国語が苦手な人、点数が取れない人の考え方
進学要綱、進級要綱を必ず確認する
“成績”計画表を立ててみる
復習？予習？宿題？プリント？小テスト？どれから手をつける
ゆっくり進む授業に超余裕？
部活で変わる生活
突然早くなる授業
１年生の授業は簡単？
演習不足に気を付ける
期末テストで何点挽回する？
一学期の授業の山場
友達のノートと自分のノートを見比べる
教科書・参考書を一度通して読む
忙しくなってくる二学期の勉強法
勉強できない日を決める
二学期の成績の概算
物理的な勉強量を考えて勉強する
１１月１２月、加速する忙しさ、時間の無さ
文化祭・部活動の大会前後の勉強は？
面談・成績を真摯に受け止める
ゆっくりなように見えて、着実に進む三学期の授業
学年末テストは次学年を見据えて
数学・英語は積み重ね
先生に合わせた授業態度
最初の授業ですべきこと
新学年に向けての準備
まだ、わからない所がないから大丈夫？
新学年の勉強は、授業は余裕？
疲れが出てくる新学年２週目
一学期中間テストを見据えた生活をする
新入生にとっては初のテスト、“そこそこ”や“なんとかなる”程度と考えない
４月、クラスにも慣れてきて・・・
無言で『記録』されていくペナルティ
ＧＷ明けから祝日・連休のない生活
自分の『わからない』を、きちんと説明できるようにしておく
学校行事の多い二学期
祝日・連休が多い二学期
二学期中間テストまでの計画
他校の友達とのテスト日程のズレ
文化祭前後の自分の予定・計画
二学期中間テストを終えると、学校行事・部活動で忙しい？
習慣にしていることに新しい習慣をつける
勉強“も”準備が大事
授業が進んでないから何もしない、何もできない？
新年明けたら、次学年を見据えた言動・態度・姿勢を示す
１月は授業が進まないからやることがない？
２月の日数、授業数、自由な時間
三学期には勉強以外のことでも差が明確に出てきている
新学期、最初からハンデを背負わない
新学期、最高のスタート
４月の授業は余裕の肩慣らし？
ＧＷ休み前の大量の宿題
４月、学校生活は順調、授業・勉強は余裕、大丈夫？
部活動は決まった、覚悟はできた？
４月、溜まってきた後回し、先延ばし
宿題・課題はやってくるのが前提
一学期の赤点は最後まで足を引っ張る
学校の定期テストは実力を図るものでなく、努力を図るもの
テスト前後でよく聞く『言い訳』
１学期中間テストでソコソコの点数を取れたから、期末テストも大丈夫
９月連休前の週が二学期最初の山場
二学期は一学期の反省を活かす
『部活動・委員会活動』の評価は『追加ボーナス点』にすぎない
学年成績の見方
１学期はわからないところが無いから大丈夫？！
部活動を続けながら、一学期の結果以上に成績を上げるのは困難
一学期中間テストを終えてもたんたんと進む授業
二学期、学校行事で消える約２週間
学期初めの授業はまだまだ余裕？
一学期始業時、進級・進学要綱、年間予定表、シラバスの確認を！
文武両道ができない、やれないなら辞めるべき
始業一か月間のツケ
休めない部活動
お盆明けから二学期からの挽回計画を考えておく
二学期中盤、学校行事、部活動“も”佳境を迎える
１月末から２月上旬の、不規則な時間割で後悔を作らない
宿題＝演習をサボるツケ
二学期で決まる進退
『学力』『習熟度の度合い』を見られる（審査される）二学期の授業
分かれ目となる二学期中間テスト
二学期中間テスト以降は将来を見据えた行動をする
文化祭後の週１・２回しかない授業、科目に気を付ける
二学期は、進級・進学を諦めた人に引きずられないようにする
二学期に、宿題を出さない代償、やらない代償
無計画の代償
二学期期末テスト前の、わかったつもりの言動、態度、姿勢
三学期の成績確定
三学期、最後のチャンス、本当に今のままでいい？
私立校・中高一貫校の最悪な環境と状況
一学期に修学の遅れを感じとること
１学期の結果、反省
基礎学力の取り戻し方
二学期中間テスト後の面談・呼び出し
二学期は連休中に自分の実力を図っておく
二学期中間テスト後の『肩たたき』を防ぐ
重要になってくる予習、先取り学習
予習が必要になってくる学校の授業、勉強
文武両道、共倒れ？
成績の前提条件が変わる？
学校の定期テストの点数の取り方
勉強『量』と『時間』を知ってから効率を考える
呼び出される覚悟
間に合う物理的な量？
失敗や間違えを恐れず挑戦する精神が出来ているかどうかの指標
中学生は主要９～１１教科の対応を考える
休みの過ごし方が問われる２月
進級・進学が決まれば（三学期は）関係ない？
呼び出し・面談の現実
自学自習・宿題をやらない人を切り捨てるテスト、成績
私立校・中高一貫校に入ってからは内申点（≒成績、平常点）は関係ない？
今年度一年間で学んだこと、量
私立校・中高一貫校で進級・進学できることを前提、根底にしない
入学時の誓約
私立校・中高一貫校の始業時に注意する
記録された結果をないがしろにしない
学校のテスト・宿題で、『問われている』こと
進級・進学要綱を確認する
シラバス・成績の付け方を確認する
成績プラスマイナス１となる平常点の評価
先生・教科の好き嫌いの対応を覚える
一学期は効率を求めない
いつまでも効率ばかり求めていると、最終的には最低最悪の『効率』＝『諦める』となる
私立校・中高一貫校での二学期
親御さんは、学校の先生は、貴方のご機嫌取りではない
テスト前の勉強
80点をとる
テスト期間中の勉強法
テスト範囲の多少による勉強の仕方
テスト2週間前の勉強
テスト1週間前の勉強
テスト前日の勉強
テスト問題の解く順番
テスト範囲の暗記
テスト前は全教科の教科書・ノートを持ち歩く
中間テストの範囲もカバーしておく
勉強に必要の無いものは片付ける
覚えたことを説明させてみる・してみる
テスト直前、勉強するものを一つに絞る
“点数のとれる問題”と“みんなが間違える・解けない問題”
遠回りの勉強のように思えて、実は近道の勉強
自分確認チェックシートを作り、詳細確認する
テスト勉強の現実味を高める
自分がどうしたら、どのくらいの時間で、物事を覚えられるかを知っている？
解答欄を空欄にすることは赤点を保障すること
テスト期間中は余計な情報を入れない
１学期中間テスト終了時に考えること
見たことがない問題がない状態にする
テスト日程が決まったら
テスト前の補講や補習は必ず受ける
中間テストの結果を見直す
“何か”と“テスト勉強”の両立することを止める
テストを受ける順番通りに勉強する
最後の一押し
テスト期間中に友達との真の関係を築く
テスト前の時間の使い方
英数の復習と理社の問題集め
不安を消し去るのは時間数か問題数
理科・社会・国語の問題慣れ
テスト１週間前のテスト情報戦
余裕がない時は基本にかえる
テストの日程から逆算しておく
１学期中間テストは必ずテスト勉強の計画を立てる
自分の予想（願望）を信じない
１学期中間テストの勉強は“どこまで”やればいいか？
テスト前の宿題・課題を忘れずに
１学期中間テストの反省点
１学期中間テストの勉強は間に合った？
理屈・理論を知っているから大丈夫？
覚えるのではなく、忘れないようにする
あれもこれもどれも・・・優先順位が決まらない？
問題を探し出し、全て解く
暗記科目は覚えることをまとめておき、週末・テスト前に一気に覚える
英語・数学・国語の強化勉強
事前に知らされているテスト日程、時間を、もう一度確認する
テスト問題を教え合う
テスト前の祝日は休みと思わない
覚えていないことを覚える前に、覚えていることを何度も確認する
テストにつながる情報を収集する
ノート＞プリント＞教科書＞参考書
問題を解いて覚える
主要科目以外の教科でも点数・成績を稼いでおく
時間がかかる教科を早めにやっておく
次のテストまで分刻みで行動してみる
定期テスト前にやるべきこと
一学期中間テスト前、テスト中はジタバタしない？
テスト範囲がわからないなら中間テストの見直しをする
主要科目以外の科目の勉強を、準備を終わらせておく
テスト前に、宿題・課題、その他の“作業”は終わっている？
テスト直前までにやっておくこと
テスト勉強をいつ始める？
二学期中間テスト後の学校生活
おさえておく情報
折り返しの定期テスト
余裕がある人に惑わされない
二学期期末テストでヤマを張る教科はない
二学期期末テストで落としていいテストはない
翌日のテストは楽だから今日は休み？
テスト直前になったら、一つ一つの科目を徹底的にやる
暗記科目は早めに“片付ける”こと
テスト２週間前になったら、全ての教科を一度総ざらいしておく
明日は楽なテストだから・・・
テスト範囲、覚えることは全て有限のこと
自分で定めた・課した『回数』『時間』をやって、やり切って、達成してみる
テスト期間中は静かに黙々と淡々と、次のテストの勉強に集中する
テスト前の嘆き・泣き言
その計画、その予定、その考えで、その量でテストまでに間に合うのか？
テスト前になっての平常点の甘い見積もりは厳禁
一学期のテスト結果、成績を確認する
二学期期末テストは１点でも稼ぐ
GW明けたら、テストに向けた計画・生活を始める
わからないところがわかっていない症状のまま、テストに挑まない
事前に副教科科目をやっておく
宿題・ノートまとめはテスト前々週末に終わらせておく
テスト１週間前になったら、徹底演習
テスト期間中の中だるみ
二学期中間テスト前に、一学期の結果、“点数”“成績”を『確認』する
二学期中間テストはテスト前、テスト中、テスト後の方が入り乱れる
テスト前のご褒美の祝日
『問題慣れ』のための演習“訓練”
テスト前日の“勉強法”
テスト中の勉強
一回一回のテスト後には
学年末テスト前の社会・理科の暗記法
学年末テスト前の数学・英語の演習法
学年末テスト前日に諦める？
事前に副教科科目をやっておく
テスト範囲の総ざらい
期末テスト前に、中間テストをもう一度やってみる
テスト一週間前から数学・英語の徹底演習を開始する
理科・社会の重要単語を一度全て覚えてみる
テスト中は、手を抜かない
二学期中間テスト前中後を迎える人達
その日その日のテストが終わっても気を抜かない
授業でわからない・ついていけない箇所をチェックしておく
二学期のテスト前の自由な時間の使い方
テスト前日でもテスト範囲を網羅し、確認する
何点取る！ その土俵に立っている？
テスト前、テスト中は効率を無視する
追い込まれてからの集中力で、インプットされる知識量、学力は２倍、３倍となるわけではない
休み明けテストは狙い目？
テスト前後の宿題
落せない科目と落す科目
満点を取るつもりで、何度でも解く、覚える
３０分以内に、１００問、１００個、１００答、完全解答出来るまで、何度もやる
トライ＆エラーの繰り返し
テスト返却後の勉強
なぜ、正解したのか？を考えてみる
理系科目の負の遺産を残さない
返却時のテストの見直し
面談の時、先生の話しを聞く
学校の定期テストの出題傾向の探り方
回答数と正答数を確かめる
何点で成績が変わっていたかを知る
具体的な数字を出す
出題傾向と先生のクセを見抜く
中間テストを改めてテストしてみる
学年の“テスト”は終了
学年末テストを終えたら
二学期期末テスト後の厳しい現実・事実
テスト後の対応、身の振り方
中間テストのテスト勉強の反省は？
文武両道を目指した結果
中間テストの勉強は間に合った？
効率良く勉強出来た？
百点を取るまで、答えを全て覚えるまで、テストを解いてみる
再試で受かれば、成績もらえて、効率・効果的？
二学期中間テスト後の呼び出し・面談
過ぎ去った『時間』と『機会』、『記録』された『結果』は、変えようのない、取り返せないものとして残る
先輩に進学について聞いておく、相談する
受験生となった私立校・中高一貫校生
長期休みの勉強
計画倒れを防ぐ
負のスパイラルを断ち切る事前行動
春休みは規則正しい生活を
予習・復習の春休み
例題を見て解ける問題を解く予習
新学年へ向けての気持ちの整理と区切りをつけておく
変化に早く気づき、それに対応できるようにする
時間の使い方（自分のできること・範囲・時間）を確認する
二年生の夏休み
学生時代の長期休み中に、時間の使い方を学んでおくこと
連休の過ごし方
受験休みの予定を考える
春休みは勉強しない？
宿題は最終日にやればいい？
ＧＷ明けから授業をだらける
夏休みの宿題を予想する
夜更かしや徹夜、早朝活動などやってみる
宿題が出されることを想定した予定作り
休みは休み
夏休みの宿題が“事前”に出されていない？
夏休みが始まって１週間、思い描いていた理想の計画・予定通りの１週間だった？
受験・入試中、在校生は“お休み”？
春休みに向けて計画を立てる
春休みは挽回の時
何もしない春休み？！
一学期期末テストを終えたら、すぐに夏休みに切り替える
お盆までに宿題を終わらせる
夏休みの宿題、最悪出さなくても良いと思っている？
冬休みまでにやること
小学生から「中学生」に
休み方を知らない？ 休みの過ごし方を知らない？
旅行・帰省先では宿題はできない
お盆の週に今年の目標・夢を思い出し、新学期の目標・夢を決めておく
秋休みの計画を立てる
冬休み明けのテストは実力で？
秋休み中の過ごし方
受験休み＝自宅学習日
迫る締切、問われる宿題の意味
二学期の予定の確認
夏休み最後の週間
『嫌だった・面倒だと思った』“けど”『できたこと』と、『（意外に）楽だった・簡単だったこと』“けど”『できなかったこと』を確認する
絶対評価の私立校・中高一貫校で、第一に、絶対的に、求められていること
どうせやるなら、やってしまう、やり切ってしまう意識を持つ
有限の制限された『時間』と『機会』で、残された『時間』と『機会』で、数字上、条件上、進級・進学の合否が決まってしまう、私立校・中高一貫校の進級・（内部
『記録』が残り、『審査・評価』されるもの・ことに関しては、終わらせなければならない、出来なければならない
『絶対評価』で、成績『１』という評価を受けるということ
その他の勉強
勉強時間の作り方
高校受験の勉強法
考える力
理系と文系の選択
余裕がないほど忙しい
習慣をつける
数学の楽しみ
教科書の作品を読む
暇つぶしを学ぶ
やる気が起きない時は日々の達成感で乗り切る
カレンダー・時計を意識的に見る
理不尽なことを体験してみる
わからないことがあれば、解答書を見る
調べたことをメモする
眠気覚ましの方法を勉強する
正確な計算力をつける
内部進学の要項を知る
資格、検定試験を受けてみる
目的達成のための手段を学ぶこと
飲み込みの早さを確認する
“成績”が上がる、最も効果的な“勉強法”
嫌いな・苦手な先生を作らない
ものの覚え方
１年・２年の間に土壇場での集中力・底力を知っておく
自由研究のやり方
読書感想文の書き方
徹夜の勉強をしてみる
夏休み前半に達成したことを書き出す
二学期も進学・進級要綱を見直す
二学期をよく考えておく
まだまだの気持ちを捨てる
学校生活に慣れた頃の危険
二学期の面談後、進学決定後の油断
冬休みのイベント事には最低限の注意をはらう
時間の使い方の差
受験について考えてみる
学年末テストを終えたら
記憶の“継続期間”と時間帯の習慣化
学年の授業終了＝学年の勉強終了？
一年間のテスト結果を見直す
新学年スタートダッシュで疲れてしまう？
新しい環境、新しい生活を自覚する
４月始業、見えない疲れに気をつける
部活の合宿
夏休み“最悪”のプランを考えておく
なってみないとわからない来年の目標・抱負？
進学・進級が決まったら関係ない？！
テストは、進級は、進学は通過儀礼だった？
半強制的に上がる学年
小学校から中学校、中学校から高校へ進学する方は気をつける
春休み、今学年でやりのこしたことをやってみる
春休みに今年の目標達成に向けて行動してみる
次学年の目標は？
（嫌な、面倒な）勉強を、楽するために、勉強する
一学期のテスト結果が二学期以降左右されることを意識する
夏休み前の三つの意識改革
一学期の成績は通過儀礼？
一学期の結果、成績は自分がよくわかっているはず
忙しくなる二学期
二学期の生活に早く慣れる
一学期とは違う、二学期中間テスト
二学期期末テスト・学年末テストをあてにしない
サボッたツケは超集中力でカバー？
テスト前のテスト勉強に必要なものを揃えておく
テスト数日前になったら
面談・成績を真摯に受け止める
“来年”は何年生？
新学年、新学期、なりたい自分は？
新学年になったら、“中身”の整理整頓
テスト後の油断、テスト前の油断
頭を冷やして、冷静になって、一学期のテストの結果を考える
結果が出てから悲劇のヒーロー・ヒロイン、喜劇のピエロを演じない
結果・評価・成績を真摯に受け止める
それは本格的部活動か？ だったか？
他校の友達は関係ない
“みんな”は関係ない
テストを終えた方が羨ましい？
やる気の出る方法
“誰も”“何も”言ってくれない、教えてくれない週末の過ごし方
３月、部活動の先輩はどうなりましたか？ 顧問の先生はどうしましたか？
自分的、自分なりの注意点
進級・進学できない方の特徴
春休み、次学年の覚悟を決める
新学年の意識を高める
遊ぶなら堂々と遊ぶ
差し迫るテスト、過ぎ去る時間
部活動を続けたからといって、成績が上がるわけではない
やりたいことがあるなら、やるべきことをやっておく
夏休みの影響を受けやすい二学期
夏休みの宿題を提出しない覚悟、出し忘れた罰
挽回・飛躍の二学期中間テスト
部活動が～、学校行事が～の言い訳
『行動』してみれば叶う、大したことじゃない夢や願望
私立校・中高一貫校に入学させた『親御さん』の責任が問われる三学期
自宅学習期間の自己責任
明確なルールが決まっている進学ゲーム
人生の岐路、今年の目標
学年末テストで神頼みしない
今学年の集大成
受験入学した新入生は、初めての定期テストで気付かないと、苦労・苦悩することになる
内部進学生は一学期の重要さをわかっている？
一学期の成績で今年度の成績が大体決まる
一学期の面談では何も言われない
二学期は一学期と異なる
二学期中間テストで、進級・進学が決まった？
部活動選びで決まる３年間
先生、友人と代り映え無し？
挽回に必要なことは？ 点数は？
２月、進級を諦めた人に引きずられない
時間割と成果割
受験を考えてみる、思い出してみる
一学期を落したら・・・
問題を解けば解いただけ点数が取れる中学数学の範囲・単元
二学期中間テスト後に呼び出し・面談となったら覚悟する
本当にそれでいい？
進学出来なかった方の末路を見ておく
私立校・中高一貫校から転校する選択
内部進学するのに求められる能力
先々に起こり得ることの残り日数、時間を感じ取る
そこまで高望みしていない？
私立校・中高一貫校で、成績『４』や『５』を取る条件、基準を甘く、軽く見積もらない
精神的正論と物理的正論
期末テストがあるから大丈夫？
人生の時間の使い方
『物理的に』無理になってきているテスト直前の詰め込み
変われる機会と残り時間
恐ろしく、厳しい制裁となる『時間の経過』
否定してくる『時間』
何のために、私立校・中高一貫校に入学させたのか、させるのか？
進級・進学したい意思を示す
自由、自主性の代償
当たり前の『土台』
受験休み前に出される宿題と宿題が出されないという問題
入ってからも大変な私立校・中高一貫校
私立校・中高一貫校の一学期
やること（やってほしいこと）をまずは一つに絞る
科学・数字が示しているものをよく考える
自分を客観的に見るために、普段の自分を動画で撮って観察してみる
“つもり”の代償
高校・大学に進学するための『条件』をよく考える
余裕と怠慢
決められたスケジュールの強みと弱み
スマホとの時間、使い方
可能性を確認する・否定されるテスト、成績
限界を知ってから、効率を求める
高校へ内部進学した方への注意点二点
私立校・中高一貫校で、成績４や５を取る難しさ
もうわかった？ 学校の、新学年の、勉強・テストのレベル
高校・大学に進学する権利
“たかだか”“ごとき”が出来るかどうかが証明されることになる
与えられた、限られた『時間』と『機会』を、どう活かすのか、どう過ごしたのか、どう生きたのかは、『記録』された『数字』以上に、『（人生の）結果』に反映さ
いまだに“たかだか”学校の勉強“ごとき”のこと？
あっさり決定する内部進学の合否
内部進学不可となった方・先輩の去就、動向を見ておく
その他コラム
忙しさの問題点
睡眠について
失敗を重ねて、勘を鍛え、自信を持つ
連想する力
ゆっくり語る
得意教科を作らない
あれもこれもどれも…
『覚えられない』ではなく、『覚えるまでやらない』
途中で聞く、どこで間違えたかわからない
自分のルーツを知る
自分の夢を100個書く
自分の家の近所を知る
自分のルールを作る
無限の可能性を創っておく
幅広く物事を覚えること
我慢を覚える
情報の整理・精査
本当にそれを今やる必要があるのか？
無関心と使い捨て
個人塾のいいところ
口うるさく言われているうちが華
来年の目標を今年立てておく
毎週目標を見返す
ルールや約束事を破る子供達
気分で勉強をやる・やらないの代償を知っておく
負の積み重ねが、差を広げる
進学に意識を高める2月
世渡り力のある私立校・中高一貫校生
一回のテストで成績に反映される学年末テスト
本当に無駄な知識・情報なのか考えてみる
“勉強しようと思った時に勉強できること”を知らない・経験したことがない子供達
与えられた自由な時間をどう使うか
理由と状況の説明の違い
社会に出ても使う知識
機会に恵まれている高校大学付属校・中高一貫校
やりきった人だけが８０点以上を取る
返却されるテストの見直しの重要性
二学期のテストの点数が落ちる仕組み
二学期へのターニングポイント
昨今の英語の教育に関して
二学期の中間・期末テスト
テストが終わった方、テスト中の方、テスト前の方が入り交じる１０月
“来年”は何年生になる？
桜は咲いては必ず散る
なんてことなかった４月
テスト何日前か即答できる？
テスト前でも、部活・委員会で忙しい？
成績表をもらったら・・・
二学期の抱負・目標・目的を考える
期末テストで挽回すればいい？
進級・進学が決まるテスト
今年の「本気」「死ぬ気」「真剣」「頑張る」はどうだった？
明暗を分ける進級・進学
学年終了という経験値を手に入れてＬＶＵＰ（レベルアップ）した？
新しく始まる学校生活
無自覚であることを自覚する
新学年の第一歩
学年の境目
“諦めない”効果や効率を求めるなら
二学期以降、休みボケは通用しない
積み重なる結果
忙しいなら忙しい中で時間の使い方を学ぶ
学校行事・部活動で忙しい・忙しかったは言い訳にならない
学校行事・部活動の大会で潰れる一日、一週間
４月新学年
無限の可能性と明るい未来・将来
選択の瞬間
言い訳の“理由”がたくさんある、一学期中間テスト
『終わってみれば○○だった』の気持ちが強く出る一学期中間テスト
一学期中間テストはお試し？
夏休みを効率良く過ごしたいのなら
言葉の信用度
『思った、願った、考えた』“だけ”の人と『行動』した人との差
テストの結果、今年の結果、努力の結果
人生においての「追い込まれてくる」時期の縮図
要領の悪さ
どうなるかわからないから、わからない？
可能性を否定されるのはムカツく？
全ての結果
頑張ればの話
夢や目標に伴う言動・態度・姿勢
なってみないとわからない意識からくる言動の格差
大学進学までの勉強に、受験に特化した学校
自分勝手な正当化する悪癖をなおしておく
新学期、夢は、目標は
新学年、新学期、生まれ変わった？
勉強、部活動、文武両道の覚悟
点数を取るべきテスト
部活動を言い訳にするなら少し考える
慣れてきた毎日で余裕が出てきた６月？
二学期の自覚
積み重ねの『時間』、他人との『差』、具体的な『数字』
来年になったら、すぐに今年の目標を『実行』できるようにしておく
学年で最も点数の取りやすいテスト
進学した自信を打ち砕くテスト
絶対に落せない一学期中間テスト
そこそこの点数が取れたから、取れそうだから大丈夫？ 余裕？
日曜日の過ごし方
受験生と在校生の差
１学期・２学期の積み重ねの差
中間テストは力試し？ 模試感覚？
一学期中間テストはお試し？
一学期はテストの結果に一喜一憂しない
私立校・中高一貫校における成績
一学期での面談・呼び出し
夏休み中の『自由参加』と『強制参加』
『明日やろう』病
二学期、文武両道の見直し
『やらない』ということを『やる』子供達
“自宅学習日”の意味を考える
テスト前週末でも部活動？
“その結果”で（勉強以外のことを）『まだ』続ける？
強まる自己責任
３６５日２４時間の審査
やること、やりたいことが多い子供達
勉強（行動）することに条件をつける子供達
減っていく選択肢
いつまでも『次』があるわけではない
忙しいから許される？
都合の良い言い訳を止める
知らなかった、わからなかったで済まされない自己責任
スマホが無いと生きていけない？
進級・進学できない罰
小学校・中学校時代に『輝く人』と中学校後半から大学までに『飛躍する人』
学校の勉強に必要なのは、失敗を直す気
夏休みに残してきたもの
お盆休み中、自分の将来を考える
“たかだか”学校の勉強、テスト“ごとき”のことが決まる運命の二学期
できないこと（失敗すること）が許されなくなる時
実質、高校１年（入学）まで義務教育化？
恵まれた環境、機会の裏側には・・・
誰が悪い？
言い訳出来なくなる恵まれた環境
データ（記録）による理不尽が増えていく時代
挑戦しなかった挫折
『しなくてはならない』宿命
記録されたもの・ことの持つ『力』
やらない、やれないことが断罪、制裁される社会
私立校・中高一貫校の進級・進学氷河期時代
勉強しろは強制？パワハラ？
減っていく『教える側』の責任、増えていく『教わる側』の自己責任
学び直しが出来ない内部進学
出来ないことが認められない勉強
進級・進学に間に合うかどうか
勉強に間に合わなくなっていく子供達
与えられる量より受取る量の格差
既存の枠組み、条件、常識にとらわれていない？
リンクする氷河期
『期限』と『記録＝成績』に縛られる私立校・中高一貫校生
許される？内部進学
自分の力で、何とか『出来たにも関わらず』の審査・評価
『あわよくば』進級・進学出来たらいいな“程度”に考えない
内部進学できなければ・・・
内部生と受験生（外部生）の格差
格差が拡がる生徒の学力と学校教育
最高のタイミングで、最高の環境で、子供達に勉強“して頂く”時代？
出来る人、やれる人を助ける教育
受験してまで入学した学校
充実した環境と機会と自由と自主性で歪む結果
２０２０年度以降、私立校・中高一貫校に入学される方
私立校・中高一貫校に入学するということ
格差が出る数学・英語教育
学校が、先生が、授業がないと、できない、やらない、しない問題
可能性や未来・将来は、子供“だけ”のもの？
わからないから進められないと左利きの問題点
何も言われない素晴らしさと恐ろしさ
時間を使える自由
出来ないということを『個性』として認められない理由
学校の勉強をしなくてはならない正確な理由
特殊な教育論、教育法の『失敗例』
本試験でギリギリ合格するより、追試で高得点を取るほうが効率が良い？
成績上位者が決定する時期
テスト勉強、自学自習に最適な問題集・参考書？
無限の可能性を秘めていても、無限に時間と機会があるわけではない
一学期中間テストの結果は“たまたま”でも、“油断していたから”でもない
高校までに習う内容で、必要なのは『理解』より『習熟』『習練』
記録される『結果』、残り『期間・時間』と『機会』が、徐々に強く物語っていくことになる
何も言われずに、『言われないでも気付く、やる、出来る』ことを求められる子供達
勉強が嫌い、苦手、面倒だと言う方ほど、勉強をゆっくり時間をかけて、やりたがる
どんな説教よりも『時間』は厳しい
何回かあった選択の決断の結果
１２月になったら、精神論、根性論
お問い合わせ
講師募集
学生時代からの
意識改革
～やりたいことがあるならそのためにどうするか考える～
～勉強の好き嫌い～
～身の回りのものを活用する～
～考えるための知識や経験を蓄える～
～本当に必要かどうか？～
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
