冬休みの勉強の仕方
中学進学決定後の勉強の仕方
高校進学決定後の勉強の仕方
大学進学決定後の勉強の仕方
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問われることになる二学期の文武両道 New
努力・継続の差と用意・準備の行動 New
もう“皆と同じ”ではない、ここから先の格差 New
一学期、テストまでの勉強、宿題に“何時間”必要だった？ New
私立校・中高一貫校の洗礼
私立校・中高一貫校で、記録される結果
根性論でも、精神論でも、１問１点でも“稼ぐ”気持ち・気合・気迫を持つ
まだ、また、“ソコソコ”で、満足する？
“たまたま”“油断したから”“焦ったから”出来なかった、解けなかった、点数が取れなかったテスト？
“思っていたよりは出来た”は、負け・失敗
着々と減っていく、“間に合わなく”なっていく、“時間”と“機会”
期末テストも“ソコソコ”出来ればいい（の点数を取れればいい）？
二学期借金スタートのリスク
二学期を暗示する宿題の対応
結果を出していない方が要領・効率良くやろうとしていると、サボった、サボっていると審査・評価される
夏休みで、宿題を溜め込む『習慣』を、最後にする
学生時代の内に、「雑」「無駄」「遅い」を改善しておく、改善できることを経験しておく New
“落ちこぼれる”にも、格差が出てくる New
多くの物事で、（一見）許容されるようになってきてはいるが、（その実）寛容では無くなってきている
情報弱者、かつ、決断・選択弱者とならないように
不幸、悲劇、絶望は、時間と余裕が無くなった時ほどやってくる
私立校・中高一貫校生は、株式会社の『契約社員』のようなもの
減ってく可能性、高まっていく不可能性
学力・努力・才能は遺伝によって決まるが、学校（内）の勉強、結果（点数・成績）は“親御さん”の教育（しつけ）で決まる
