中学１年生の
勉強の仕方
～英語編～

基本的に、中学校から“初めて”習う教科なのが、この英語です。

最近では小学校でも、学校によっては英語の授業を先取りでやっていたり、

教育意識が高い親御さんだと、英語塾や英会話教室に小学校時代から

通わせていたりと、英語の勉強が盛んになっていると思います。

少し話が脱線しますが、数学同様、この英語に関しても、

やはり“意識”の問題が関わってくると思います。

ここからは、私個人的な見解ですので、賛否の分れるところだと思いますが、

一応、こういった考えもあるという認識程度で見て頂けますでしょうか。

このブログにおいても、何度か書いてきておりますが、昨今の英語教育は、

若干、“英会話”に偏りすぎているように思われます。

文法軽視しているわけではないのでしょうが、国際化、グローバルといった言葉を掲げて、

“実際”に世界で通用する、使える“英会話”を学ぼうという傾向は強いと思います。

その傾向、そのものを否定するつもりではありませんが、

まだ何も知らない子どもたちに、そのことを言っていることによって、子どもたち自身が

「教科書に載っている英文は、実際には（会話などには）役に立たない」という認識に

なってきているように見受けられます。

実際に、この言葉は、最近よく生徒の口から出てきます。

「教科書に載っている英文は、（実際の英会話に）役に立たない」

これは「 This is a pen．」などの、実際の日常生活で、

おそらく使うことが少ない英文を、中学一年次に習うから、

“そう”思うのかもしれません。

その時、そう思うことによって、

「英語の教科書の英文」＝「実際には使われない、役に立たない英文」と

いう認識になっているのではないでしょうか。

この認識は、数学の“意識”に非常に似ていると思います。

数学、英語において、他の教科よりも謙著に出てくるのが、

「将来・未来において、（学校の勉強は）役に立たない」

そう思うかどうか、実際にそうなのかどうかを、議論するつもりはありません。

ただ一つだけ、“事実”を言いたいと思います。

皆さんがどう思おうが、実際に（将来・未来）そうなろうが、

“今”、“学校”の、“先生”の、授業において、テストにおいて、

そして、成績において、学校で習っていることが、いえ、学校で習っていること“こそ”が、

進級・進学に「役立つ」ものとなっています。

また、受験進学校といえど、受験する学校の入学試験において、

学校、あるいは教科書で習う内容が、“こそ”が、「役立つ」ものとなっています。

中には、実用的な英会話“のみ”の試験の学校もあるかもしれませんので、

私の言っていることは、誇張されたものかもしれません。

しかし、その場合は、“そういった”学校を知っておく、調べておく必要がありますので、

ぜひ、“早い”段階で調べて下さい。

具体的な勉強の続きは・・・

【私立校・中高一貫校生　中学１年生の勉強の仕方】

中学１年生の勉強の仕方～英語編～