Sitzungsbericht VII as 3324 hist.- phil. Klasse / 2014 universitaet.bockwurst.de.vu
„Akademischer Prospekt:
I.
Im Wintersemester 31/32 gab es 130072 Studierende.
Im Wintersemester 25/26 gab es 89817 Studierende.
Im Wintersemester 31/32 gab es 137000 Anwärter auf akademische Berufe.
Der jährliche Zugang beträgt rund 30000.
Der jährliche Abgang beträgt rund 7000.
Im Wintersemester 31/32 wird jeder 3. Studierende unterstützt.
Im Wintersemester 31/32 ist jeder 7. Akademiker erwerbslos.
Die heutige Überfüllung der Universitäten wird sich erst 1935 im wirtschaftlichen Leben geltend machen.
Im Wintersemester 31/32 gab es 1091 schlagende Verbindungen.“
Günther Weisenborn, Barbaren. Roman einer studentischen Tafelrunde. (1931)
„LOST IN THE FUNHOUSE“. (???)
In die Nesseln setzen ist eine Sache, aber wie konnten Sie sich nur so lange auf Ihren Nesseln ausruhen?
Solange ich mir keine Beerdigung leisten kann, werde ich auch nicht krepieren.
„What do thes figures mean, and why should we care? Wa should care, warn leaders in education, industry, and geovernment, because the projected need for highly trained specialists in most of the specified fields cannot be satisfied in the 1990s by the current nummbers of Ph.D.’s, which have been fairly stable for the past fifteen years.”
(Theodore Ziolkowski, THE PH.D. Squid in: The American Scholar 1/1990)
“Die Satzstruktur prägt das Denken, ist aber gleichwohl („zugleich“? Anm. des Hrsg.) Wiederspiegelung der Produktionsweise.“
Dohrendorf/ Frodermann zu „Gewissensbisse der Wahrnehmung“ (M. McLuhan) Aumühler Protokolle 6. Oktober 2000
„Das ‚globale Dorf’, oder, nach McLuhan ‚Gesamtbewusstsein’, ist ein reiner Fetisch. Die Beliebigkeit der Information schließt Erfahrung aus. Richtig ist, dass Fernsehen und Internet auf Sinne und Geist wirken wie Auto auf Fuß, nämlich abstumpfend. Falsch ist, dass es sich bei dieser Auskörperung um eine neue Qualität handelt.“ (ibd.)
rf März 2014