Webinario

Organizado por el Programa de Formación Académica junto con el Programa de Bienestar ENALLT, y en el marco del Día Mundial de la Salud Mental, el 22 de octubre se realizó el webinario Emociones y aprendizaje: Un binomio indisoluble¸ a cargo de la Dra. Benilde García Cabrera -especialista en psicología educativa- y de la Mtra. Leydy Aleen Erazo Ñañez -especialista en evaluación educativa-, ambas, docentes de la Facultad de Psicología de la UNAM.

En este webinario, transmitido a través del canal de YouTube Eventos ENALLT se abordó un tema relevante para la docencia: las emociones vinculadas a los espacios de aprendizaje y el rendimiento académico.

“Para lograr las metas y tomar decisiones es muy importante manejar los estados de ánimo y, al mismo tiempo, las relaciones sociales”, expresó la Dra. García.

¿Cuáles son los roles de los profesores en los entornos presenciales y virtuales?, ¿Cuál es la importancia de la presencia emocional en estos roles?

La Dra. García hizo una aproximación a las dimensiones afectivas de la docencia: emociones, sentimientos, estados de ánimo; detalló una interesante clasificación de las emociones y enfatizó la importancia de las emociones académicas vinculadas al aprendizaje.

Dijo que es necesario darle mayor importancia al mundo afectivo y que así ha sido señalado por organismos internacionales como la UNICEF, la UNIESCO y la OCDE porque los aspectos emocionales son trascendentales para lo que se requiere de los ciudadanos del siglo XXI.

Por su parte, la Mtra. Erazo se refirió a los ingredientes para el aprendizaje con emociones a través de 5 acciones útiles para profesores y para estudiantes que pueden ayudar en tiempos de COVID-19: conectar, sorprender, desafiar, retroalimentar, colaborar.

A lo largo de su exposición, las especialistas compartieron algunos aspectos teóricos y prácticos enfocados en mejorar las experiencias en los distintos espacios de aprendizaje.

Es posible acceder a esta conferencia en el siguiente vínculo:

https://www.youtube.com/watch?v=bmozvvvugQg

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