Embedded Files
月曜日の朝1時間目が
「体育」である。
担任は、出勤するとすぐに
「運動着」に着かえる。
子どもたちも、登校すると
「体育着」に着かえる。
それでも、運動場に向かうと
遅れる子がいる。
運動場ならば、
「鉄棒」→「縄跳び」→「主運動」
の順である。
遅れてくるのは予想通りである。
きちんと
「遅れてすいません」
と言って、入るよう指導している。
教室でも同じである。
もちろん、担任が遅れた時も
「遅れてすいません」
で入る。
どんな事情があろうとも、
「遅れた」ことに違いはない。
だからこそ、運動場で遅れた子は、
ダッシュで向かってくる。
（担任がこわいせいもあるのですが、、、）
12月に入り、体育が
「ベースボール型」
である。
男子は大喜びだが、
女子は微妙。
組み立てを考える必要がある。
まず、準備運動は
「キャッチボール」
もちろん、男女ペアが基本。
苦手な方に合わせて距離をとること、
相手の胸に向かって投げること
を指導する。
以下の流れ。
①ノーバウンド10回
②ワンバウンド10回
③フライ（山なり）10回
④ゆっくりゴロ10回
⑤速いゴロ10回
そこから、試合に入る。
ただ、「野球のルール」では難しい。
簡単にする。
一塁線上にコーンをたてる。
Ａ １０ｍ（1点）
Ｂ １５ｍ（2点）
Ｃ ２０ｍ（3点）
打った後、コーンをまわって返ってくる。
相手チームの「アウト」のコールがなるまえに
ホームベースに戻ってくれば、それが得点になる。
アウトの仕方も変更する。
通常ルールで行えば、
上手な子だけ
男子だけ
の守備になってしまう。
「全員が動く」（運動量）
が必要である。
グランドの真ん中にコーンを1つ置いておく。
打ったボールを取ったら
コーンから全員が一列に並ぶ。
▲〇〇〇〇〇〇〇〇
そこで「アウト」のコールである。
打ったボールがどこに行っても
それを持って、コーンに集まる。
なかなかの運動量である。
今日も寒かったが、
汗だくになって帰って行った。
まだまだ、細かいルールがある。
これは、オリジナルではない。
写真の書籍
『動画で早わかり「教科担任制」時代の新しい体育指導』
の「ゲーム・ボール運動編」
からの学びである。
書籍をもとに
動画と学習カードを児童と確認。
それから、「授業」に入るので、
指導がスムーズである。
児童の指導する際、
教師の引き出しが必要となる。
このような
「指導の引き出し」
今回は、
「書籍」
であるが、これをいくつ持っているかで、
児童を満足させられるかどうかが決まる。
昔のように
「試合だけさせておけばいい」
体育のゲームは通用しない。
Page updated
Report abuse