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児童の登校も残り2日。
今日の授業は、
１ 体育
２ 理科
３ 国語
４ 算数
５ 国語
６ 図工
いつもと変わらない。
先週で、
教室のWAX
学年廊下のWAX
は終えている。
算数は、
「全国学テ（1問）」と「難問」
国語は、
「5年生全漢字テスト」
と
「ふるさとの木の葉の駅」（向山実践追試）
を行った。
図工は、
デッサン「私の靴」を描いた。
最後まで「授業」である。
「授業」で始まり、
「授業」で終わる。
「修了式」の日も変わらない。
学級の成長を見る。
４月の段階で確認している。
「学校に来る目的」として二つ。
「お勉強するために来ます」
「お友だちと仲よくするために来ます」
それを確認する必要がある。
体育で行う。
大したことではない。
「鬼ごっこ」である。
「プラスマイナス」という
手つなぎ鬼を行う。
ルールは簡単。
磁石の
プラスが女子ならば、
マイナスが男子。
男女で手をつなぎ、
追いかけて、逃げる。
それが、現学級でできるかどうかが、
「お友だちと仲よくする」
のバロメーターである。
それが明日の体育で行う。
体ほぐしの一つとして行う。
どうなるか、、、
楽しみである。
いよいよ、新年度を迎える。
勤務校は変わらず、
まだ、校務分掌は未定。
ただ、いつものように準備を進める。
毎年、この時期に行う
「教え方セミナー」。
今年は、
「春の教師力Upフェス」
として行う。
これが、私の準備である。
人前で話すために、
自らの実践を言語化する。
今年の実践をふり返る。
もちろん、成功ばかりではない。
失敗→失敗→引き分け→失敗
そんな毎日である。
その中で、
「よりよい実践」
を求めて、今年も動き出す。
ぜひ、ご参加ください。
目的は、
「子どもにとって価値ある教師になる」
ただ一つです。
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