Embedded Files
離任式を終え、
一年で一番ゆっくりしている時期。
とは言え、
教室移動に向けて、お片付け中。
本日、次年度の引継ぎ
ということで、新職員が来校された。
ちらほら見知った顔が。
前職場の同僚。
元校長先生。
そして、
同期採用の、、、
「教頭先生」。
次年度も楽しくなりそうである。
明後日はしっかり、退職者を送り出す。
大事な仕事である。
高校入試。
一番、点数が読めなかったのが
「国語」だった。
漢字は、わかる。
苦手だったが、何が正解で何が不正解か。
でも、文章題がさっぱりわからなかった。
「国語が楽しい」
と思ったのは、教師になってからである。
「視点」という。
話者（物語の語り手）が
どこから見ているかを問う。
（ブログ写真より）
「風せんはのぼっていきました。」
話者は、どこから見ていますか？
ABCから選ばせる。
選ばせたことに理由をつけさせる。
「どうしてそう考えたか」である。
Cだと思います。
「のぼっていきました」だから、風船はどんどんはなれていくからです。
もしかすると、
Cだと思います。
Aなら「風せんがのぼっていきました。」になるからです。
国語の問いに対して、
理由（根拠）をもって答えることができる。
「何となく」ではない。
それが見えると
子どもは発言したくなる。
授業に熱中していく。
そんな国語のスペシャリストが来沖される。
山梨県の
渡辺大祐先生。
「中学生の国語」と思うかもしれないが、
問いに対する答えがしっかりしているから
聞いていて楽しい。
内容によっては、小学校高学年であれば、
実践も可能である。
さらに、
「黄金の三日間」
についても話される。
「思春期真っただ中の中学生」
を担任する上での学級経営について教えていただける。
今週末
4月3日（土）である。
よければ、お申込みください。
【最新情報】 - NPO法人TOSS沖縄 (jimdofree.com)
Page updated
Report abuse