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「学テ対策」と聞いて思いつくのは、
「くり返す過去問」
「宿題」
「補習」
の言葉。
どれも、普段の授業からかけ離れてしまう。
「普段の授業」
↓↓↓
「学テ対策」
になれば、もっと気持ちよく取り組める。
来週（１月１８日）
セミナーを開催する。
「５％の授業改革⇒全国学調対策セミナー」
である。
講師の椿原先生から
「当日資料」
が送られてきた。
①国語教科書「じどう車くらべ」
②松本サリン事件
③平成３１年度全国学調問題
③は、お願いした資料である。
①と②は、
「授業で活用する内容」
である。
もちろん、③も「授業」で活用する。
講師の椿原氏は、今回の紹介する
「国語Ｂ問題指導法」
について、以下のように述べている。
（日本教育技術学会京都大会資料より）
Ａ．作業を通してテキストの「構造」を掴むことができること
Ｂ．膨大な情報から必要とする「情報の取り出し」ができるようになること
Ｃ．読む・書く活動を通して「プログラミング的思考」の素地をつくること
これらの内容を上記の資料をもとに
「授業」で身につけさせる。
私は、今回で３回目の受講になるが、
この「指導法」は進化し続けている。
他府県のセミナーでは、
「大学入試問題が解けた」
という報告も聞いている。
日時：１月１８日（土）１１時～１３時
場所：那覇ＮＰＯ活動支援センター
詳しい内容は以下へ
申し込みや質問は以下へ
tamochi15@gmail.com
※問い合わせた方に椿原先生の
「これからの国語学力と学テ」
原稿（全１２ページ）をプレゼント中。
ＰＳ
明日、資料の印刷を行う。
今回、会場の関係上
「３０名限定」（スタッフ含む）
である。
実際、先生方に問題を解いてもらうので
「机」
が必要になる。
そのことからの限定である。
だから、資料印刷も「３０部」である。
ぜひ、事前にお申込みください。
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