Embedded Files
本日、達成ﾊﾟｰﾃｨを開催。
とは言っても、
「スポーツ大会」
である。
感染予防のため
「授業前後の手洗い」
を行ってスタート。
やっぱり、楽しい。
もちろん、男女混合。
①ドッチボール（ボール２個）
②ドロケイ（泥棒と警察）
③監獄ドッチ
体育よりも汗だくになり、
「先生、気分が悪いです。」
という子も。
調整しなければ、、、
ニコニコしながら帰宅していった。
私も気持ちよく湯船へ、、、
パーティの日でも
授業は行う。
しかも月曜日の１時間目は
「算数」。
さらに、「テスト」。
※本当はやっちゃだめですよ。
結果
「分数と整数のかけ算・わり算」
表 ９２点
裏 ４６点
であった。
実施した３回のテストすべてが
「平均９０点以上」
を達成している。
林健広先生から
学んだことを実践している。
※前回の沖縄ZOOMセミナー講師です。
もちろん、
コロナの影響下で
様々な学びの機会を得たことも大きかった。
それをもとに
「教材研究」
を行っている。
児童の思考がどう動くのか、
それを考えながら
算数の教科書をパワーポイントで
示している。
〇で囲む。
線で結ぶ。
ノートの書き方の
フォーマットも必要に応じて、
示している。
それで少しずつ少しずつ
授業が変わってきた。
「向山型算数」の一つの峰が
「学級平均９０点以上」
である。
これは、
「３０点」
「４０点」
の子が一人でもいると難しい。
出会ったころ、
「算数が大嫌い」
と話す女の子がいた。
理由は簡単。
「できないから」である。
その子が、今回のテストで言った言葉が
「８０点。くやしい。」
である。
全員の「できる」「わかる」は
まだ保証することができていない。
ただ少しだけ
「できる」
を示すことができた。
やはり、教師の学びが
子供を変える。
学びの場を求め続ける教師こそ、
子供にとって価値ある教師である。
Page updated
Report abuse