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A表授業 R１．８．７
主張 平和を築くために、天皇の務めが常に国民のために行われていることを知り、国
民として今上天皇ともに日本を支えていく気概をもつ。
１ 退位の意思を示す映像
「象徴の務め」ってどんなことですか。 書く→発表
２ 天皇の呼び方
写真
「現在の天皇。何とお呼びする。」
「平成の天皇。何とお呼びする。」平成天皇✕ 上皇○
天皇家は、○○一系と呼ばれ、ずっと続いてきたといわれます。
ちなみに最初の天皇（神武天皇）から何年ぐらい？
ヒント イギリスの「王室」は「３０あ０年」
発問「どうして天皇家って２千年以上も続いたと思いますか。」
→答えるのが難しい ヒント又はカット
３ 天皇の務め 国事行為
写真（書類に署名）
「憲法に定めらえた１４の仕事、国事行為の一つ。」
年間にどれくらいの文書に目を通す。
比較 イギリスでは
イギリスでは、何度か王家が変わっています。
（図示 ○○朝→○○朝）
現在の王朝が３００年続いた理由があります。
「国王が○○を持たなかったから。」
○○に入る言葉（漢字二文字）
例が必要
日本にも当てはまると思いますか。
「象徴」憲法で定められている天皇。
その始まりは、嵯峨天皇だといわれます。（活躍していたがの藤原氏 確認？」
彼の行ったこと
①臣籍降下 →清和源氏 など武士につながる
②祭祀
４ 天皇の務め その他の行為
法律に定められていない行為
地方巡幸
昭和天皇から始まった？
WHY 何のために？
地方の様子を知るため スタートが１９４○年。
（写真）
この地方巡幸である問題が発生。
（写真）なんだと思いますか。
？？？（国旗？） ※難しいかな
発問 どうして国旗をふっちゃいけないの？
GHQ→皇室解体
①法律面
・統治者から象徴へ
・皇室祭祀が失効
・藩兵、専門官僚の消滅
②経済面
・皇室財産のはく奪
③精神面
・学校から皇室と神道の排除 家庭にあった皇室の写真もなくなる
・道徳教育の否定 →「幼学綱要」とリンクできるか
・祝日の変更（名称）
このような中でも新しい皇室をつくりだしていきます。
５ その他の行為 被災地訪問
（写真）Å昭和天皇とB上皇(又は皇太子時代と天皇になってから）
「違いがわかりますか。」
☆皇太子は、昭和天皇を見本とした
上皇の言葉
「国民に寄りそう」
そのような気持ちは、どう生まれたのか。
①万世一系の中で
民のかまど 「おおみたから」
嵯峨天皇
宮中祭祀の中で
②昭和天皇の教育
「朕と国民との紐帯は、終始相互の信頼と敬愛とに依りて結ばれ、単なる神話と伝説によりて生ずるものにあらず。」
※地方巡幸かな
③教育
幼学綱要 ※関係性があるか
小泉信三 福沢の「君主論」「帝王論」
ヴァイニング夫人
だからこそ、何度も何度も被災地へ足を運ぶ。
６ その他の行為 外国訪問
外国訪問（写真）
オランダ訪問 長い長い黙祷から反日感情を和らげた
「どうして、外国訪問をすると思いますか。」
訪問時のスピーチ
「非を認めるとともに自国のよさを伝える」
→自国への誇りを持って、他国とよい関係を築く
７ まとめ
明治天皇と大正天皇のよさを昭和天皇が受けつぎ、
昭和天皇のよさを受け継ぎ、新たな被災地訪問、国民に寄りそう姿を上皇が平成の時代に伝えた。
二つ 自国への誇り
国民の幸せを願う姿があった。
今上天皇と国民もこれから新たな令和の時代をつくるために、日本という国家的視点にたった考えが必要である。
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