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国語Ｂ問題教え方 感想
１ 日時
平成３１年４月１３日（土）
14:00～16:30 教え方セミナー
２ 場所
沖縄県 沖縄市社会福祉センター
３ 参加者
一般 ２８名（教頭２名含む）
事務局 １１名
合計 ３９名
参加者の感想
① 子ども達がいかに問題文を理解していないのかおを悩み、今回受講しました。作業化することによって、大切な場所を焦点化しなければならないこと、為になりました。理科の授業でも使って、実験のやり方とかを読ませて、実験させるのも面白いかなと思いました。最後の追試も追試の難しさを知りました。（中学校）
②校長に伝えてみます。（校内研修講師依頼）全教科の先生方に共通する指導法だと感じました。子どもたちの成長のために研修依頼ができればいいなと思っております。
私もヒラの国語教諭でした。今年度、管理職になり戸惑いつつ取り組んでおりましたが、これからはよりよい指導法を先生方へお伝えする立場と捉え、私なりにできる方法でやっていきます。
校長先生に伝えてみて、また、ご縁をいただけたらよろしくお願いいたします。本日はシステム化されたムリ、ムダのない指導法をありがとうございました。おからだに気をつけられて、楽しい教師人生を、と沖縄の地より祈っております！！（中学校教頭）
③今日は、とてもすっきりしました。私も去年、おととしと６年担任をしていて過去問をさせていました。それも、させっぱなし解答解説をしようと思っていても、解答しててもすっきりすることができずにいました。
今日の講座をうけ、とってもすっきり、私もこどもたちに教えてあげたいなと思いました。どの子にも、力がつくような授業をしていきたいです。（教諭）
④すばらしい。国Ｂの本をもっているのですが、さらに進化し、すっきりし、わかりやすかったです。声、テンポ、リズム、聞きやすい、ここちよいスーッと入っているなとスッとは、こういうものかなと知りました。向山型をこえていると私個人は思っています。椿原型で名うっていいのではないでしょうか。本日は、ご指導ありがとうございました。（小学校教頭）
⑤Ｂ問題のとき方、とてもわかりやすかったです。また、それ以外にもロックや支援の子へのアプローチの仕方、言わせる、黒板で緊張感からの学び等、普段意識していない事、多く学びました。まずは実践してみます。（小学校）
⑥多くの研修でＢ問題が低いだとか、授業改善が必要だとか聞いていましたが、これで変われたためしがありませんでした。「大切ってわかったけど、実際どんなふうに授業したらいいのかなー？」と、もんもんとすることが多かったです。
今日のセミナーでは、どうすればいいか、まるのつけ方、その指示のしかたまで聞けて〝どう動けばよいのか”わかってすっきりしました。すぐに持ち帰ることができそうで「明日からやってみたいなー」という意欲がわきました。価値ある２時間半をありがとうございました。（小学校）
⑦単元テストにも活かせる内容なので、読解問題が苦手な児童のために授業したい。（小学校）
⑧敬遠する国語Ｂの問題も今日お習いした①○で囲む、②＝をひく等の作業を取り入れることで、何をどう考えるよいか精選して取り組めると思った。早速、学級や学年で指導していきたいと思いました。ありがとうございました。（小学校）
⑨全国学テが楽しみになりました。今日はおつかれさまでした。
⑩ずっと学び通しでしたが、全て学びたいと思えるほど充実した内容で来てよかったです！（小学校）
⑪テンポ良く進めることで指導の集中できることを体験しました。
構造を大きく捉えることで、何か問われているのかをつかみとる感覚をつかめました。（小学校）
⑫現在、育休中で久々のセミナー。
ほど良い緊張感でした。
Ｂ問題の解き方、分かっていたようでわかっていなかったことがあり、学びの多いセミナーでした。指示がスラスラ頭に入ってきて、すっきりできる内容でした。ありがとうございました。（小学校）
⑬椿原先生の解き方はとてもスッキリして分かりやすくて“どんな子でも解ける”のが１番の魅力だと思いました。次の学テまであと３日ですが、ぜひ試してみようと思います。学テの成績がでるのがちょっと楽しみになりました。はるばる沖縄までありがとうございました。
⑭常に実践と修正をくり返して授業改善を図っていることが分かった。また、追試してみたくなりました。（中学校）
⑮２回目の椿原先生の授業をうけて、言葉が洗練されているなとつくづく思いました。
先生のやり方をまねて、５年生にもやりましたが、難しかったです。でも、ぜひ、学校でも６年生にやってみたいと思いました。（小学校）
⑯問題の解き方を指導するということをやったことがありました。私の場合は、とても雑であったということを感じました。（選択肢問題）
記述式問題での指導は、条件だけを気にしていましたが、今日のやり方をやることで特支の子も含めて、問題を解くことができるようになるのは本当にすごいことです。
普段の授業の中でも追試していきたいと思います。現在５年生担任ですが、子どもたちにぜひやらせてみて、来年６年生で自信をもって、全国学テに望んでもらえるようにしていきます。（小学校）
⑰今まさに６年生の学テに向けての対策に取り組んでいるので正答率の低い「国語Ｂ」の指導法を学ぶことができてとてもよかった。今日、学んだことを自分のものにできるように日々、思考錯誤していきたい。今日はありがとうございました。
⑱これまで全国学テ対策を多くの問題を解くという量だけにとらわれ、教師の手立てについては深く追求していなかったと今回の研修を受けて強く感じました。実際に子ども目線で問題を解くことで椿原先生の指導の有効さを実感しました。私も取り入れて指導にあたりたいです。ご指導ありがとうございました。（小学校）
⑲厳しさの中にすてきな笑顔が印象的でした。私もそんなふうになりたいと思いました。もっと勉強して、自信を持って、子ども達に伝えたいです。でもあと、数日しかないのでやれるだけやってみます。（小学校）
⑳今日講座で学んだことは、教師として基本的に行うべきこと①スタートをそろえる、②言ったことを確認、③出来ることをやらせてあげる場面を作る、④ほめるを基本として、問題を解くポイントを教えることが大切だということです。国語以外の強化でもさっそく試してみたいと思いました。
２１ 問題文をどう読ませ、理解させればよいか・・・ずっと悩んできたことが、スーと解決されました。本当に目からウロコです。自分なりに単元テストではどうしていこうか、他教科では・・・など、この研修を活かしていきたいと思います。（他の先生方にも、大きな声で宣伝します）
参加者 ２８名
事務局 １１名
合計 ３９名
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