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先日、娘の誕生日。
ケーキを食べた後に、
「トランプしよう。」
そういえば、
子供時代によく遊んだ。
公園に行って、鬼ごっこ。
鉄棒を間に挟んでバレーボール。
ボード版の人生ゲーム。
トランプ、UNO。
セミ取り。
セミの抜け殻集め。網戸一面に、、、
その影響か、
「お父さん」も避けられていない。
「父さん、何か甘いものが食べたい。」
「父さん、TSUTAYAに行きたい。」
あれっ、、、
ちょっと違うような気がしてきた、、、
国語の授業。
特に、俳句や短歌では、
基本発問は決まっている。
「季節はいつですか？」
「季語は何ですか？」
「強調しているのは何ですか？」
問題は、その後である。
どのような発問をするか？
「話者は、どこにいますか？」
「話者から見えるものをすべて書きなさい。」
「見えるものを絵にしなさい。」
これまでセミナーで得た発問である。
他の俳句や短歌でも転用できる。
書籍で読むことで
「知ること」はできるが、
「使うこと」は別である。
授業の緊張場面で考えるからこそ、
又は、
発問されるからこそ、
その発問のよさがわかる。
どう思考するか、
子供と同じ体験を得ることで、
自分の力（発問ストック）に入る。
このような学びが得られるのは、
やはり、
サークルやセミナーである。
今回、３回目を迎える
渡辺先生（中学国語）
のセミナーは、演習形式である。
①教材を示す
②各自で気づきを書きだす。
③各自で発問を書きだす。
④発問を組み立てて授業する。（立候補で）
⑤渡辺先生が授業する。
緊張場面を通過するからこそ、
学びを得ることが出来る。
一緒に学びませんか？
今週土曜日です。
PS
渡辺大祐氏のオンラインセミナーが今週の土曜日にある。
是非、参加されるのをおススメする。
詳しくは以下から。
https://oki-ja-begi.jimdofree.com
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