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週明けの月曜日。
朝、目覚めから
体に違和感。
腰が重い。
時間が経つにつれて、
痛みが増す。
体育の時には、
かがむのもダメ。
帰宅して、
いつもの湯船後、
腰痛体操、、、
まだ、痛い。
授業と休み時間。
メリハリをつける。
授業は授業。
小学校なので
「４５分」
で完結である。
一番は、
「４０分程」
で終わるのがいい。
だからこそ、
「時間を守る」である。
子どもにも話す。
「休み時間」を守る。
遅れてきたら、
「遅れて、すいません」
と一言。それから入る。
休み時間のトラブル
も持ちこませない。
「授業」と「休み時間」
は別である。
休み時間
「保先生」
だったものが、
慣れてくると
「保ちゃん」
ちょっとふざけて、
「イケメン先生」
などと呼ぶ。
「休み時間」であり、
「教室」であれば許す。
ただ、
「授業」であり、
「公的な場」であれば指導する。
他の児童と話していると、
少し離れた所から
「保ちゃん」
と声がする。
ヤンチャ君である。
「イケメン先生」
と何度も呼ぶが聞き流す。
そして、
ふてくされる。
ヤンチャ君を呼ぶ。
「今、〇〇君とお話してたでしょ。
そんな時は
お話が終わるまで待つんです。」
バツが悪そうな顔だが、
何とか納得する。
「授業」も同じである。
「はじめます」
のあいさつも号令担当が
少しでも遅れようものなら、、、
国語なら
「漢字スキル①３つ。」
算数なら
「百玉そろばん。順唱。」
と始める。
一気に空気を
「授業モード」
に変えるのである。
教室の空気は
教師がつくるのである。
PS
腰の痛みで
「動き」がおかしいのを
子どもたちは察知する。
子どもたちは、優しい。
「大丈夫？」
と心配してくれる。
清掃時、一緒に
ぞうきんをかけていると、
「大丈夫？」
と声をかけてくれた。
顔は爆笑していたが、、、
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