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本日、サークル例会。
通常は、１８時からだが、今回は１４時から開催。
平日の午後からのサークル。
年休を取っての参加である。
ただ、１８時からの参加では、なかなか参加できない方もいる。
・お母さん先生
・遠距離にお住まいの先生
ということでの時間設定。
今回は、１０名が参加。
その中で初参加が５名である。
さらに、参加に一つハードルを設けた。
どちらかを線楽することとして
①模擬授業をする
②スィーツを持参する
ということである。
「授業をする」ことはもちろんハードルが高い。
ただ、参加する「一歩」がほしい。
そこでのハードルである。
効果はあったのか、参加者の感想である。
○授業のアドバイス、ありがとうございました。
来月、またチャレンジします。（元同僚）
→１１月にＤ表チャレンジ。３か月前にコンテンツを作って授業。
○保先生、お疲れさまでした！
算、国サークルとても楽しかったです。
授業の流し方、発問も参考になったし、児童になって、自分の考えの根拠を考えるのが、私も楽しくなった。
ありがとうございました。また、参加します。（転勤した昨年の同僚）
○セミナーで学んだこと（インプットしたこと）を、どのようにアウトプットするか、私の課題でしたが、今日のようにサークルですればいいんだ！と分かりました。
算数も国語もとても楽しかったです。ありがとうございました。（金城先生）
→やはり、金城先生がいると安心します。検定の授業にもアドバイスをいただき、ありがとうございました。
○ひさしぶりに勉強会に参加しました。
国語と算数の授業を受けていろいろ勉強になりました。
特に国語は受けてみて、自分自身楽しかったです。
ありがとうございました。（山内先生）
→ひさしぶりのサークル参加。職場で苦労している情報が聞こえてくる。来月にもつなげたい。
○金曜日は学年会で参加したくてもできなかったので、今日初参加できて良かったです。
言葉のつかい方、集中のさせ方など細かい点も勉強できました。
ありがとうございました。
単位尺、低の子につかわせてみます。（男性教諭）
○算数の授業、単位尺を覚える生徒が苦手な時は見ていいよとアドバイスすることで、つまづきを減らすことができるので、授業に取り入れようと思います。
読みの評価は、間を意識させると逆転がうまれるので、さっそく声の小さい生徒に自信を与える授業ができるようにがんばります。（中学社会）
○今日初めて参加しましたが、短い時間に内容が盛りだくさんでとても刺激を受けました。
主要教科の国語と算数で、こんなにもたくさんの学び方があるのかと感動しました。
授業の内容の他にも、稲嶺先生の立ち振る舞いや言葉かけも勉強になりました。
今日はお腹もふくれて、たくさんのおみやげを持ってかえうことができました。
ありがとうございました。（小学校男性）
→以前、吉原先生がいらした際、１人で懇親会まで参加された先生。今後のサークルにもつなげたい。
○今回、参加できて、とても勉強になりました。
算数でも、しっかりやることが決まっているので、子ども達も少ないと感じました。
次に何をしたらよいのか、分かるので、ムダがなく、とまどう子どもも少ないと感じました。
また、国語でも「なぜ、そう思ったのか」、「どうしてなのか」日々の授業で考えて書くことにより、どの教科でも自分自身の考えを相手に伝えることにつながると感じました。（小学校女性）
→６年生で担任した教え子、教職３年目。どんどん吸収する。どんどん情報を流していく。
○稲嶺保先生
毎回、お誘いして下さり、ありがとうございます。
俳句に詩、物語の授業の流れが具体的に分かり、とても勉強になりました。
言葉にも無駄がなく、テンポ良く流れる授業にあこがれています。
稲嶺先生の授業を少しでも真似できるように頑張りたいと思います。
今後も宜しくお願いします。（小学校女性）
セミナーの学びをサークルに生かす
今回のサークルは、夏の学びを伝えることを目的とした。
これまで、ノートに貼り付けて終えていた。
昨年あたりから、セミナー後、次のように学びを深めた
①セミナー中、右ページにメモする。（黒ペン）
②左ページに資料を貼りつける。
③セミナー終了後、資料に目を通す。
④右ページに再度、気づきをメモする。（赤ペン）
今回は、そこに「⑤追試する」を加えた。
追試したのは、
・伴先生の子ども相手の授業
・伴一孝２０００％分析批評セミナー
・向山型算数セミナー
追試するからには、準備が必要である。
発問や指示を書き出す。
すると、セミナーでももちろん、ストンと落ちていたことだが、見ているうちに新しい発見に出会える。
だからこそ、学びになる。
自分自身が一番、得をする。
今回のサークルを金城先生が
「セミナーで学んだこと（インプットしたこと）を、どのようにアウトプットするか、私の課題でしたが、今日のようにサークルですればいいんだ！と分かりました。
算数も国語もとても楽しかったです。ありがとうございました。
サークルでこう表現してくれた。」
アウトプットである。
やっぱり、アウトプット（授業する）ことで学びが深まる。
今日のサークルも楽しかった。
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