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この一学期、４月から５月にかけて習う中間テストまでのテスト範囲、授業で習うこと、
これらは、今学年で最も簡単で、点数がとりやすい単元・範囲となっています。
ですから、４月５月、授業でやっていること・範囲は、簡単のように思えると、
なっていると思います。
むしろ、なっていなければ、赤信号が灯り、失礼ながら、学校の学力レベルと合っていないので、
早めに決断をして、転校などを視野に入れなければ、どんどん状況が厳しくなることとなります。
厳しいことかもしれませんが、私立校・中高一貫校の場合、進級・進学要綱が明確にある以上、
求められる学力に合わなければ、切って捨てられる残酷な未来が待っていることを、
“事前”に言っておきます。
こうもうるさく言うのにはわけがあります。
私立校・中高一貫校生を専門としている私の塾では
どうしてもテスト前、直前や進級・進学前の駆け込み寺のように利用されることが多いです。
そのこと自体は問題ないことなのですが、利用する意識が近年変わりつつあることに
懸念があります。
昔は、“わからない”ところがあるから、“不安なところ”があるから、
あるいは、テスト前に、進級・進学前に、点数を少しでも上げたい、
効率良く（演習問題などを手に入れて）テスト勉強したいので、利用するという方が多かったでした。
そのため、ギリギリ、滑り込みで、進級・進学できるという方が多かったのですが、
今は、自分のわからない・できないところが“わからない”から、
自分が何で認められない、ダメなのか、“わからない”から、塾に来て、
それを「確認」、あるいは「認識」したいという意識で来られる方が増えてきています。
そのため、聞いてみると、普段の授業は“聞いていません”、あるいは聞いていても、
先生が何を言っているか、わかりません、理解できません。
そして、さも当然のごとく、ノートは取っていません、
宿題は、部活動が忙しかったから、時間が無かったから、
提出していません、やりません。
そうして、迎えたテスト前になって、上記のような状態・状況で、不安で焦って、
やってきました、さぁどうにかしろ、さぁ進級・進学させろという態度・姿勢を
滲み出してしまう。
これを悪びれることなく、やってくる方が、追い込まれて仕方なく、嫌々ながらも、
塾に来る、いえ、来させられるということが増えてます。
しょせん塾は、学校での進級・進学に権限を持っているわけではないので、
塾の中で、その態度・姿勢で、過ごされるのは一向に構わないのですが、
学校内でもそうなると、示すべき「実力」＝テストの点数はかなり高いものを
要求されることになります。
失礼ながら、学校で数十時間もかけて習ったことを、塾でたかだか数時間教わっただけで、
高得点を取れるというのであれば、学校の存在意義が揺らぐことになるでしょう。
何のために、時間をかけて授業を行っているのか、何のために、大量の宿題を出しているのか、
何のために、平常点があるのか、何のために、テストをしているのか。
それらを、塾に来て数時間勉強すれば、ひっくり返せるというのであれば、
学校には遊びに行く感覚で、いえ、遊びに行くので構わないと思います。
私立校・中高一貫校において、こんなことは「ありえません」。
受験のような一発試験で逆転サヨナラ満塁ホームランのように、
私立校・中高一貫校の進級・進学が決まるわけではありません。
進級・進学は、各学年、各学期の「成績」で決まることになります。
その成績は、各学期の「定期テスト」「平常点」で、決まります。
その定期テスト・平常点は、普段の授業・宿題で決まります。
その「定期テスト」のごくごく一部の微力ながらの手助けができるのが、
塾の効果の範囲です。
もちろん普段から通塾頂ける方には、学校生活での態度・姿勢の指導、
宿題の手伝いなどもできますが、それらも平常点のごくごく一部のことに
影響する程度に過ぎません。
そういった事実を知ってか知らずか、テスト前・直前に、進級・進学前に、
やってきて、さぁどうにかしろ、さぁ進級・進学させろという態度・姿勢を、
塾“でも”取る方が増えてきたように思えます。
思えるというよりも、大変残念なことではありますが、昨今、塾内でも、
そういった態度・姿勢で来た塾生・元塾生の方で、
留年・進学不可となってしまう方が増えてきております。
言い訳をするつもりはありませんが、点数を取らせることができなかった責任とともに、
もっと早くから来て頂ければ、そして平常点を取ってさえいれば、
また違った未来になっていたのではと、何度も思うことがあります。
私立校・中高一貫校の場合、この認識にいたる瞬間が、鈍る傾向が強いように思えます。
友達や先輩の噂に流されるまま、大丈夫大丈夫、余裕余裕と過ごしすぎて、
大丈夫じゃなくなった時、余裕じゃなくなった時、
もはや手に負えない学力、点数、成績になっている。
その状況から、抜け出す条件が、宿題は完璧に出して、授業中は真面目にノートを取り、
テストでは７０点・８０点といったテストの点数を取ること、それも二学期期末、学年末と
「難しくなってきたテスト」で、取らなければならないとなってしまうと、たかだか数時間で、
しかも塾に行っただけで、どうにかなるものではなくなってきています。
４月、５月の段階で、こんな未来までは、決して予想できません。
なぜなら、４月、５月の今はまだ「無限の可能性と未来」があります。
つまり、「時間」と「機会」があります。
今年はまだ、８ヶ月以上、今年度は１１ヶ月以上、
テストは、一学期中間・期末、二学期中間・期末、学年末の５回、
宿題は、多くても３０回、少なくても数回の提出機会があり、
ノートやプリントにしても、提出する機会が必ずあります。
それらを全て無くして、全ておろそかにして、
最後の二学期期末テスト、学年末テストに、臨むのは、あまりにも無謀です。
そして、これから先の担任の先生との面談で、先生の言葉、
「頑張れば大丈夫」を“自分勝手に解釈して”信用しないで下さい。
学校の先生は、進級・進学要綱の計算上の「点数」において、
最後・次のテストで満点を取るという条件であっても、
“可能性がある限り”、『頑張れば大丈夫』と胸を張って言えるから、
計算上の可能性を言い続けます。
そうして、最後までもつれれば、最後の最後に、ダメでしたの通告をすることになります。
具体的に知っているわけではありませんが、この「進級・進学要綱の計算上の可能性」は、
中学であれば、３年次の一学期期末テストまでは、“ギリギリ”「大丈夫」となることが多く、
高校生であれば、二学期期末テストまでは進級が、そして２年次の学年末テストまでは、
進学が“ギリギリ”「大丈夫」となることが多いです。
その先の条件は「平常点は落さない」「定期テストは高得点」、そして
「規定の点数を０．１点でも満たさなければアウト」ということになりますので、
まさにギリギリの戦いとなります。
その「事実」を知らずに、先生に「頑張れば大丈夫」と言われたから、
“自分なりに”“自分的に”、今まで“よりは”頑張っているから大丈夫・余裕と
思っていると、その「進級・進学要綱の計算上の可能性」に踊らされてしまうので
気をつけて下さい。
中学に入ったばかりの中学１年生、そして、まだまだ進学は先のことと思っている、
中学２年生には、重く厳しいことのように感じられたことかもしれません。
ですが、進学が迫ってきた中学３年生、そして義務教育ではない高校生は全学年において、
このことを知っておき、意識しておかないと、安定した未来が待っていると思っていた
私立校・中高一貫校において、「何で自分だけ・・・」という結果となることを忠告しておきます。
学校、先生はおそらくこう言って皆さんを安心させたと思います。
「“普通に”やっていれば大丈夫」「“きちんと”やっていれば大丈夫」
「“赤点”取らなければ大丈夫」「赤点・悪い点数を取っても“次”頑張れば、大丈夫」
これら全てが真実であり、“嘘”ともなりうるものだということに早く気付いて下さい。
学校、先生が言う、「普通」「きちんと」「大丈夫」の基準は、
皆さんが勝手に思っている・思い込んでいる基準ではなく、
進級・進学要綱に明確に記載されている基準となっています。
周りの友達が悪い点数を取っているから、自分も「普通」、
提出物や平常テストで、２・３回出し忘れやミスがあったけど、
自分的には「きちんと」やっている、成績はそこそこ取れているから、
一つ二つ落としても「大丈夫」なんてことをもとに“基準”に
しているわけではありませんので、気をつけて下さい。
ここまでくれば、わかると思いますが、簡単簡単、余裕余裕、
大丈夫大丈夫と思えるこの一学期に、点数を、成績を
稼いでおいて、本当の意味で、余裕・大丈夫とすることを、
特に、私立校・中高一貫校においては強くオススメします。
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