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二学期期末テストで、４・５回目の定期テストで、
慣れてきたからといって、追い込まれてくると、
各教科でテストの出題問題のヤマを張る方が増えてきますが、
これは止めておいたほうが宜しいでしょう。
一学期中間テストから、先生の分析を重ねてきた方ならまだしも、
今迄そういった分析もせずに、今回だけ、または、今回からやろうとすると、
失敗する可能性が高いです。
まだ、テスト勉強ができる時間が残されているにも関わらず、
ヤマを張るや出題傾向を予想するのは、危ないです。
嫌になってくると、面倒になってくると、
どこどこはどうせ出ないだろう、少し面倒で難しいから、わからないから、
やっても意味がないとなりやすいですが、二学期期末では、
その出ないだろうが、難しいが、わからないが、やっても意味がないが、
問題に出てくる可能性が高いです。
というのも、先生も、もう大体今年度の皆さんの学力や実力を
把握してきています。
あまりにも簡単すぎてしまうと、平均点を異常に上げてしまうので、
それを避けるためにも、少し面倒で難しい問題や、皆さんが覚えていそうで、
きっちりと覚えていないようなところを、出してくることがあります。
先生は、そういった問題で、点数の“調整”を行うわけですが、
その調整に見事にはまってしまうのが、上記の“ヤマを張る”行為です。
今迄ヤマを張ることをしてこなかった方、今迄ヤマを張ることを失敗してきた方は、
自分の都合の良い簡単な問題、難しい問題だけど、やり方丸暗記してしまえば、
後は数字を変えるだけと思っている問題にヤマを張ることが多いです。
二学期期末テストでは、それは今迄以上に通用しません。
面倒な問題や、簡単だけど、きちっと覚えていないと答えられない問題が多くなります。
計算問題などでは、分数や少数が出てきたり、やたらと多くの記号や文字、単位などを出したり、
重要単語などでは、長い読み方をする、画数の多い漢字や、逆に漢字自体は簡単だけど、
間違えやすい漢字が使われている単語など、そういったところが出される可能性が
高くなってきます。
そういった問題自体は配点が低いことが多いですが、こういう問題も
集まれば、２０点、３０点の大きな配点となります。
そしてさらに、ヤマを張って、テストを受けて、終わってみれば案外簡単で、
今回は高得点がとれたかもと思ったら、要注意です。
自分の予想の－２０点ぐらいを考えておいたほうがいいでしょう。
しかし逆に言えば、今この時期に、その２０点を確実に取る勉強を
しておけば、ヤマを張って一発逆転よりも、よほど点数を取る可能性を高くします。
ですので、基本的には二学期期末テストで、ヤマは張らない、
あるいはテスト前日のギリギリまで、ヤマを張っての勉強は
避けることをオススメします。
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