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テストの見直しでは、まず、返し渡された直後にきちんと答えあわせ、点数計算をして、
採点結果が間違っていないか、数点でも点数が上がるのではないかを確認の上、
その時間内に先生に申し出るようにしてください。
たかだか数点くらいと思うかもしれませんが、成績に反映されたときに、
その数点差で、評価が一段階下がることがあります。
ぜひ粘ってみてください。
その後、全部のテストが返却されてから、
自分がどこをなぜ間違えたのか？ なぜ正解することができたのか？
を考えてみてください。
さらに問題数と回答数と正答数を数えてみてください。
これを計算しておくと、今後の勉強に大きな指標を持つことができます。
例えば、問題数が50問あって、自分が書いた回答数が35問（空欄は15問）で、
その内、正解していたのが20問とします。
ここで1問2点と配点されるとして、20問正解なので、40点となります。
仮に回答した35問が全部合っていた場合でも、70点です。
この場合、回答数を上げることが、次回のテストの点数アップにつながります。
回答数の35問（70点分）で20問（40点分）の正答率なので、
回答数を45問にした場合、相対的に正答数は約26問（52点分）になります
少なくとも赤点は回避できます。
次に、回答数が同じ35問で、正解していたのが15問程度だった場合、
回答数を45問にしたとしても、正答数は約19問（38点分）になり、これでは
赤点となります。
前者の場合、正答率がいいので、あとは数多く回答できるようする必要があります。
後者の場合、正答率が悪いので、数多く回答する前に正答率を上げる必要があります。
この分析を必ず行って下さい。
これをやらないで、今回は勉強時間が足りなかったから、
勉強の仕方が悪かったからと勝手に決め付けると、
本当の原因がわかっていないで、また同じ過ちを繰り返します。
基本的に、正答率が高いのであれば、「勉強の仕方」は問題なく、
「勉強時間」が足りないと言えます。
正答率が低い場合はまず勉強の仕方を考えたほうがいいです。
プリントやノート、授業中先生が言ったことがテストに出ているのに、
教科書や参考書を中心にした勉強をしていたりしませんか？
そういったことから疑って下さい。
回答数は勉強時間で増やすことができますが、
正答数は勉強時間では増やせないです。
いろいろな勉強法を試すのもいいのですが、
テストをよく見直してみて、本当に「勉強の仕方」に問題があったのか
どうかを確かめて下さい。
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