中学１年生の勉強の仕方～国語編～

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中学生になっても、高校生になってもそうですが、

最も「勉強」を意識しないのが「国語」の勉強だと思います。

以前、何かの折にも書かせて頂きましたが、

国語の勉強を深く考えない理由として、

「普段日本語を使っている」

「（難しい漢字を除けば）日常生活で読み書きに困ることはない」

「本や小説を読んでいる」

「他人の（身近な友達の）気持ちや、感情を理解・共感できる（空気が読める）」

「（実際に書くのは面倒だが）感想文・論文、レポートなどの文章を書ける」

「自分の主義・主張・考えをはっきり持っている。

他人の主義・主張・考えに対しても理解・賛同・共感、

あるいは指摘、反論、批判できる」

というところでしょうか。

ざっくりとしておりますが、要するに、「国語」に関しては、

とくに、「特別な」勉強をしなくても、授業を聞いていれば、

ノートを書いていれば、そこそこ点数が取れる。

なぜなら、自分は“日本に住んでいる”から、“日本語を使っている”から。

こういった意識が、中学校以降強く出てくると思います。

特に、本や小説、最近ですとインターネットで、言葉や単語を多く知ると、

そのことで、「知識」を得たとかん違いしているように思います。

実際に覚えた言葉や単語は「知識」かもしれませんが、

単なる「情報」との紙一重になっていませんでしょうか。

言葉や単語を正しく使うことはもちろんのことですが、

それらを知らない人、その言葉・単語に関して、“共通の認識”を持っていない人に、

どうやって伝え、理解してもらうか。

こういったことを、本気で考えてみたことがありますでしょうか。

私は、いまだ「日本語」は難しいと思いますし、「国語」の勉強は、

勉強の最中だと思っております。

中学校、高校の「国語」の教科書を読んでみても、触れてみても、

いまだに新たな発見や知識を得ることがあります。

実際に、すでに、この日記の内容、書いている言葉・単語すら、

“勉強”できていない、文法表現が間違っている箇所が多々あると思います。

“本来”の国語はそれくらい深く難しい学問だと思います。

中学生になっても、「国語」で点数が取れない、赤点になるといったことは少ないと思いますが、

点数が“伸び悩む”、あるいはなかなか高得点が“取れない”といったことになる可能性が高いのが、

この「国語」だと思います。

そこで、中学生になる時に、少し意識して、「国語」を勉強することを、

オススメしたいと思います。

どの学問、教科でもそうですが、突き抜けて知識を持っている、得意になると、

不思議なことに“他の学問、教科”に応用できたりすることがあります。

特にこの「国語」を得意になると、他の教科にも大いに影響することなので、

ぜひ、意識的に勉強してみて下さい。

一見、関係ないように思われる数学・英語ですら、教科書は「日本語」で書かれており、

学校の先生は「日本語」で説明しているわけですから、「国語」は大いに関係しているといえるでしょう。

そういったことを踏まえて、以下の勉強の仕方を試してみて下さい。

１） 教科書を隅々まで何度も読む

“できれば”全てノートに書き写してみる

２） 授業でやらない、やっていないところも含めて、先取りして読む

３） 古典や漢文などは、歴史的な背景まで調べてみる

４） 小説や論文などの作品、作者のことを調べてみる

５） 先生の解説に疑問を持ち、“必ず”先生に質問する

（但し、授業中ではなく、休み時間・放課後にする）

６） “テスト”では、先生の解説、考えを書く

７） 覚えた言葉・単語・ことわざ・故事を日常生活で使ってみる、

あてはめてみる、表現してみる

注）もちろんのことではありますが、全般編で書いた、

授業中寝ないなどは「当たり前」のこととして、省いております。

１）～４）は学校の先生によっては、宿題やプリントで“やらされる”ことかもしれませんが、

“やらされる”くらいなら、自分で進んで“やってみる”ようにしておくと、それほど苦に思わないでしょう。

５）、６）は、学校の「定期テスト」で、高得点をとるために必要になってくることですが、

入試などの場合では、「先生」を、参考書の「一般的な解説」に置き換えてみて、

学校の先生、あるいはそれ以外の方に、質問してみて下さい。

７）に関しては、趣味の領域、自分の人生の勉強のようなものですので、

やるやらないは自由です。やっていれば日本語の「訓練」になるはずです。

最後に、

“試してみて下さい”と書いたのは、これ以上の、自分オリジナルの勉強を

自由に開発して、実験できるのも、国語の勉強の醍醐味だからです。

皆さんは、日本に住んでいて、日常的に、

日本語を使うことが、聞くことが、見ることが、触れることが、“できる”のですから、

“いつでも”“どこでも”“誰でも”“無料で”勉強できます、研究できます。

その先に、別の教科・分野への応用、活用もできるのですから、

これほど素晴らしい“勉強”はないでしょう。

“国語の勉強”をここまで意識してやっている方は少ないと思いますので、

ぜひ中学生になったら、意識的にやってみるのもおもしろいと思います。

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