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テストの見直しする際には、必ず具体的な数字を出しましょう。
特に定期テストの場合、今迄受けてきたテストの総計なども出せると思います。
この習慣を、受験の模試の時だけやる方がおりますが、
これは、毎年の自分の成績・テストでもやることをオススメします。
むしろ、定期テストの時こそ、この分析をやるべきだと思います。
具体的な数字を出せば、勉強は楽になりますし、
なにより一番楽になるのが、気持ちです。
成績が下がったから、漠然ともっと勉強しなきゃいけないと
勘違いするほうが、かえって成績不振の状況を長引かせたりします。
実際は数点の差で、成績が上がった・下がったということがほとんどです。
たった数点で成績が下がった場合、あと何点取ればいいかを意識すれば、
テストの時の集中力が違ってきますし、自然と普段の授業点を取りに行く姿勢になれるはずです。
逆に数点で成績が上がった場合、その数点をとっていなければ、
成績を落としていたかもしれないと、気を引き締めることができます。
多くの皆さんがこのことを知らずに、
成績一つ上げるのに、もっと勉強しなきゃと大変な思いで、
強迫観念にかられる、不安に思っていると思います。
受験と異なり、定期テストの場合、決められた点数をとり、
普段の授業点を加えて、絶対的な評価として、成績がつけられます。
特に私立の中高一貫校では、ほとんどの学校が絶対評価となりますので、
成績をわけるボーダーラインがはっきりしているはずです。
成績２～４の差は、数点の差です。
10点刻みの評価の場合でも、必ず自分の点数がどちらかによっているはずです。
つまり四捨五入してみると、あと数点で成績があがっていた、あと数点で
成績が下がっていたという状況になります。
オール５を取るのは難しいことですが、
オール４を取ることは簡単に目指すことができます。
逆に言えば、今赤点ギリギリ２の成績の方でも、ちょっとの努力で、
４にまで持っていけるようになっています。
そのためにも、具体的な数字、あと何点とれば成績があがるかを
知っておきましょう。
あと何点必要なのか、逆にあと何点落としてしまうと、
成績が下がるかを常に意識できるようになると、
定期テストはもちろんのことですが、自分の成績も
コントロールできるようになると思います。
回答数・正解数、成績の計算式のほかにも
今迄のテストの累計・傾向などを具体的な数字で出してみましょう。
実はあと数点とっていれば・・・ということはざらだと思います。
ぜひ一度試しに計算をして、具体的な数字を出してみましょう。
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