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Tracce di esplorazione
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Il sito è organizzato in centinaia di schede per argomento, in continuo, progressivo aggiornamento.
In un archivio di questo tipo il rischio è la dispersione: il lettore trova la singola voce, ma perde il filo logico che la connette alle altre.
Per indicare tracce di esplorazione questa sezione offre quattro punti di partenza, nodi tematici attivi, che organizzano le schede "portanti" del sito in dimensioni coerenti, ciascuno con le proprie schede collegate.
Ogni PT risponde a una domanda chiave e si collega agli altri in una catena logica continua:
PT 1 – Fondamenti e Teorie: come pensiamo la realtà e il cambiamento.
Su quali basi teoriche e logiche poggia la programmazione sociale? Definisce gli Assunti epistemologici che rendono possibile la programmazione: Logica, Razionalità, Scientificità, Evidenza, Approccio sistemico, Causalità multifattoriale probabilistica, Incrementalità. Introduce le Catene logiche che collegano valori, diritti, obiettivi e azioni, e le teorie che fondano la Logica dell’intervento: Teoria del posizionamento (Standpoint theory), Teoria del cambiamento (Theory of Change), Assunzioni.
PT 2 – Governo e Modelli: come decidiamo, progettiamo, chi partecipa.
Chi decide, come si programma e quali sono le regole di ingaggio tra gli Attori? Traduce gli Assunti teorici in modelli decisionali e forme di governo: Government vs governance, Modelli sinottici e incrementali, Razionalità, Negoziazione, Partecipazione, Amministrazione condivisa. Mostra come le configurazioni di potere e le regole di ingaggio influenzino come si definiscono Problemi, Obiettivi e Decisioni.
PT 3 –Progettazione Operativa, framework e metodi: come costruiamo un intervento coerente e verificabile.
Attraverso la Logica dell’intervento si definiscono Obiettivi, Risultati, Azioni e Attività, Responsabilità e Condizioni. Il passaggio da Teorie e Modelli a metodo e strumenti operativi: Albero dei problemi e degli obiettivi, Logical Framework Approach, Quadro logico, Work Breakdown Structure, Gantt e Pert, Piano di lavoro.
PT 4 – Valutazione, Indicatori ed Esiti: come misuriamo ciò che l’intervento produce e come apprendiamo dai risultati.
Misurare il cambiamento. Gli Indicatori come strumenti per leggere, confrontare e interpretare i dati. La Valutazione, le sue funzioni principali di Accountability e Learnig e la Valutazione basata sulla teoria (Theory Based Evaluation).
È un sistema Circolare in cui la Valutazione (PT 4) alimenta nuove Evidenze che rafforzano Fondamenti e teorie (PT 1), migliorano i modelli decisionali (PT 2) e perfezionano gli strumenti operativi (PT 3).
Non si programma in linea retta: programmare è un'azione riflessiva.
Schede collegate:
Disciplina che pianifica, organizza e gestisce risorse e attività per raggiungere Obiettivi specifici entro tempi, costi e qualità definiti.
Applicazione del Project management alla programmazione sociale. Modello metodologico strutturato che organizza le Azioni in Fasi logiche (il "ciclo"), assicurando che ciascuna sia un mezzo coerente per raggiungere gli obiettivi prefissati. (218) Si compone di sei fasi: programmazione, identificazione, formulazione, finanziamento, realizzazione e monitoraggio, valutazione. Nel caso di Cicli successivi viene utilizzato il Plan-Do-Check-Act (PDCA o Ciclo di Deming).
Ciclo di Deming (in Strumentari)
Metodologia strutturata per il controllo e il miglioramento continuo della qualità, organizzata in Pianificazione (Plan), Esecuzione (Do), Verifica (Check) e Azione correttiva (Act), fondamentale per orientare il Learning e l'Accountability.
Giorgio Merlo maggio 2026
Come citare questa scheda: Merlo G. Percorsi tematici. Pianificazione, programmazione sociale 2026
https://sites.google.com/site/programmazionesociale/home/percorsi-tematici