Розмова вчительки з учнем
Відомо, що Пушкін був "абсолютним нулем" у математиці, Бетховен за все життя не вивчив таблицю множення, поет Роберт Бернс довго не міг навчитись читати, Ейнштейн у 15 років був виключений із гімназії за неуспішність, Чехов залишався на другий рік у третьому класі за відставання в словесності, Шаляпіна не прийняли в церковний хор.
Газета "Голос України" за 8 жовтня 2004 р., с.8
— Чом це в тебе, любий Грицю,
Геть низькі оцінки?
Чи умов немає вчиться?
Чи обсіли ліньки?
— Ви відстали, Марь Іванно, —
Телек не дивились,
Там казали: геніальні
Теж погано вчились!
Взяти Пушкіна. Принаймні
У шкільному віці
В математиці загальній
Двійку мав на двійці!
Чехов (також знаний класик
І митець нівроку)
Теж відзначивсь:
в третім класі
Вчився аж два роки!
Роберт Бернс, як телек свідчить,
Довго вчивсь читати,
А Шаляпіна й у півчі
Не схотіли взяти.
А Ейнштейна (сміх та й тільки,
Та така вже доля)
За його гидкі оцінки
Вигнали зі школи.
Ван Бетховен був нездатний
Два на два помножить,
А які писав сонати!
Хто на це спроможний!?
Тож навіщо те навчання?...
В наслідку виходить:
Розум часто, Марь Іванно,
Від батьків походить!
Марь Іванна очі мружить
І говорить чітко:
— Ти не геній, любий друже,
Ти, мабуть, сирітка...
І такі, як ти, мій хлопче,
Є уже достоту.
Кожен з них зайняти хоче
Керівну роботу,
Щоб зідрати з неньки свиту,
Бо вона ж не рідна,
І пустить її по світу
На поталу, бідну.
Тож іди, учись, дитино,
І шануй родину,
Щоби мала Україна
Відданого сина!