Розмова вчительки з учнем

Відомо, що Пушкін був "абсолютним нулем" у математиці, Бетховен за все життя не вивчив таблицю множення, поет Роберт Бернс довго не міг навчитись читати, Ейнштейн у 15 років був виключений із гімназії за неуспішність, Чехов залишався на другий рік у третьому класі за відставання в словесності, Шаляпіна не прийняли в церковний хор.

Газета "Голос України" за 8 жовтня 2004 р., с.8

— Чом це в тебе, любий Грицю,

Геть низькі оцінки?

Чи умов немає вчиться?

Чи обсіли ліньки?

— Ви відстали, Марь Іванно, —

Телек не дивились,

Там казали: геніальні

Теж погано вчились!

Взяти Пушкіна. Принаймні

У шкільному віці

В математиці загальній

Двійку мав на двійці!

Чехов (також знаний класик

І митець нівроку)

Теж відзначивсь:

в третім класі

Вчився аж два роки!

Роберт Бернс, як телек свідчить,

Довго вчивсь читати,

А Шаляпіна й у півчі

Не схотіли взяти.

А Ейнштейна (сміх та й тільки,

Та така вже доля)

За його гидкі оцінки

Вигнали зі школи.

Ван Бетховен був нездатний

Два на два помножить,

А які писав сонати!

Хто на це спроможний!?

Тож навіщо те навчання?...

В наслідку виходить:

Розум часто, Марь Іванно,

Від батьків походить!

Марь Іванна очі мружить

І говорить чітко:

— Ти не геній, любий друже,

Ти, мабуть, сирітка...

І такі, як ти, мій хлопче,

Є уже достоту.

Кожен з них зайняти хоче

Керівну роботу,

Щоб зідрати з неньки свиту,

Бо вона ж не рідна,

І пустить її по світу

На поталу, бідну.

Тож іди, учись, дитино,

І шануй родину,

Щоби мала Україна

Відданого сина!