Создавать новые критерии совести
Ющенко и Порошенко по отношению к совести
(2 янв 2015) Виктор Ющенко - идеальный исполнитель, идеальный глава национального банка в ситуации, где ясно что делать, где есть, у кого спросить . Исполнителю выгодно иметь чуткую совесть и следовать ей. Но президентом страны он стал очень плохим. Видно, причина в том, что президент должен не руководствоваться совестью, а создавать новые критерии совести. В этом смысле Порошенко ведет себя лучше. Он имел опыт сотрудничества с разными политическими силами, он умеет взаимодействовать с разными людьми. Он умеет создавать свои критерии для совести.
Учитель провоцирует учеников на созданий своих критериев совести
(15 мая 2015) Золотов и Клейн в один голос предлагают своим ученикам проявлять активность. Разными словами и разными приемами они сподвигают своих учеников быть активными и ярко проявляться. Но мы, ученики, держимся групповой совести, которая нас удерживает в рамках основного стада.
А я вот что хотел сказать по этому поводу. Если я понял или приближаюсь к пониманию того, почему именно важно бунтовать, протестовать и создавать собственные критерии совести - то мне не следует рассказывать об этом ученикам Золотова и Клейна, которые сами до этого не дошли. Хотя, зачем это им?
Вместо этого мне стоит применить это понимание в своей жизни! И жить такой яркой интересной жизнью. Создавать свои критерии совести. Пользоваться разными видами волшебства... Осознаваться....
Борис Золотов о предателях
(15 мая 2015) кого Борис Золотов называет предателями? Своих учеников, которые придумывают собственные критерии совести и, в результате, уходят от него. Но больше - приближенных женщин, кажется - Пилюльку и, возможно, Буршу.
Но получается, что нельзя развиваться, не предавая старые критерии совести. Чем более сильный ты лидер, тем в большей степени ты - предатель.
Ученик принимает критерии совести учителя
(17 мая 2015) Вторая стадия графика лидер-ведомый предполагает, что ученик начинает создавать собственные критерии совести.
Потому-то Борису Золотову и интересны новые лидеры, что они могут дать ему новое ускорение, если они реализуются самостоятельно, отойдя от его группы. Я об этом подумал, когда смотрел его интервью мне 2008 года.
Когда ученик видит что-то замечательное и у него возникает желание учиться этому, то ученику следует принять критерии совести этого человека или этого объекта. Затем ученику следует слепо следовать за этим учителям по его критериям совести (первый этап графика лидер-ведомый из лекции Бориса Золотова).
Но, когда ученик почувствует силы, ему следует создавать свои собственные критерии совести. Ему следует делать это раз за разом и пробовать создать своё сообщество, свою систему. Есть ли ему это удастся, значит он на втором этапе графика лидер-фоллоу (лидер-ведомый).