Международная академия фронтальных проблем

Международная академия фронтальных проблем, как структура организации сообщества

(8 дек 2016) Долгое время Борис Золотов пользовался этой организационной формой для придания структуры созданному им сообществу.

Академия ФП может показаться продолжением предыдущей организационной формы сообщества вокруг Бориса Золотова. У них был деканат, преподаватели, которые принимали экзамены в конце семинара и выдавали дипломы. Дипломы были важным атрибутом в СССР, и поэтому были очень популярны на всяких семинарах в конце 80х и в начале 90х годов. Выдача диплома создавала иллюзию бОльшей ценности семинара.

У МАФП был учёный секретарь (Деревенька, Елена Г.) Были академики и члены-корреспонденты. Можно предположить, что академиком становился тот, кто достаточно глубоко входил в сообщество вокруг Бориса Золотова, чтобы попасть под раздачу качеств групповым сверх-умом этого сообщества.

Золотов как-то сказал мне, что значимость академии определяется значимостью, достижениями ее членов. Интересно, возродится ли МАФП после смерти Золотова, или эта организация была слишком жестко завязана на него самого?

Кажется, МАФП использовалась, пока Золотов проводил ежегодные Ассамблеи на свой день рождения 20 ноября. Со времени, когда он прекратил проводить Ассамблеи и заменил их конгрессами в 2010-х годах, название МАФП перестали упоминать.

Про избрание новых членов академии.

Геннадий Широков про МАФП

Более десяти лет назад появилась в России странная организация – Международная академия фронтальных проблем им. академика Е.В.Золотова. И стала она учить всех желающих по специальностям, которых до сих пор нет в официальном перечне профессий: эксперт-оператор сложных систем, телепат, ясновидец… И самое интересное то, что после обучения стали появляться и эксперт-операторы и способные читать тексты закрытыми глазами ясновидцы и прочее, прочее…

Генадий Широков, альманах «Поток» №1,1998г. г. Санкт-Петербург

источник

Лотус про МАФП

Golden Lotus пишет в окт 2019:

Специфика деятельности академии заключалась в многовариантной серии разработок, адаптирующих человека к режиму спонтанного, непланомерного взаимодействия с миром. Такая способность формируется посредством нецеленаправленного развития чувствительности. Нецеленаправленного, поскольку развиваемая чувствительность должна быть многофункциональной и жизнеутверждающей. В рамках определенных программ академией были разработаны две альтернативные системы взаимодействия — это язык ментальных парадоксов и язык эмоциональных парадоксов.

Человек — непосредственная часть всего происходящего. И всё, что с нами происходит — уникальный шанс осознать ту или иную грань бытия...