Расшифровать

(7 дек 2016) лекцию за 19 апреля 2012.

(24 дек 2016) Расшифровать про системы с 24 мин. Про чудеса БЕЗа, связанные с рейсами самолетов. Запись: 2011-08-06 1922 БЕЗ История жизни.flv.mp3

(25 дек 2016) на 13:30 говорит о том, что получает готовый ответ от бОльшей системы.

и другие по тегу "дорасшифровать" в эверноуте

Лекция про групповой разум 02.02.2000 Мончегорск

Выложили видеозапись старой лекции Бориса Золотова. Включил - услышал знакомые слова про групповой разум, про опору на него в решении сложных задач. Конспектирую в комментариях к этому видео на ютубе.

Наверное, можно будет расшифровать эти фрагменты лекции и выложить цитаты на мои страницы по теории систем.

02:40 Сетевой мозг (из двух)

02:50 Связаны в одно целое. Это явление называется у людей любовью

05:20 Разум - система, которая может принимать информацию и обрабатывать ее

06:20 разные разумы в человеке

07:20 Спаситель придет и все твои ошибки исправит

08:20 Если не освоите эту взаимную проникаемость, взаимную вселяемость, то не сможете... (решать сложные задачи в одиночку)

09:05 решить задачу сохранения коллективности и сохранения индивидуальности

09:20 Вместе двигаться не умеете. Вам нужно обязательно ефрейтор какой-нибудь (который дасть указания)

13:05 Если вы в правильном состоянии, то всё будет исполняться (противоречит вышесказанному про групповой разум)

13:50 наивно этого ждать

15:05 история о том, как глубоко спал под яблоней, и этим вызвал ураган

16:25 Любовь не приходит.

16:50 Нужно самому стать любовью. Но как прийти к этому?

17:30 Банк чувств

18:00 Воспринимать чувства других

18:40 Поп не получил благословения.

20:15 Если есть чудо, то учение верно?

21:00 Как избежать проклятия отсутствия любви в жизни?

21:45 Знамение. Ощутить, когда ехать.

22:50 Творите, идите через творчество - научитель любить.

24:00 не отвергать человека.

24:30 Вы не научились свою любовь производить сильно.

24:40 Творец творца.

25:05 Математика, анализ систем - что разогнать, чтобы система поменялась.

25:50 "А они думают, что здесь водку пьют..."

26:05 Подселенка.

26:30 Мечта. Путь к ней.

27:15 Развивать то, что не получается.

28:00 Придумать, чтобы сделать жизнь другого разнообразной.

29:00 В чем выгода нового образования тут, на семинаре?

30:40 Личность развивать...

32:00 Развитие в свободное от работы время.

35:10 Где магазин, где можно чувств приобрести?

38:30 Жить так, чтобы жизнь сама обучала вас (принимать правильные решения)

40:00 Подселенки в вас. Ваши боги в вас живут, а вы и знать не знаете.

41:00 до 18 лет проживаете половину жизни по впечатлениям. Плотность времени разная.

42:20 Вызывать дождь в саду, чтобы воду руками не носить.

44:30 семинар сделал весну вместо метели.

47:15 как проверить бизнес-партнера? пусть нарисует дерево.

48:45 Держите планку низко. Деньги в долг - как милостыню навсегда.

51:30 самоирония

52:30 Не всходите на вершину, пусть вас туда выносит.

0211 Поэтому теперь идет сигнал, вызывающий движение мышц (Живки), сокращения, которые дают возможность разнонаправленного движения - он идет теперь не от головного мозга Живки, а от головного мозга Дениса. И поэтому вот та жизнь и эта жизнь соединились. Получается новый мозг, сетевой, так называемый.

Было один шарик и другой шарик, а теперь - гантелька. И соединяющая два шарика ручка - она внутри не имеет сопротивления. Они связаны в одно целое. Это явление называется у людей любовь.

А то, что есть общая система приведенного движения, общая система координат... Называется вера. У них общая система.

0340 Чтобы была вот такая вселяемость, чтобы ты стал гражданином Вселенной, надо, чтобы ты чистенький был, чтобы в тебя свет войти мог.

Разумом называется система, которая может принимать информацию и обрабатывать ее. Даже, если это газету ты принял и просто режешь на кусочки ножницами (так обрабатываешь) - все равно, это разум. Но там нету логик? Все равно, разум, пусть и нелогичный.

Человеку очень трудно понять, как у него нога двигается, например? Ведь он же не думает вот так: нога, давай идти вперед на 40 см, в сев-зап направлении с такой-то скоростью? А нога все равно двигается. Получается, у него какой-то разум работает, а вот какой, он сам не знает. Это у него животный разум работает, разум расположенный в животе. Мозг вот тут у него есть, он управляет, в основном, двигательной системой автоматической, процессами внутри человека.

0620 И она разные там разумы в нем есть. Один разум управляет костной системой. Это соответствующий планетарному разуму горЫ. Есть которые жидкостные системы - потому что там процессы разные. Есть газовые системы, вакуумные системы.

А есть универсальные, которые объединяют системы управления разными средами. Это магнитный процесс.

И поэтому надо понимать, какое движение надо в себе делать, чтобы это движение передалось другому, чтобы оно появилось, реализовалось. А как оно реализуется? Ну, будет какое-то искажение. Потому что тот по-другому устроен. У него другая ширина плеч, другие косточки, другие мышцы. Надо понять, как звучит тот инструмент, а потом понять, что в нем фальшивого и откорректировать это.

Понятие корректировки от фальши... Выстроить структуру, пропорциональную изначальному замыслу - это и есть понятие корректировщика или спасителя. Который придет и все ошибки исправит. Исправит то, что ты не понимаешь, то, что ты не чувствуешь, то, что ты не обладаешь. Т.е. поправит твое тело, душу, разум...

0820 Но дело в том, что, если вы не освоите эти взаимную проникаемость, взаимную вселяемость, и не сможете образовывать... Ну, например, у вас вчера задача была простая, которую надо было решать. И вашей головы хватало для этого. А вот завтра будет сложная (задача). Будет система, в которой много объектов, много связей неявно выраженных. Как вы ее обсчитаете своей головой? Вам не хватит ни памяти, ни быстродействия. А решение все равно надо. Какую-то кнопку надо нажимать. Ну вы и не ту ткнете. А за этой кнопкой - огромные мощности. Ну и не туда. Теперь не вы идете не туда, а огромные идут... энергия, информация... Чернобыли всякие получаются. Почему? А вот вы не решили задачу коллективности. И индивидуальнсоти. вы не решили задачу сохранения индивидуальности и сохранения коллективности. Живете вместе, в одном месте, а вместе жить не умеете. Жить не умеете. Почему? Вы вмпесте двигаться не умеете потому что. Вам надо обязательно ефрейтор какой-нибудь Шикильгрубер. Чтобы он вас построил вот так и вот так - шеренгами и строями, и вы бы маршировали. Да, там свое место знаешь, куда ты двинешься?

...

А надо научиться чему? Надо научиться связности с миром.