METODOLOGÍA: trabajo cooperativo en el laboratorio.

1º FASE INICIO-PREPARACIÓN-ORGANIZACIÓN. (5`)

Agrupamientos: se hacen 5 o 6 grupos de 4 miembros cada uno. (donde los roles estarán asignados, coordinador, portavoz, controlador, secretario)

Espacio: en el laboratorio o dentro de la clase se organizaran 6 rincones de mesas. Los alumnos/as irán rotando por cada mesa y utilizando los diferentes instrumentos.

Material: colocar y repartir a los secretarios el material necesario para cada experimento en el laboratorio.

Metodología: trabajo cooperativo y grupal. Habrá un reparto de las tareas. -Coordinador: Dirigir la actividad y controlar el tiempo. -Portavoz: tendrá una misión especial en la fase final porque sera el que tenga que oralmente contestar a las preguntas a unas preguntas (ver más abajo) -Controlador: repartir el material y recogerlo al final de la sesión. -Secretario: el encargado de rellenar la Ficha de observación del club de investigadores que cada experimento tiene

Procedimiento de la actividad:

-Recoge los saberes previos mediante estas preguntas: ¿será necesario saber medir?; ¿qué instrumentos de medida conocen?, ¿saben usarlos?; ¿qué unidad de medida se usa para medir las masa? Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a estimar y medir la masa.

-Acuerda con los estudiantes algunas normas de convivencia que les permitirán trabajar en un ambiente favorable y en equipo. (Cuidar los materiales de trabajo. Dejar limpio el ambiente de trabajo. Compartir los materiales, etc

-El maestro explica lo necesario y recuerda. Al inicio de la sesión el maestro/a explicará la fundamentación teórica; para ello se podrá valer de la Web del colegio donde la parte teórica está explicada. .

-En cada grupo habrá una ficha de observación del club científico, que al final de la clase se entregará al maestro (ver el anexo al final de esta página para ver un modelo)y en los cuadernos de cada uno irán anotando los resultados.

2º FASE DESARROLLO (50`)

Cada 10 minutos los experimentos rotaran del grupo 1 pasará al grupo 2 y así sucesivamente

3º FASE FINAL. (5 `)

Los último 5 minutos, el portavoz de cada grupo contestará o explicará oralmente las siguientes preguntas que estarán en una ficha o expuestas en la pizarra digital:

REFLEXIÓN PREVIA AL APRENDIZAJE.

1.-Este experimento creo que va de.....

2.-¿Para qué creo que me puede servir?.

REFLEXIÓN DURANTE EL APRENDIZAJE.

Para contestar este apartado puedes contestar a preguntas como: ¿que estoy aprendiendo?, ¿estoy consiguiendo lo que me han pedido?, ¿conseguiré terminarlo? ¿cuáles son los próximos pasos? ¿Cuál es el grado de implicación en mi tarea? ¿por qué?

REFLEXIÓN FINAL DEL APRENDIZAJE.

3.-¿Qué he aprendido en este tema?.

4.-¿Qué me ha costado más aprender?.

5.-¿En qué momento me he sentido mejor a lo largo de este tema?.

6.-¿El trabajo cooperativo ha ido bien o mal? ¿por qué?.