Предложенные вопросы и задания могут быть использованы в качестве "контрольного задания" для проверки знаний учащихся после завершения серии уроков, посвященных изучению темы "Песах" (или в качестве "определительного теста" в начале курса занятий по данной теме).
Для средних и старших классов общеобразовательных школ, а так же для взрослой "начинающей" аудитории.
*****************
1. Назовите 3 этапа порабощения евреев в Египте:
1.
2.
3.
2. Ответьте на вопросы:
Как Моше попал во дворец фараона?
Как Моше смог узнать, что он еврей?
Из-за чего Моше пришлось бежать из Египта?
3. Перечислите 10 казней египетских:
4. Назовите основные особенности египетских казней:
1.
2.
3.
5. Перечитате отрывок из книг книги Шмот:
КУПИТЕ ИЛИ ВОЗЬМИТЕ СЕБЕ ЯГНЯТ ДЛЯ СЕМЕЙСТВ ВАШИХ И РЕЖЬТЕ ПАСХАЛЬНУЮ ЖЕРТВУ! ВОЗЬМИТЕ ПУЧОК ИССОПА И ОБМАКНИТЕ В КРОВЬ, ЧТО В СОСУДЕ, И ПОЛОЖИТЕ К ПРИТОЛОКЕ И К ОБОИМ КОСЯКАМ КРОВЬ, ЧТО В СОСУДЕ, - ВЫ ЖЕ НЕ ВЫХОДИТЕ ЗА ДВЕРИ ДОМА СВОЕГО ДО УТРА. И ПРОЙДЕТ БОГ, ЧТОБЫ ПОРАЗИТЬ ЕГИПТЯН, И УВИДИТ КРОВЬ НА ПРИТОЛОКЕ И НА ДВУХ КОСЯКАХ, И МИНУЕТ БОГ ЭТОТ ВХОД, И НЕ ДАСТ АНГЕЛУ-ГУБИТЕЛЮ ВОЙТИ В ДОМА ВАШИ, ЧТОБЫ ПОРАЗИТЬ ВАС.
Шмот 12:21-23
Объясните: в чем заключался смысл этой заповеди?
6. Ответьте на вопросы:
Какого происхождение слова "песах"?
Когда мы отмечаем этот праздник?
7. Дополнительные вопросы (для размышления):
Что побудило фараона поработить евреев?
Почему именно Моше был избран Всевышним, чтобы вывести евреев из рабства?
Почему фараон не хотел отпускать евреев?