6 клас. Урок 1.
Жанрова палітра музичного мистецтва
Вітаю вас у 6 класі, мої дорогі друзі! Сьогодні ми знову розпочинаємо нашу цікаву мандрівку - (довжиною в цілий навчальний рік!) - стежками музичного мистецтва. І, насамперед, поговоримо про жанри.
Отже, що ж таке жанр? Давайте міркувати разом:
![](https://www.google.com/images/icons/product/drive-32.png)
Послухаємо концерт для фортепіано з оркестром ля-мінор (1 частина) норвезького композитора Едварда Ґріґа, один з найкращих у світовому доробку. Композитор написав його, перебуваючи в Данії. Твір складається із трьох частин і відзначається яскравим національним колоритом.
Поміркуйте і дайте відповіді на питання:
Які враження у вас від прослуханої музики?
До якого жанру належить цей твір? У чому його особливість?
Які інструменти виконують основну мелодію?
Опишіть засоби виразності та визначте характер мелодії.
Відтворіть музичні образи концерту Гріга на папері: -створіть етюд з допомогою акварельних фарб.
Одним із найпоширеніших і найдавніших вокальних жанрів є пісня. Співати люблять і діти, й дорослі. Знаю, що ви з нетерпінням очікуєте наш спільний спів. Тому я запрошую вас до вокальної роботи.
Як завжди, розпочинаємо вокальну роботу з тренування голосу - розспівки.
Іноді поети порівнюють наше життя з великим океаном, по якому ми пропливаємо, як кораблі. Спробуйте порівняти наше шкільне життя з такою морською мандрівкою. Мабуть, ви помітили щось схоже. І наша сьогоднішня нова пісня також називається "Шкільний корабель". Послухайте її:
Розгляньте ілюстрації нижче. Яка з них, на вашу думку, найповніше розкриває зміст пісні "Шкільний корабель"?
Для будь-якого музичного жанру дуже важливим засобом виразності є Ритм. тож пропоную і нам пограти з ритмічними іграми.
Підводимо підсумки:
Що таке музичний жанр? За якими ознаками його класифікують?
Які жанри притаманні водночас живопису та музиці?
Які твори ми вивчали на уроці?
Дякую за співпрацю! До зустрічі!