Embedded Files
Перевтілювання в мистецтві
Вітаю на уроці музичного мистецтва! Сьогодні ми з вами поринемо у світ аранжування народної музики та порівняємо традиційну народну музику зі зразками симфонічного аранжування.
Поміркуйте, чим відрізняється аранжування народної та академічної музики?
Звичайно, вам вже відомо, що популярні народні пісні або мелодії народних танців часто отримують нове звучання у творах композиторів: операх, симфоніях, сюїтах, концертах. Завдяки варіюванню, інструментуванню та стилізації народна музика може змінити своє звучання.
Аранжувальник по-своєму трактує гармонію, ритм, динаміку, складає композицію на основі одного чи декількох народних творів. Народні пісні й танці зберігають національний колорит, якщо їх виконує оркестр чи ансамбль народних інструментів, але звучать по-новому у виконанні симфонічного оркестру.
Проаналізуйте ці твори за таким планом:
1. Розкажіть про своє враження від прослуханої музики.
2. Який народний танець ви уявляєте, слухаючи мелодію шумки?
3. Які засоби музичної виразності допомогли композитору передати національний колорит танцю?
4. Охарактеризуйте музичні образи авторської композиції.
Антонін Леопольд Дворжак
Один з найбільших “музичних казкарів” Романтизму – це чеський композитор Антонін Дворжак (хоча чехи кажуть – ДворАк!). Велика частина його творчої спадщини присвячена образам історії та народної творчості чеського народу: від опери “Русалка” та Гуситської увертюри до слов’янських танців та моравських дуетів.
Але найбільша казка – це оркестр Дворжака. Він барвистий, феєричний, здатний “намалювати” кольоровий феєрверк чи гладь води, схід місяця чи політ птахів… Наче й справді, його звуки підхоплять нас і перенесуть в казку чи давно забуту легенду…
Збірка «Слов’янські танці», що складалась із 16 п’єс А. Дворжака, була видана у двох циклах 1878 і 1886 роках й одразу набула великої популярності. Перший цикл складався із чеських народних танців, окрім №2 — «Української думки». До другого циклу входили переважно танці інших народів.
Дворжак був дуже скромним за вдачею, надзвичайно побожним, любив природу (його пристрастю були голуби, яких він тримав у своєму літньому будинку). Він захоплювався локомотивами і пароплавами, ритмом життя великих міст, хоча часто втікав з них в сільську глушину. Але насамперед він був композитором. У якому б жанрі Дворжак не пробував себе, скрізь він був індивідуальний. Він – найбільш часто виконуваний і найвідоміший чеський композитор, його винахідливість у музиці дуже велика, а краса мелодій – неповторна.
Розгляньте зображення - фото народних танців.
Які саме фото ви б обрали для ілюстрації прослуханої музики?
Чи нагадують вони українські народні пісні?
Якщо так, то чим саме?
Чудовим зразком аранжування українського народного танцю козачок є твір М. Різоля зі збірки «Українські народні пісні та танці».
Опишіть свої враження від прослуханого твору.
Як змінилася його мелодія в оркестровому виконанні?
Звучання яких народних інструментів вам вдалося розпізнати?
Напевно, вам відомий знаменитий твір "Мелодія" Мирослава Скорика. Ця музика, написана для оркестру і скрипки соло, стала своєрідним «інтонаційним знаком» української душі. Імпровізаційна манера виконання, тужливе звучання скрипки ми сприймаємо як схвильований ліричний монолог, як сумну пісню без слів, що лине над Україною. «Мелодія» часто звучить у різних аранжуваннях.
Які емоції у вас викликала прослухана музика?
Які картини постають у вашій уяві?
Як змінилася музика Скорика в транскрипції для бандури?
Якого інтонаційного забарвлення надала бандура цьому твору?
Послухайте транскрипцію "Мелодії" Скорика ще раз і створіть малюнок, який допоможе виразити ваші емоції з допомогою ліній і плям.
Вокальна робота. Пісня "До Перемоги"💙💛
Сьогодні ми розучимо пісню Ігора Танчака "До Перемоги". Послухайте її у виконанні ансамблю "Немеркнуче сяйво" під керівництвом автора, І.Танчака.
Заспіваємо пісню спочатку під акомпанемент акордеону, а потім - під фонограму.
Потренуймося і заспіваймо пісню для наших воїнів (робимо відео-листівку)
0005-minus-Do-peremogy 7 клас 9 урок.mp3Ігрова сторінка
Підсумуємо вивчене:
Розкажіть про особливості аранжування народної музики.
Які фольклорні музичні твори звучали сьогодні по-новому завдяки аранжуванню?
Який твір став для вас справжнім відкриттям? Хто його автор?
Творче домашнє завдання: (за бажанням)
Дізнайтеся з додаткових джерел, хто із сучасних композиторів/композиторок робить аранжування творів для дітей.
Спробуйте з друзями зіграти на онлайн-бандурі та онлайн драм-машині і створити нове звучання відомої вам народної пісні.
Дякую за співпрацю. До зустрічі!
Page updated
Google Sites
Report abuse