5 клас. Урок 35.
Зустріч мистецтв
Вітаю, друзі! Пригадаймо нашу подорож у професійних мистецьких колах. Розгорніть книгу музичних вражень та запишіть, що вам найбільше запам’яталося.
Перша зупинка — «Музична вікторина»
Пригадайте музичні твори, які ви слухали в Країні професійного мистецтва. Упізнайте їх за вступом та пригадайте прізвища авторів. Які твори є інструментальними, а які — вокальними? Які з них стали вашими улюбленими?
Візьміть участь у музичній вікторині та розмістіть у правильному порядку (за відео) назви музичних творів, які вивчались на уроках музичного мистецтва протягом II семестру:
- Л.Деліб. Піцикато «Навшпиньки» з балету «Сільвія»
- Ж.Оффенбах. Галоп з оперети «Паризький балет»
- М.Глінка «Жайворонок»
- Л.Боккеріні. «Менует»
- Л.ван Бетховен. Симфонія «Героїчна»
- А.Вівальді. Концерт «Зима» з циклу «Пори року»
- П.Чайковський. Вальс з балету «Спляча красуня»
- Т.Альбіноні. «Адажіо»
- Ф.Шуберт. «Ave Maria»
- М.Мусоргський «Богатирські ворота» («Картинки з виставки»)
Друга зупинка — «Знавці музики»
У колі професійних митців і мисткинь ми ознайомились із різними видами камерно-вокальної та хорової музики; камерно-інструментальної та симфонічної музики. Поміркуйте над запитаннями і дайте відповідь на них.
1. Назвіть відомі вам види хорових колективів. Пригадайте, на які типи поділяють вокальні голоси за висотою.
2. Вкажіть твори професійної музики, які стали твоїми улюбленими, за такими категоріями:
камерно-інструментальні твори;
симфонічні твори;
камерно-вокальні твори;
хорові твори.
3. Назвіть музичні інструменти, які входять до складу таких колективів:
симфонічний оркестр;
струнний квартет;
фортепіанний квартет;
камерний оркестр;
естрадно-цирковий оркестр.
4. Дайте відповіді на запитання.
Які види мистецтва поєднуються в театрі?
У чому полягає особливість циркового мистецтва?
Які види мистецтва об’єднує цирк?
Які види дитячих фільмів ви знаєте?
Чим відрізняється академічний спів від сучасного естрадного співу?
5. Поясни значення слів: саксофон, віолончель, спецефекти, саундтрек, балет, галоп, імпровізація, дискант, тенор.
Третя зупинка — «Співоча студія»
Вирушаймо у студію звукозапису, щоби разом прослухати разом записи виконаних вами пісень. Пригадайте свої враження від цього процесу й обговоріть, який із виступів був найцікавішим. Оцініть власне виконання, вибравши відповідний смайлик.
Четверта зупинка — «Концертна»
Влаштуйте із друзями концерт, на якому пролунають ваші улюблені пісні. Заспівайте їх хором, у вокальних ансамблях та сольно. Оберіть ведучого/ведучу вашого концерту для оголошення виступів.
П'ята зупинка — «Ігрова»
Дорогі друзі! Дякую вам за активну співпрацю протягом цього непростого навчального року. Попереду літні канікули. Бажаю вам провести їх з користю, весело і цікаво. Чекаємо Переможного миру в нашій Україні. До зустрічі в 6 класі!
