10 клас. Урок 3.

Мистецтво американського культурного регіону. Вступ.

Періодизація розвитку мистецтва американського регіону має три великі періоди: 

• мистецтво стародавньої доколумбової цивілізації корінних народів північного і південного континентів;  

• мистецтво колоніальної епохи після завоювання європейцями Америки — Південної (XVI—XVII ст.) та Північної (XVII-XVIII ст.); 

• мистецтво суверенних держав після здобуття ними незалежності. 

Мистецтво доколумбової Америки: майя, ацтеки, інки.

Мистецтво доколумбової Америки є результатом взаємовпливу культур різних етносів. Цивілізаційного розвитку високого рівня досягали не тільки державні утворення майя, ацтеків та інків, а й багато інших племен. Уявлення про велич цивілізацій і міст доколумбової Америки дуже неповні, адже більшість із них були знищені конкістадорами. 

У VII—VIII ст. у Північній Америці на території сучасної Мексики індіанці племені майя засновували міста-держави. Культуру цього народу фахівці часто порівнюють зі стародавніми греками. У доколумбовій Америці майя, безсумнівно, були найвправнішими архітекторами. Відомо понад 100 міст із монументальними кам’яними спорудами, більшість із яких зруйновані. У деяких містах усе ж збереглися чотиригранні ступінчасті піраміди, увінчані грандіозними храмами. У майя та інших індіанців їх використовували переважно як фундамент — уступчастого підніжжя будівель. Не тільки храми, а й світські споруди будували у формі пірамід. 

На півострові Юкатан розташоване місто Чичен-Іца, яке стало культурним центром держави. Серед руїн уціліла піраміда з храмом Пернатого змія на вершині. Щорічно в дні осіннього й весняного рівнодення можна спостерігати унікальне видовище: змій «оживає й повзе» знизу і до верху вздовж сходів. Насправді це оптична ілюзія: ефект руху створюється завдяки тіні від східчастих ребер піраміди, яка спадає на балюстраду. 

До нашого часу дійшла дев’ятиярусна піраміда з Храмом Написів у місті Паленке. Назвали храм так через велику кількість ієрогліфів на стінах, сходах, колонах. На плитах саркофага є символічні барельєфи. 

Ще однією розвиненою цивілізацією з високою культурою були ацтеки. Могутня індіанська держава досягла піка розвитку незадовго до колонізації. Легенди розповідають про численні походи цього войовничого народу, допоки вони створили свою імперію, підкоряючи різні племена. Столицю Теночтітлан ацтеки побудували на острові посеред озера Тескоко. У місті було багато озер і каналів, тому мешканці часто пересувалися на човнах, як у Венеції. У ритуальному центрі височіла чотиригранна п’ятиступінчаста піраміда із двома святилищами на вершині. 

Теночтітлан ущент був зруйнований конкістадорами. Не залишилося навіть уламків від цієї американської Венеції з уславленими плавучими садами. У руїнах віднайдено камінь Сонця (діаметром понад 3,5 м, вагою 24 т), відомий як «календар ацтеків», який відображав їхні уявлення про Всесвіт і часові цикли світобудови. 

Скульптура — не менш значний внесок ацтеків у скарбницю мистецтва. Храми й палаци заповнювали статуями, стіни величних будівель усередині та зовні прикрашали рельєфами. В одному із храмів колись було зображення бога Сонця, прикрашене ланцюгом із золотих і срібних сердець. Збереглися скульптури міфологічних персонажів, жерців, священних тварин. 

Завдяки своїм талантам інки побудували таку багату й досконалу столицю, що навіть іспанські завойовники були здивовані. Для архітектури інків характерна не лише монументальність, а й точність. 

Нині на місці, де красувалося Куско, залишилися уламки голих стін, іноді з рельєфними зображеннями змій. Колись тут височіли Храм Сонця, оздоблений усередині золотом, і Храм Місяця, обкладений листами срібла. Як свідчать історичні джерела того часу, в одному із храмів можна було побачити золотий диск розміром з колесо, що символізував бога Сонця, золоті статуї людей на повний зріст. Стіни храму були покриті листами з чистого золота. У саду поряд із храмом усе також було зроблено із золота: люди і тварини, птахи на гілках, змії з блискучими очима з коштовного каміння, квіти, на яких сиділи метелики, і навіть павуки. У Куско почалася історія Великої Імперії, тут вона і завершилася, коли конкістадори на головній площі міста стратили останнього правителя інків. 

Декоративно-ужиткове мистецтво народів американського континенту:

Здавна в гірських районах Анд добували й виплавляли метали. Майстри створювали сплави з різною часткою золота в них. Домішки надавали сплавам різних відтінків, кожний з яких призначався конкретному божеству. Коштовні метали мали для інків духовне значення: золото — атрибут Сонця, срібло — Місяця. Зображували богів, тварин, просто красиві орнаменти. Індіанці застосовували техніку карбування, інкрустації виробів коштовним камінням. Кращі твори інкських ювелірів загинули в період конкісти. Золото стало однією з причин загибелі давньої цивілізації Південної Америки. Інки мали значні досягнення в живописі та декоративному мистецтві. Талановиті майстри створювали неперевершені за красою вироби з каменю, кістки, металу, шкіри, дерева, навіть пір’я. 

Отже, між культурами індіанських племен Старого Світу помітні схожість і певна різниця: 

• Особливе значення має спорідненість їхніх мистецьких досягнень, оскільки у них не було можливості запозичень ззовні. 

• Очевидна схожість виявляється в регулярному плануванні міст майя, ацтеків та інків. Парадний центр із грандіозними храмами на вершинах пірамід, внутрішні й зовнішні стіни яких густо (часом суцільно) покривали рельєфами або золотими листами, розписували яскравими фарбами. 

• У скульптурах (статуях і статуетках) зображували міфологічних персонажів, людей, тварин, птахів, історичні події. 

• Спільність індіанських культур простежується також у своєрідній орнаментиці: ламані й хвилясті лінії, меандр, стилізовані фігури людей, птахів, тварин. 

Ігрова сторінка:

Підсумуємо вивчене:

Мистецький практикум:

• Варіант 1. Замалюйте конструкцію піраміди доколумбової Америки (графітний олівець або фломастер). 

• Варіант 2. Виготовте головний убір або прикрасу з розфарбованого пір’я для індіанського костюма. (можете також спробувати макіяж в стилі індіанців)

• Варіант 3. Створіть свою версію ілюстрації Чічен-Іци, розмалюйте її онлайн. (також за бажанням можна створити аналогічні замальовки Сонячного каменю ацтеків, або місто Мачу Пікчу чи зображення бога інків Наймлапа.

• Варіант 4. Віднайдіть в інтернеті й послухайте індіанську етнічну музику. Обміняйтеся своїми враженнями з однокласниками і однокласницями. 

Дякую за співпрацю. До зустрічі!