1 клас. Урок 13.
Святкові перетворення
У Країні Мистецтв відбуваються різні дива. Звичайними звуками, фарбами, лініями можна творити незвичайне.
За ілюстраціями придумайте і розкажіть історію сніговичка, який навчився співати й танцювати.
Який характер музики ви уявляєте? Танець швидкий чи повільний? Спів тихий чи голосний?
Виконайте рухи разом з дітьми-артистами у відео:
Пофантазуйте і виконайте куплети пісні по-різному: перший — повільно, а другий — із чарівними перетвореннями (жвавіше, веселіше, голосніше). Які лінії відповідають мелодії пісні сніговиків?
Часто перед початком пісні звучить вступ на музичному інструменті. Уважно стежте за моїми жестами.
Після завершення вступу починайте співати за моєю вказівкою.
Гра "Я - диригент". Виконуючи пісні, потренуйтесь показувати жестом початок співу. Пригадайте, як правильно брати дихання.
Міні-вікторина. Пригадайте вивчене.
Якими знаками записуємо музику? Скільки їх? Як називається їх дім?
Що таке ритм?Які ритмічні тривалості ми вивчили?
Чи можливо звуками зобразити настрій, характер людини? Намалювати звукову картину? Відтворити звуки природи музичними інструментами?
Як ви гадаєте, чи важливо правильно обрати музичний інструмент для виконання музики?
Ритмічні ігри
Кожен з вас сьогодні -молодець!
Вже закінчився урок. Усе, кінець!