3 клас. Урок 22.

У світі реального та уявного

(продовження)

Вітаю на уроці музичного мистецтва. Продовжуємо знайомитись із дивовижною фантазією митців. Деякі музичні твори композитори називають фантазіями. Слухаючи їх, ви можете «намалювати» у своїй уяві будь-що незвичайне – фантастичне.

Микола Стецюн. Фантазія "Калинонька"

Вільям Джозеф. Фантазія.

Тембри яких українських народних інструментів ви впізнаєте?
Що можна уявити, слухаючи фантазію у виконанні оркестру? Солістів? Розкажіть про свої враження.
Порівняйте темброве звучання музичних інструментів в обох творах.

Вокальна робота

Просольфеджуйте мелодію пісні "Щебетала пташечка". перед виконанням простежте за рухом мелодії (по нотному запису). Співайте, не напружуючи голосу.

Гра "Репетиція оркестру"

Фантазувати люблять усі. Твори-фантазії зустрічаються в поетів. композиторів, художників, модельєрів, кінорежисерів. Запрошую вас до перегляду музичного мультфільму "Фантазія" Уолта Діснея (фрагмент "Учень чарівника", музика Поля Дюка).

🎧У вільний час знайдіть в інтернеті й послухайте звучання різних оркестрів.

📌Дослідіть й визначте, до якого виду вони належать: симфонічний, духовий, народних інструментів.

📌У якому оркестрі вам би хотілося грати?

📌Який музичний інструмент для цього потрібно опанувати?

Розкажіть про свої враження від уроку:

Дякую за співпрацю. До зустрічі!