6 клас. Урок 22.

Німецько-австрійська 

мистецька подорож

Вітаю на уроці музичного мистецтва, мої юні друзі. Пригадайте, що ви знаєте про історію розвитку хорової музики? 

З часом хоровий спів став самостійним видом музичної культури. У давнину хорова музика виконувалася переважно в унісон (одноголосно). Протягом тривалого часу хорове мистецтво удосконалювалось, і сьогодні ми чуємо і одноголосні, і багатоголосні хорові твори (дво-, три-, чотириголосні тощо). 

За часів Раннього Середньовіччя в кожній церкві був хор. Відомо, що до епохи Відродження професійне хорове виконавство було пов’язане тільки з церквою. 

У XIV–XV ст. з активним розвитком поліфонії (багатоголосого співу) формується поняття хорової партії, з’являються три чотириголосі хори, а невдовзі — шести-восьмиголосі. З XVII–ХVІІІ ст. утверджується розподіл голосів у хорі на чотири основні партії: сопрано(дисканти), альти, тенори, баси. Відтоді хор стає невід’ємним учасником оперних спектаклів, з’являються також світські капели, що пов’язано з розвитком жанрів ораторії, кантати, хорових концертів тощо.

Уважно прослухайте декілька фрагментів у виконанні хорових колективів. Спробуйте визначити вид хору за складом виконавців і за манерою співу, а також розпізнати вид виконання (а капела чи з інструментальним супроводом).

Орган був улюбленим інструментом одного з найвизначніших композиторів світу Й. С. Баха. Він написав багато творів для органа: духовні кантати, меси, «Різдвяну» й «Великодню» ораторії, численні хорали, мотети та ін.

Історія написання «Реквієму» Моцарта досить цікава. Одного разу композитора відвідує таємничий незнайомець в чорному і замовляє йому «Реквієм». Як потім виявилося, цим незнайомцем був посланець графа Франца фон Вальзегг-Штуппаха, який хотів видати твір за свій. 

Нагадаю вам, діти, що наш голос можна порівняти з музичним інструментом. І, так як музиканти-виконавці на інструментах перед вивченням музичного твору виконують гами, етюди, вправи для пальчиків, так і співаки розігрівають свій голосовий апарат розспівкою. Тож приготуйтесь і ви до вокально-хорової роботи. Уважно слухайте музику, чітко вимовляйте склади та інтонуйте мелодію розспівки.

Виконуємо пісню «Співаєм я, і ти, і Україна» (слова і музика З. Красуляк). Оберіть соліста/солістку для виконання заспіву, а приспів виконуйте хором. Запишіть свій спів на диктофон. Послухайте запис і оцініть своє виконання.