30 квітня
16 квітня
Чи існує межа науково-технічного прогресу?
Is there a limit to technological progress?
Творче завдання: Твір "Що я думаю про дистанційну освіту"
Теза: 1 Варіант Мені подобається\ не подобається.
2 Варіант Що мені подобається та не подобається.
Доведення: мінімум по 3 приклади "за" та "проти".
23 жовтня
§ 12. Родинне дерево, або про що можна довідатися із сімейного фотоальбому
Підготувати проєкт з історії своєї родини. Звернути увагу на види джерел, які Ви використовуєте.
Форма проєкту довільна (відео, розповідь, плакат, презентація тощо).
16 жовтня
Підручник § 5
Складіть цікаву історію та намалюйте до неї історичну карту (наприклад, як у фільмі "Гра престолів", або комп'ютерних іграх).
Позначте на карті кордони, міста, походи, місця битв, укладення договорів, пам'яток культури тощо.
Розмістіть домашнє завдання у відповідній теці. Підпишіть свою роботу.
Урок 6 травня
Урок 29 квітня
Переглянути відео
Написати відповідь на питання: "Чи може знання історії допомогти в боротьбі з пандемією коронавірусу?
Відео за бажанням про пандемії в історії (англ)
Урок 22 квітня
Переглянути презентацію.
Творче завдання: Твір "Що я думаю про дистанційну освіту"
Теза: 1 Варіант Мені подобається\ не подобається.
2 Варіант Що мені подобається та не подобається.
Доведення: мінімум по 3 приклади "за" та "проти".
Урок 15 квітня
Чи існує межа науково-технічного прогресу?
Is there a limit to technological progress?
1 квітня
Узагальнення з теми. Тематичний контроль.
18 березня
Тема уроку: Наукове і мистецьке осмислення минулого. Художні твори про минуле України.
Оберіть будь-який художній твір на історичну тематику: літературний, музичний, мистецький (картину, статую), художній фільм тощо.
Напишіть його опис за планом:
Якому історичному періоду, події присвячений твір?
Які художні засоби використав автор щоб передати епоху?
Як ви думаєте, які почуття передав автор у творі?
Які почуття викликає у вас твір.
Чи потрібні такі твори мистецтва? Якщо потрібні то чому?
Творче завдання: (за бажанням)
Створіть власний художній твір на історичну тематику (малюнок, оповідання, поезію, пісню, макет тощо)