Заняття 8: Техніки креативного мислення методом SCAMPER
Мета: Вивчити техніку креативного мислення SCAMPER
1. Вступ
Учні ознайомлюються із схемою методу SCAMPER та переглядають мотиваційну презентацію прикладів його використання на дошці Padlet. Коментують зміст за бажанням відео.
2. Ознайомлення з методикою SCAMPER
Учні мають самостійно знайти та ознайомитися з структрою SCAMPER, скласти зручний конспект, ментальної мапи, схеми, алгоритму тощо, для подальшого використання.
3. Робота з методикою SCAMPER
Учні мають обрати одну із вправ і зробити її спочатку згенерувавши ідеї самостійно. Потім покращити ідею за рахунок методу SCAMPER з використання штучного інтелекту.
Вправа Design Challenge
Візьміть повсякденний предмет (наприклад, рюкзак) і попросіть їх переосмислити його, використовуючи техніку SCAMPER. Вони можуть досліджувати заміни (різні матеріали), адаптації (функції для конкретних користувачів), модифікації (зміни розміру) тощо.
Заняття 7: Брейнстормінг: техніка для генерації нових ідей
Мета: Вивчити техніку креативного мислення Мозковий штурм
1. Вступ
Учні згадують на яких уроках використовується техніка Мозкового штурму. Яке її завдання? Предбачають де ще можливо її використання?
2. Ознайомлення з техніко Москового штурму.
Учні мають знайти в Інтернеті, або скористатися наданими тренерами посиланнями опису методики Москового штурму (Брейнстормінгу). Спробувати відтворити основні правила після прочитаного контенту.
3. Робота зі Штучним інтелектом.
Учні ознайомлюються з роботою застосунку Napkin. Вони мають занести текст опису методики Москового штурму, який вони читали у даний сервіст та скласти схеми, які їм подобаються.
Після роботи із Napkin, учні обговорюють що було простіше запам’ятати тест, чи схему. А текож обговорюють роль складання інтелектуальних та ментальних мап, діаграм зв'язків, карт мислення, асоціативних карта для розвитку креативності.
Після ознайомлення учні обговорили алгоритм застосування методики та де її можна застосувати в звичайному житті.
Придумати груповий проєкт для розвитку креативності для учнів класу та презентувати і провести протягом грудня.
