Тема.Узагальнення й систематизація вивченого за рік.
Мета:Узагальнити та систематизувати знання учнів з української мови, вивчені протягом 8 класу.Повторити основні теоретичні відомості з фонетики, орфографії, морфеміки, словотворення, лексики, синтаксису, пунктуації та стилістики.Відпрацювати навички правильної вимови, правопису, вживання слів, граматичних форм, розставляння розділових знаків, конструювання речень і тексту.Розвинути вміння використовувати мову свідомо, правильно, виразно, емоційно й логічно.
Очікувані результати:Учні знають основні теоретичні відомості з української мови, вивчені протягом 8 класу.Уміють правильно вимовляти слова, писати їх без помилок, вживати їх у відповідному значенні.Грамотно будують речення, розставляють розділові знаки, дотримуються стилістичних норм.Уміють висловлювати свої думки й почуття усно й письмово, чітко, лаконічно, аргументовано.Використовують мовні засоби для створення виразних, емоційно й логічно змістовних текстів.
Слово вчителя.
Завдання на урок:Опрацюйте відеоуроки 👇,виконайте тести на платформі Мій+ за 23.05.2024.
Дайте усні відповіді на питання:
-Які члени речення називаються однорідними?
-Чи є різниця між членами речення і словосполученнями?
-Які члени речення можуть бути однорідними?
-Як поєднуються однорідні члени речення?
-З якою інтонацією вони вимовляються7
-Які розділові знаки ставляться, коли в реченні при однорідних членах речення є узагальнюючі слова?
- Що таке ряд однорідних членів речення? Чи може бути в реченні кілька таких рядів?
-Назвіть умови, за яких означення бувають однорідними. З якою інтонацією вони вимовляються?
А коли означення є неоднорідними?
-Яка роль однорідних членів речення?
Д/З:Повторити вивчений навчальний матеріал за рік.