06.12.2023
Тема.Синтаксичний аналіз. Тренувальні вправи.
Мета уроку:
Ознайомити учнів із синтаксичним аналізом речення.
Розвивати вміння виконувати синтаксичний аналіз речення.
Формувати вміння правильно використовувати синтаксичні конструкції у мовленні.
Очікувані результати:учні повинні:
Знати, що таке синтаксичний аналіз речення.
Розуміти, як виконується синтаксичний аналіз речення.
Вміти виконувати синтаксичний аналіз речення.
Вміти правильно використовувати синтаксичні конструкції у мовленні.
Питання на урок.
Дайте відповіді на питання.
Що таке речення?
Які бують речення за метою висловлювання?
Які бувають речення за структурою?
Які бують речення за поширеністю?
Які бувають речення за повнотою?
Які бувають речення за ускладненням?
Синтаксичний аналіз речення
Синтаксичний аналіз речення - це розчленування речення на його складові частини з метою визначення їхнього значення, функції та взаємозв'язку.
Схема синтаксичного аналізу
Постановка питання.
Відповідь на запитання.
Визначення структури речення.
Визначення поширеності речення.
Визначення повноти речення.
Визначення ускладнення речення.
Типи синтаксичного аналізу
Існує два основні типи синтаксичного аналізу:
Поглиблений синтаксичний аналіз.
Короткий синтаксичний аналіз.
Поглиблений синтаксичний аналіз
Поглиблений синтаксичний аналіз передбачає детальне дослідження всіх складових частин речення, їхнього значення, функції та взаємозв'язку.
Стислий синтаксичний аналіз
Стислий синтаксичний аналіз передбачає лише визначення основних характеристик речення: типу речення, його структури, поширеності, повноти та ускладнення.
Зразок усного розбору:
Кругом була сніжна пустеля, а на чорному небі яскраво сяяли зорі. (Речення розповідне, сполучникове, складносурядне; складається з двох простих, які пов’язані між собою сполучником а; повідомляється про явища, які чергуються; між частинами ставиться кома. )
Зразок письмового розбору: Кругом була сніжна пустеля, а на чорному небі яскраво сяяли зорі. (Розповідне, сполучникове, складносурядне, 2 простих з’єднані сполучником а, на письмі – кома.)
Перегляньте навчальний матеріал(нижче) та виконайте завдання.
Завдання для закріплення знань.
Виконайте синтаксичний аналіз речень:
Він вивчив вірш напам’ять.
Він не вивчив вірш напам’ять, а прочитав його.
Він прочитав вірш, а вона вивчила напам'ять.
Щоб вивчити вірш напам'ять, треба мати його текст.
ЗРОБІТЬ СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБІР КОЖНОГО РЕЧЕННЯ(намалюйте схеми до складних речень),прикріпіть в ЕЩ.
Синтаксичний розбір простого ускладненого речення
Завдання синтаксису. Словосполучення й речення як основні одиниці синтаксису.ЗНО.
Д/З:§ 35-опрацювати теоретичний матеріал,вправа 367-(1-5 речення)-письмово.Прикріпіть на перевірку.