ТЕМА.Основні випадки чергування [у] – [в], [і] – [й] (правила милозвучності).
Мета: пояснити закономірності чергування звуків як одну з умов милозвучності мови; формувати уміння і навички вживати у – в, і – й в усному й писемному мовленні відповідно до правил; пояснювати орфограму в тексті;розвивати мовний слух, чуття мови; критично ставитися до власного мовлення; виховувати любов і повагу до рідного краю.
Слово вчителя.
Актуалізація і корекція опорних знань.
1.Які приголосні звуки чергуються у словах: нога – ніжка, на нозі.
2.Чергуються звуки чи букви?
3.Якими звуками різняться корені слів?
Летіти – літати.
4.Утворіть прикметник від слова щастя.
5.Визначити кількість букв і звуків у слові день.
6.Поділіть на склади для переносу слово милозвучність.
Опрацюйте навчальний матеріал:
Правила милозвучності української мови
Українську мову недарма називають солов'їною й співучою. Звуки в ній завжди поєднуються так, щоб вимову ніщо не ускладнювало. Одна з найважливіших умов милозвучності мови: слова можна розібрати й відділити одне від одного в процесі мовлення.
Мелодійність мови досягається завдяки певним правилам:
Уникаємо збігу голосних. Таке в українських словах допускається лише на межі префікса і твірної основи: наодинці, виорав, неуважний.
Уникаємо важкого для вимови збігу приголосних: користь — корисний, сердечний — серце, виїзд — виїзний
Якщо доводиться вибирати між збігом голосних і збігом приголосних, то насамперед усуваємо збіг голосних (хай навіть при цьому виникне збіг приголосних): жити в природних умовах, ходжу в старому одязі.
Зверни увагу!
Надалі користуватимемось такими умовними позначками: П — будь-який приголосний звук, О — будь-який голосний звук.
Чергування У— В
В українській мові чергуються як прийменники у, в, так і префікси у-, в- у словах.
У пишемо:
На початку речення, якщо наступне слово починається на приголосний: У нашому місті проходить фестиваль народної пісні. У П... .
Між двома приголосними: ходив у чоботях, лазив у болоті, наш учений. П у П.
Після розділових знаків (тире, двокрапки, коми, крапки з комою, трикрапки, дужок тощо) незалежно від того, як закінчується попереднє слово: 1. Ясен, дуб, береза — усі ці дерева ростуть в українських лісах. О — у... . 2. Усюди лунає наша пісня: у лісах, у горах, у містах і селах. У... : у П ..., у П ..., у П ... .
Якщо наступне слово починається на приголосні в, ф, буквосполучення св, хв, льв, тв, рв, зв тощо, незалежно від того, як закінчується попереднє слово: побували у Львові, написано у творі, гуляти у рваних джинсах. О у Льв... , тв..., рв... .
В пишемо:
На початку речення перед голосним: В Одесі сьогодні чудова погода. В О... .
Між голосними: полетіли в Австрію, стрибнула в озеро. О в О.
Після голосного перед більшістю приголосних ( крім в, ф, буквосполучень св, хв, льв, тв, рв, зв): заблукали в лісі, увімкнути світло в кімнаті, прийшли вперше, відомі вчені. О в П.
Зверни увагу!
Чергування НЕ відбувається:
У словах іншомовного походження: увертюра, ультиматум.
У власних назвах: Урал, Ужгород, Угорщина, Владивосток, Владислав, Володимир. АЛЕ: Україна — Вкраїна (у віршах, піснях).
У словах, що вживаються лише з У або В: влада, взаємини, власний, властивість, вплив; увага, ударник, узбережжя, указ, умова, установа, уява.
Можливі паралельні форми слів: учений — вчений, увічливий — ввічливий, увібрати — ввібрати, указати — вказати, учора — вчора, улітку — влітку, угору — вгору, удома — вдома.
Інколи чергування У — В розрізняє значення слів:
вправа (завдання) — управа (керування, правління);
вступ (початок) — уступ (виїмка, що нагадує східці);
вдача (характер) — удача (везіння, фортуна);
вклад (грошова сума в банку; внесок) — уклад (порядок, договір).
Джерело:Милозвучність мови (чергування У — В) — урок. Українська мова, 5 клас НУШ.
Підсумок уроку.
Про що дізналися на уроці?
Чи вдалося нам досягти мети?
Що найбільше запам’яталося?
Домашнє завдання
Виконайте тестові завдання.
1. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А ходімо в парк
Б знятися в комедії
В перипетії в фільмі
Г у цьому супермаркеті
2. Правило чергування у–в порушено у варіанті
А в основі сюжету
Б учити напам’ять
В у нашій школі
Г в синій книжці
3. Правило чергування у–в порушено в рядку
А Отже, й ти спробуєш ківі на смак?
Б Завдання таке: упорядкувати числа.
В І праворуч, і ліворуч — усюди стоять знаки.
Г Братику, запам’ятай: учитися ніколи не пізно.
4. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А іти правильним шляхом
Б шоколад і сирний пиріг
В нині тебе і не впізнати
Г колись і ти переможеш
5. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А Харків і Мелітополь
Б велика ймовірність
В світло й ясно надворі
Г і ти не засумніваєшся
6. Правило чергування і–й порушено у варіанті
А І блискавка, й гроза ударили одночасно.
Б Мабуть, і я трохи з вами потанцюю.
В На мить усе стихло — і потемніло.
Г Денисе, іди в парк погуляти.