22.04.2024

Тема.Аналіз контрольного твору. Синтаксичний розбір простого ускладненого речення. 

Мета:Перевірити знання та навички учнів з української мови, зокрема з теми "Синтаксис простого ускладненого речення".Розвинути навички аналізу мовних явищ, уміння визначати та пояснювати синтаксичні конструкції.Поглибити знання про будову та функції простого ускладненого речення.Виховувати повагу до української мови, прагнення досконало володіти нею.

Очікувані результати:Учні зможуть:Самостійно проаналізувати текст контрольного твору.Визначити та класифікувати прості ускладнені речення в тексті.Правильно виконати синтаксичний розбір простого ускладненого речення.Пояснити функції синтаксичних ускладнень у реченні.Висловити власне ставлення до порушених у творі тем.Зробити висновки щодо важливості вивчення синтаксису для розвитку мовних навичок.

Слово вчителя.

Синтаксичний розбір простого ускладненого речення

Синтаксичний розбір простого ускладненого речення – це процес аналізу його будови та визначення функцій усіх його компонентів.

Просте речення має одну граматичну основу, яка може включати підмет і присудок, або лише один з них. Але ускладнене речення містить дві або більше граматичних основ.

Давайте розглянемо приклади та проведемо синтаксичний розбір:

1. Просте речення:

   • “Вчення в щасті украшає, а в нещасті утішає.” (розповідне, неокличне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене вставним словом “може”)

2. Ускладнене речення:

   • “Незнайко на печі лежить, а знайко по дорозі біжить.” (розповідне, неокличне, односкладне, поширене, повне, ускладнене однорідними членами “на печі лежить” та “по дорозі біжить”)

Для виконання синтаксичного розбору простого ускладненого речення необхідно:

1. Визначити граматичну основу речення. Це підмет і присудок.

2. Охарактеризувати другорядні члени речення:

   • Означення: залежні слова, які описують предмет і відповідають на питання який? яка? яке? які?

   • Додатки: залежні слова, які доповнюють значення головного слова і відповідають на питання кого? чого? кому? чому? ким? чим? про кого? про що?

   • Обставини: залежні слова, які описують умови, час, місце, причину, мету дії і відповідають на питання коли? де? як? чому? навіщо?

3. Визначити вид речення за наявністю другорядних членів:

   • Поширене речення: має другорядні члени речення.

   • Непоширене речення: не має другорядних членів речення.

4. Визначити вид речення за емоційною забарвленням:

   • Окличне речення: виражає емоції (здивування, радість, гнів тощо).

   • Неокличне речення: не виражає емоцій.

5. Визначити вид речення за метою висловлювання:

   • Розповідне речення: повідомляє про щось.

   • Питальне речення: запитує про щось.

   • Спонукальне речення: спонукає до дії.

6. Визначити вид речення за будовою:

   • Просте речення: має одну граматичну основу.

   • Складне речення: має дві або більше граматичні основи.

7. Визначити наявність синтаксичних ускладнень:

   • Однорідні члени речення: два або більше однакових членів речення, які поєднуються між собою сполучниками єднальними, супротивними або розділовими.

   • Вставні слова та речення: слова або групи слів, які не входять до складу речення і виражають ставлення мовця до висловлюваного.

   • Звертання: слова або групи слів, які називають того, до кого звертається мовець.

   • Вигуки: слова, які виражають емоції та не мають граматичного значення.

Приклад синтаксичного розбору простого ускладненого речення:

Речення: Над широким полем, де колись шуміли вікові дуби, тепер розкинулись безкраї лани пшениці.

1. Граматична основа: поле (підмет), розкинулись (присудок).

2. Другорядні члени речення:

* Означення: над широким полем (де?), безкраї лани (які?).

* Обставини: де колись шуміли вікові дуби (де?), тепер (коли?).

3. Вид речення за наявністю другорядних членів: поширене.

4. Вид речення за емоційною забарвленням: неокличне.

5. Вид речення за метою висловлювання: розповідне.

6. Вид речення за будовою: просте.

7. Синтаксичні ускладнення: однорідні члени речення (безкраї лани пшениці).

Зверніть увагу, що це лише один із прикладів синтаксичного розбору простого ускладненого речення.

Для того, щоб правильно розібрати речення, необхідно враховувати його конкретні особливості.

Завдання на урок:Опрацювати теоретичний матеріал 👆,переглянути відеоуроки 👇. 

ПИСЬМОВО:зробити синтаксичний розбір простого ускладненого речення:👇

Наче зачарований велетень, стояв опушений білим інеєм білий ліс, покритий і пронизаний наскрізь сонячним сяйвом. Прикріпити на перевірку в ЕЩ.

Д/З:Повторити тему "Головні члени речення".