16.04.2024

Тема.РМ. Формування культури публіцистичного мовлення: способи привернення уваги, принципи побудови, засоби структурування тексту. 

Мета уроку:Навчальна: Ознайомити учнів з основними принципами та засобами публіцистичного мовлення, навчити їх використовувати ці знання для створення власних публіцистичних текстів.Розвивальна: Розвивати навички логічного мислення, аргументації, аналітичного та критичного мислення, вміння чітко та лаконічно висловлювати свої думки.Виховна: Виховувати активну громадянську позицію, відповідальність за слово, повагу до думки інших людей.

Очікувані результати:Учні зможуть:Розрізняти основні жанри публіцистики;Визначити основні функції публіцистичного мовлення;Використовувати різні способи привернення уваги читача;Створювати чітку та логічну структуру публіцистичного тексту;Використовувати різні мовні засоби для аргументації своєї думки;Писати грамотно, стилістично правильно та лаконічно;Висловлювати свою думку щодо актуальних проблем суспільства.

Слово вчителя.

Публіцистика - це не просто стиль мовлення, це потужний інструмент впливу, здатний формувати громадську думку, викривати вади та пропонувати шляхи до кращого життя.

Щоб оволодіти цим інструментом, важливо розуміти його особливості. На цьому уроці ми дослідимо:

• Як зацікавити читача з перших рядків: захоплюючі заголовки, інтригуючі вступи, риторичні питання, яскраві цитати... арсенал прийомів безмежний!

• Як побудувати текст логічно та чітко: чітка теза, аргументи, висновки, підзаголовки, абзаци - все для того, щоб думка автора була зрозумілою.

• Які мовні засоби роблять текст виразним: метафори, епітети, порівняння, риторичні фігури - додайте до своїх текстів трохи барв!

 Ключові моменти:

1. Способи привернення уваги:

   • Використання запитань, що змушують читача задуматися.

   • Застосування живих прикладів та історій.

   • Використання сильних тез та емоційно забарвлених слів.

2. Принципи побудови:

   • Чітка структура з вступом, основною частиною та висновком.

   • Логічна послідовність подачі матеріалу.

   • Баланс між об’єктивною інформацією та авторською оцінкою.

3. Засоби структурування тексту:

   • Використання підзаголовків для розділення тексту на секції.

   • Маркери та нумерація для виокремлення списків та пунктів.

   • Таблиці та схеми для наочності даних.

Завдання на урок:Опрацюйте відеоуроки 👇,теоретичний матеріал 👆,с.184-опрацювати таблицю,впр.480-усно,

впр.481-письмово,прикріпити на перевірку.

Д/З:Підготуватися до контрольного диктанту.Повторити тему "Числівник". 

ПОВТОРЕННЯ: