08.05.2024

Тема.Контрольний диктант. Тренувальні вправи.

Мета:Перевірити орфографічну та пунктуаційну грамотність учнів.Вдосконалити навички написання диктанту.Розвинути увагу та самоконтроль учнів.

Очікувані результати:Учні зможуть:Грамотно писати слова та речення, дотримуючись орфографічних правил.Правильно розставляти розділові знаки.Писати каліграфічно, чітко та розбірливо.Уважно слухати текст диктанту.Самостійно перевірити написане.

Слово вчителя.

Критерії оцінювання диктантів з предмета “Українська мова”

Основною формою перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності є текстовий диктант.

Для диктанту використовується текст обсягом 160-200 слів.

Диктант оцінюється однією оцінкою на основі таких критеріїв:

• орфографічні та пунктуаційні помилки оцінюються однаково;

• помилка в слові, яке повторюється в диктанті кілька разів, вважається однією помилкою; помилки на те саме правило, але в різних словах вважаються різними помилками;

• розрізняють грубі і негрубі помилки, тобто такі, які не мають істотного значення для характеристики грамотності.

При підрахуванні помилок дві негрубі вважають за одну грубу.

До негрубих відносять такі помилки:

- у винятках усіх правил;

- у написанні великої букви в складних власних найменуваннях;

- у випадках написання разом і окремо префіксів у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками;

- у випадках, коли замість одного знаку поставлений інший;

- у випадках, що вимагають розрізнення не і ні (у сполученнях: не хто інший, як...; не що інше, як...; ніхто інший не...; ніщо інше не...);

- у пропуску одного зі сполучуваних розділових знаків або в порушенні їх послідовності;

- у заміні українських букв російськими.

За наявності в диктанті більше п’яти поправок оцінка знижується на бал.

Нормативи оцінювання диктанту

Бали Кількість помилок

1 15-16

2 13-14

3 11-12

4 9-10

5 7-8

6 5-6

7 4

8 3

9 1 + 1 (негруба) - 2

10 1

11 1 (негруба)

12 0

Д/З:Повторити тему "Види дієслів".