16.02.2024

Тема.РМ. Контрольний письмовий твір розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі ( «Душу я у вишивку вкладаю», «Як я створюю прикраси з бісеру», «У гуртку оригамі», «Збирання моделей човнів – улюблене заняття чоловіків нашої родини», «Як наш клас готує контент для заповнення блога»). 

Мета уроку: формувати мовленнєво-комунікативні вміння складати твори розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи в художньому стилі; удосконалювати вміння розуміти логіку викладу, визначати структуру побудови тексту; підвищувати мовну і мовленнєву культуру семикласників, збагачувати словниковий запас; розвивати логічне та образне мислення, пам'ять , увагу; виховувати повагу та любов до українських звичаїв .

Очікувані результати:Учні повинні усвідомити важливість оволодіння технікою розповідного переказу розповідного тексту художнього стилю про виконання певних дій на основі власних спостережень з використанням дієприслівникових зворотів (за складним планом). Учні повинні навчитися самостійно готувати докладні перекази, використовуючи складний план. 

Слово вчителя.

Як працювати над твором — описом процесу праці в художньому стилі

1. У вступній частині твору вкажіть на особу, що виконує роботу, і зазначте назву трудової дії.

2. В основній частині твору, описуючи безпосередньо процес праці, обов’язково дотримуйтесь чіткої послідовності виконання дій, використовуючи при цьому спеціальні слова (спочатку, потім, пізніше, затим, насамкінець та ін.).

3. Під час опису трудового процесу вживайте слова, що аналізують виконувані операції.

Наприклад: працювати швидко, легко, серйозно, спокійно, творчо, цікаво, зосереджено, вправно; праця успішна, благородна, відповідальна, напружена, нелегка, плідна, радісна, сумлінна.

4. З метою створення тексту-опису процесу праці в художньому стилі використовуйте художні засоби (епітети, метафори, порівняння тощо).

5. Пам’ятайте, що основною метою художнього опису трудового процесу є характеристика людини під час роботи та її ставлення до праці.