16.01,17.01.2024

Посилання на урок   

Тема.Григір Тютюнник. «Климко». Характеристика образу Климка. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних. 

Мета уроку:Ознайомити учнів з повістю Григіра Тютюнника "Климко";Розкрити образ Климка, його морально-етичні якості;Виховувати в учнів доброту, чуйність, турботу про рідних.

Очікувані результати:Знати зміст повісті "Климко";Вміти характеризувати літературного героя;Розуміти морально-етичні уроки твору;Мати почуття доброти, чуйності, турботи про рідних;Бути готовими прийти на допомогу у біді.

Слово вчителя.

Розбір образу «Климка»

Климко – хлопчик-сирота, в образі якого Григір Тютюнник втілює себе. Лицарська відвага відчувається в кожному слові, кожній дії маленького героя. Сирота відправляється у сурову та складну подорож заради своєї вчительки, яка страждала від голоду.

Це відчуття було дуже знайомим для хлопчика, тому він без сумлінь відправляється в далеку дорогу за сіллю, щоб допомогли близькій людині не загинути. За час двотижневої подорожі сирітська душа намучилась та натерпілась.

Замерзнути десь під копицею – ось перспектива, яка виднілась хлопчику, адже війна та голод – нагнітали та сильно виснажували.

Та навіть багаторазові погрози бути вбитим, щоденний холод і голод не заставили його здатись. Дорога його була складна та довга, але він продовжував йти, його вело милосердя.

Який виглядав Климко?

Його вигляд був таким: куці старі штанчата, заношена матроска, на якій не залишилось і сліду від насиченого блакитного кольору, тепер вона сіра. А зверху – Кирилова діжурка, яку ще дядько носив «сто літ». А не рвалась вона тільки тому, що була вкрита загрубілою багаторічною мазутою.

В кінці хотілось би відзначити спільні риси у героя повісті та її автора, адже Григір Тютюнник, по суті, написав автобіографічну повість. Автор, так само як і Климко:

• став сиротою;

• був на у дядька на вихованні;

• демонстрував під час життя такі риси як: людяність, мужність, щирість і винахідливість;

• втратив рідну людину від вибуху бомби під час війни.

Климко – справжній герой, але не тому що не злякався перешкод, а тому що незважаючи ні на що взявся допомогти уникнути голоду близькій людині. Він дійсно цінував дружбу, завжди відносився до інших з пошаною, сам хотів вчитись, а своїми вчинками і поведінкою – навчав інших.

Завдання на урок:розгляньте асоціативні хмаринки характеристики Климка,перегляньте відеоуроки та дайте усні відповіді на питання:

• Які риси характеру має Климко?

• Які вчинки Климка можна вважати добрими, чуйними, турботливими?

• Які моральні уроки можна винести з повісті "Климко"?

Перевір себе:Вікторина "Климко" 

Д/З:Напишіть есе(4-6 речень) на тему "Моє ставлення до Климка".Прикріпіть на перевірку в ЕЩ.