Тема 2. Велике диво казки
Тема.Народна казка, її яскравий національний колорит. ТЛ: народна казка, дійова особа .ВНМ .
Мета:розширити знання учнів про народні казки, їхні особливості; формувати вміння аналізувати структуру казок, розвивати комунікативні навички; виховувати повагу до знань; утверджувати думку про обов’язкову перемогу добра над злом; виховувати кмітливість, оптимістичний світогляд.
Слово вчителя.
Привіт, мої любі шукачі пригод. Ви вже познайомилися з багатьма епічними жанрами фольклору. Настав час розповісти вам про казку.
Казка - фольклорний розповідний твір про вигадані, а часто й фантастичні події. За своїм змістом і поетикою казки близькі до сказань, легенд, билин і баладних пісень. Термін “казка” походить від слова казати (казки розказуються). Належить до найдавніших форм народної творчості.
Казки є: Фантистичні .Про тварин. Побутові.
“Казки про тварин”
У казках про тварин учинки звірів уподібнюються до людських, як і в байках. Це найдавніші казки.
“Побутові казки”
Є чимало казок, у яких діють звичайні люди, описуються різні події, предмети, явища. Ці казки називаються побутовими, бо вони відтворюють щоденне життя народу. Часто в казках цього циклу виступають персоніфіковані образи Долі, Горя, Щастя, Правди, Кривди.
Героїко-фантастичні казки
У них тісно переплітається дійсне і надприродне. Герої цих казок - богатирі, що перемагають зміїв-людожерів, Кощія Безсмертного, Бабу-ягу, відьом, допомагають знедоленим. При цьому вони використовують і шапку-неведимку, і меч-кладенець, і цілющу воду тощо.
Особливості казок. Зачин. Кінцівка. Усі народні казки починаються майже однаково:”Було два брати...”, “Жили собі котик і півник...” тощо. Такі початки називаються зачинами. Багато які казки закінчуються характерними висловами: “От вам казка, а мені бубликів в'язка”, “Стали жити-поживати і добра наживати” тощо. Такі вислови називаються кінцівками. В основній частині розповідається про події та дійових осіб. Будова казки. Основна частина. Звиличують працьовитість, щирість та розсудливість. Висміюють - ледарство, егоїзм, зазнайство, скупість, зажерливість, брехливість тощо. Символічність числа 3 .
Дійова особа — це персонаж літературного твору, драматичної вистави чи будь-якого іншого мистецького твору, що бере участь у розвитку сюжету. Ці герої виконують конкретні ролі, через які автор передає свої ідеї, конфлікти чи емоції.
Герої казок:Добротворці.Знедолені.Злотворці.
Добротворці -це богатирі, чарівники та їхні помічники: наречені, пророки, домашні і дикі звірі. Нерідко у певних істотах ми зустрічаємо віддзеркалення мрій людини про полегшення праці в усіх сферах трудової діяльності (наприклад Вернидуб, Скороход). Добротворці часто наділяються, велетенською силою (одною рукою виривають дерева). Цей засіб називається гіперболізацією. Нерідко долати перешкоди добротворцям допомагають чарівні символічні предмети, як то чоботискороходи, скатертинасамобранка, шапка-невидимка та ін.
Злотворці - це, ті, що роблять зло. Кривдять чи беруть в полон людей (Кощій Безсмертний, Одноокий людоїд, Баба-яга, кобиляча голова, мотив змія, змій 3,9,12головий, мачуха, пан, та інші). Ці образи бувають реалістичними (в соціально-побутових казках), алегоричними (в казках про тварин) та фантастичними (в чарівних казках).
Знедолені - це жертви злотворців. Вони або займають пасивну позицію, або чинять активний опір.
У народних казках передається з покоління в покоління мудрість народу, усе, що є вартим уваги нащадків, життєвий досвід, мрії народу, його почуття. У казках також знайшли відображення важливі історичні події. Казки мають повчальний характер, і в них завжди є певна мораль. Одні казки виховували любов до рідної землі, рідної домівки, рідної матері, інші до народу іБатьківщини в цілому. Є також гумористичні і сатиричні твори, які не мають педагогічного характеру. Але попри те, що різні групи казок відрізняються темами і формою, ідеї у них подібні. Усі вони прославляють мудрих, хоробрих та кмітливих і засуджують зрадливих, ледачих і підступних. Також герої різних казок дуже схожі своїми портретами.
Перевір себе:Казка - Знайдіть відповідність
Д/З:с.35-36-виразне читання.