13.12.2023
Тема.Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять…».Образи гусей-лебедів. Інші образи повісті .
Роль художніх засобів та елементів фольклору у творі.
Мета уроку:ознайомити учнів із образом гусей-лебедів у повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять…»;Розкрити роль інших образів повісті;Проаналізувати роль художніх засобів та елементів фольклору у творі.Розвивати навички аналізу літературного твору;Формувати вміння висловлювати власні думки та враження про прочитане;Розвивати образне мислення та уяву учнів.Виховувати любов до рідної природи, українського фольклору;Виховувати почуття прекрасного, естетичний смак.
Очікувані результати:учні знають:
Зміст повісті.Основні образи повісті: Михайлик, дідусь, бабуся, мати, гуси-лебеді.Роль художніх засобів та елементів фольклору у творі.
Аналізувати літературний твір.Висловлювати власні думки та враження про прочитане.Створювати власні висловлювання у стилі повісті.
Слово вчителя.
Образи гусей-лебедів.
Образ гусей-лебедів у повісті є образом-символом.
Вони символізують рідну землю, батьківщину, волю.
Гуси-лебеді - це також символ мрії, надії, щастя.
У повісті гуси-лебеді є провідниками Михайлика у світ прекрасного, у світ дитинства.
Інші образи повісті.
Михайлик – головний герой повісті. Він - звичайний хлопчик, який любить природу, мріє про краще життя. Михайлик – це символ майбутнього України.
Дідусь - мудра людина, яка розуміє душу дитини. Він – хранитель народних традицій, казок, пісень.
Бабуся – добра, любляча людина. Вона – берегиня домашнього вогнища.
Мати - працьовита, турботлива жінка. Вона – втілення материнської любові.
У творі також використані елементи фольклору:
народні пісні: "Ой, у полі три ясені", "Ой, ходила дівчина";
казки: «Про двох братів», «Про царя Гороху»;
приказки та прислів"я : «Хто не працює, той не їсть».
Завдання на урок:Опрацюйте відеоурок та напишіть есе(3-5 речень) на тему «Роль природи у житті людини».Прикріпіть в ЕЩ.
М. Стельмах "Гуси-лебеді летять". Образ чутливого й чуйного Михайлика.
Перевір себе:Вікторина "Гуси-лебеді летять"
Д/З:Зробити характеристику Михайлика,прикріпити на перевірку.Підготуватися до контрольної роботи.